河北省八年级数学实数第七节二次根式第2课时教案新版北师大版.docx_第1页
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二次根式课题：二次根式（第2课时）授课时间主备人课型新授课教学目标(1).通过对公式的反向运用，达到化简的目的学会一种特殊的思考方法(2).在探究、合作活动中，发展学生探究能力和合作意识 (3).通过对公式的逆运用，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性重点难点利用公式：（a0，b0），（a0，b0）进行简单的实数四则运算教学创设第一环节：复习引入内容：复习算术平方根的概念，并提出问题：下面正方形的边长分别是多少？这两个数之间有什么关系，你能借助什么运算法则或运算率解释它吗？点明本节课研究课题意图：借助复习，在巩固旧知的同时，导入新课。面积8面积2第二环节：知识探究1在上一课时探究的公式的基础上明晰二次根式乘除的运算法则：（a0，b0），（a0，b0）2提出问题：能否根据该公式将化成？例3 计算：（1）；（2）；（3）。解：（1）略（2）3（3）=说明：常常把要被开方数的分子与分母同乘以一个适当的数，使得分母成为一个平方数第三环节：巩固练习例4 计算： （1）3（2）；（3）；（4）； （5）；（6）。 解：（1）3=3=6； （2）651； （3）516； （4）4； （5）； （6）。例5 计算：（1）；（2）；（3）。解：（1）；（2）；（3）。课堂练习1：1.化简：（1）；（2）；（3）；（4）（5）第五环节：课堂小结在进行根
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