江苏省宿迁市沭阳县高中生物第二章生物个体的稳态2.4植物生命活动的调节植物生长素的发现3学案无答案苏教版必修.docx

课题 第二章 生物个体的稳态第四节 植物生命活动的调节 植物生长素的特性与生理作用（第16课时）【学习目标】1. 概述植物生长素的生理作用，列举生长素作用两重性的实例；2. 会分析植物顶端优势原因；【重点难点】生长素的生理作用及在农业生产实践中的应用【学习过程】五、生长素的生理作用1作用形式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。2作用特点及理解（1）作用特点：表现出 性。即 ，甚至杀死植物。（2）理解：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。3影响生长素生理作用的因素：（1）生长素浓度： 。（2）成熟程度：幼嫩的细胞对生长素敏感度 ，老细胞则比较 。 （3）器官种类：不同器官对生长素的反应敏感程度也不一样。右图为根、茎、芽三个器官对不同浓度生长素反应图，据图思考下列问题。【思考讨论4】1. 从任何一条曲线分析，你都可以得到什么结论？2从三条曲线对比分析，可以得出根、芽、茎三种器官对生长素的最适浓度分别是 、 、 。由此可以推断出根、芽、茎对生长素的敏感性为 。3仔细观察右图，回答下列问题：A点生长素浓度，对根、芽、茎的作用分别是 、 、 （促进/抑制）。B点生长素浓度对根的作用是 。C 点生长素浓度，对根、芽、茎的作用分别是 、 、 （促进/抑制）。D点生长素浓度，对根、芽、茎的作用分别是 、 、 （促进/抑制）。E点生长素浓度对茎的作用是 。（4）植物种类：双子叶植物一般比单子叶植物 。六、生长素生理作用两重性的实例1顶端优势（1）概念： 优先生长而 受到抑制的现象。（2）产生原因：植物的顶芽产生的 向下运输，过多地积累在近顶端的 部位，使近顶端的侧芽部位的生长素浓度 ，从而 该部位侧芽的生长。（3）消除顶端优势的方法：摘除 。【思考讨论5】1. 你能否解释校园水杉的外形为宝塔状的原因是什么？2试举出生产实践中利用顶端优势原理的实例？2植物的向性运动（右图所示）（1）茎的背地性原理（2）根的向地性原理 【作业布置】1下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（ ）2对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株长出侧芽，请指出是哪种（ ）A去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块 B去顶后在断口上放一琼脂小块C不去顶 D不去顶，在侧芽涂以低浓度的生长素3果树整枝修剪和棉花的摘心，能提高产量，根据的原理是（ ）A减少其蒸腾，保持水分，使其代谢旺盛 B减少营养器官的生长，促进生殖器官的生长C破坏顶端优势，供其多产生侧枝，从而提高产量 D避免生枝过多，出现落花落果，从而减低产量abcd4如图所示，将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（ ）Aa处生长素浓度较 b处高，根对生长素敏感性高，a处生长受抑制，b处生长快，根向下生长Bd处生长素浓度较c处高，茎对生长素敏感性高，d处生长受抑制，c处生长快，茎向下生长Cc处生长素浓度较d处高，茎弯曲向下生长Db处生长素浓度较a处高，根弯曲向上生长5右图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是( )Aa点是抑制根生长的浓度 Bb点是抑制根生长的最佳浓度Cc点是抑制根生长的浓度 Dd点是抑制根生长的浓度6关于植物生长素作用的叙述，正确的是（ ）A在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多 B植物顶端优势与生长素的作用无关C同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同D生长素浓度越高促进植物生长的作用越强7植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理可以促进插枝成活的原因是（ ）芽和幼叶生长迅速容易成活 芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素，促进生根 去除成熟叶片可降低蒸腾作用A B C D8可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（ ）A.植物的向光性 B.根的向地生长 C.茎的背地生长 D.生长素促进扦插枝条生根9. (2016届中华中学模拟)植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。科学家在研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，通过实验发现该现象也是由于生长素分布不均引起的。请回答相关问题： 甲乙(1) 现已测得甲图中A、B、C、D四点生长素浓度，其中A、C点生长素浓度应分别对应于图乙中的_位点(填数字标号)