分数的基本性质小学教学ppt课件

分数的基本性质,学习目标: 1、我能理解和掌握分数的基本性质。 2、我能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数，并运用这一规律解决简单的实际问题。 重点、难点： 1、理解和掌握分数的基本性质。 2、会应用分数的基本性质解决问题。,【温故知新】 1、口答下面各题。 123 = (1210) (3) 18 6 = (18) (6 3),10,3,2 、4 5=,（ ）,（ ）,2,（ ）,=（ ）3,5,4,3,2,猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成二块，分给第一个小猴子一块。第二个小猴子见到说：“太小了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成四块，分给第二个小猴子两块。第三个小猴子更贪，它抢着说：“我要四块，我要四块。”于是，猴王又把第三块饼平均切成八块，分给第三个小猴子四块。,同学们，你知道哪只猴子分得多吗？,动手操作：,分别把三张一样大的正方形纸平均分成两份、四份、八份,再把平均分成两份的将其中的一份涂上颜色，把平均分成四份的将其中的两份涂上颜色，把平均分成八份的将其中的四份涂上颜色。,比一比：发现了什么？,【思考】,1、分数的基本性质是什么？ 2、分数的基本性质与除法商不变的 性质有什么关系呢？,仔细观察这三个分数什么变了？什么没变？,=,=,那它的分子分母发生了怎样的变化呢？让我们从左往右看。,=,=,分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。,从右往左看，它的分子分母又发生了怎样的变化呢？,=,=,分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数， 分数的大小不变。,(0除外)，,这叫做分数的基本性质。,想一想：根据分数与除法的关系，以及整数除法中商的变化规律，你能说明分数的基本性质吗？,被除数相当于分子,除数相当于分母;被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数,就是分子与分母同时乘或除以相同的数(0除外);商不变也是分数大小不变.,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数， 分数的大小不变。,(0除外)，,这叫做分数的基本性质。,猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成二块，分给第一个小猴子一块。第二个小猴子见到说：“太小了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成四块，分给第二个小猴子两块。第三个小猴子更贪，它抢着说：“我要四块，我要四块。”于是，猴王又把第三块饼平均切成八块，分给第三个小猴子四块。,同学们，现在你知道哪只猴子分得多吗？,三只猴子吃的一样多,运用规律，解决问题,1、理解性的练习 。,2,3,5,5,4,5,5,30,运用规律，解决问题,2、判断、说理练习 。,（1）,（4）,（2）,（5）,（3）,运用规律，解决问题,3、在下面（ ）内填上合适的数。,（ ）,（ ）,2,2,20,2,1,4、解决问题 数学课上，五（1）班做了10分钟的练习。 五（2）班做练习的时间占整堂课的 。 如果一堂课40分钟，哪个班用的时间长？,1,4,【拓展提升】,用，六个数字，写出个大小相等的分数，每个数字只许用一次。,=,=,请你说说你有哪些收获。,我的收获：,动脑筋回课室,游戏