初三物理下学期长度测量复习上海教育版.ppt

1分米（dm）0.1米10-1米,1千米（km）1000米103米,1厘米（cm）0.01米10-2米,1毫米（mm）0.001米10-3米,1微米（m）0.000001米10-6米,1纳米（nm）0.000000001米10-9米,长度单位,下列物体的长度最接近6cm的是( ). A:物理课本的长度 B:墨水瓶的高度 C:钢笔的长度. D.铅笔芯的直径.,B,(2005年上海市)教室门框的高度最接近于 （ ） A 1米 B 2米 C 5米 D 8米,B,(2005淮安市)小明用刻度尺测得某物体的长度是25.90cm.这可能是下列哪个物体的长度 A.粉笔 B.物理课本 C.课桌 D.黑板,B,估测长度,单位换算,等量代换法,十进的,m,dm,cm,mm,千进的,Km,m,mm,m,nm,7.5dm=_m,7.5dm=7.50.1m0.75m,2.5m=_cm,2.5m=2.5100cm250cm,相邻两单位是10进位,如：1m=10dm,1dm=10cm,1cm=10mm,1mm=0.1cm,1cm=0.1dm,1dm=0.1m,长度测量,使用刻度尺,1、测量前,要观察刻度尺的最大值(量程)、最小刻度(分度值)和零刻度线。,零刻度线,量程,分度值,量程：刻度尺一次最多能测量的长度,分度值：刻度尺上最小的一格所代表的长度,本刻度尺的量程是_cm, 分度值是_cm。,4.5,0.1,0,1,2,3,4,(cm),本刻度尺的量程是_cm, 分度值是_cm。,4,1,0,1,2,3,4,(dm),本刻度尺的量程是_cm, 分度值是_cm。,40,10,(1)刻度尺面的刻度要紧贴被测物 (2)刻度尺要放正,不能歪斜 (3)要从零刻度线量起(若零刻度已磨损,可以从其它刻线量起,但必须方便读数) （4）视线要与刻度尺垂直,2、在下列图中使用刻度尺测量木块长度时，方法正确 的是【 】，读数为,C,读数,测量结果包括数据和单位，数据又包括准确值和估计值,数字,测量结果,单位,准确值,估计值,刻度尺上可以读出的分度值以上的数字,用肉眼估计出来的，估计到分度值的下一位,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,3.26cm,3.2cm,0.06cm,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,3.50cm,3.5cm,0.00cm,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,2.77cm,2.7cm,0.07cm,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,2.2cm,2cm,0.2cm,用两把不同分度值刻度尺测量同一物体,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,1.66cm,1.6cm,0.06cm,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,1.6cm,1cm,0.6cm,分度值越小的刻度尺，精确度越高,小明测量多次同一物体长度，得到的结果如下： A、1.21cm B、1.22cm C、1.20cm D、1.11cm,则错误的是（ ）,D,几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，得到的结果如下： A、0.121dm B、1.22cm C、12.0mm D、1.210cm,则错误的是（ ）,D,同步训练,1、下图中用刻度尺度测A、B两个木块的长度，其中对_的测量是正确的，这个木块的长度是_cm。,B,3.60,1、辅助工具法(平移法) 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,知识要点,2、软线、轮子法(化曲为直法) 适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 适于测较长的曲线例如运动场的跑道,3、累积法 适于测纸张厚度，细丝直径,2、用三角板和刻度尺测硬币直径时，下列测量方法中正确的是,A.,0 1 2 3 cm,0 1 2 cm,0 1 2 cm,0 1 2 cm,B.,C.,D.,【D 】,1、误差：是测量值和真实值的差异。,2、误差的来源：测量工具和测量人,多次测量取平