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文档简介
10.1 统计调查(1)姓名 班级 时间 一、知识与目标:了解全面调查的意义;初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据.二、预习内容:阅读教材P151P153内容,并回答下列问题:(1) 统计调查,包括哪几步?每一步采用什么方法?(2) 条形图与扇形图有什么区别?(3) 如何计算扇形图中的圆心角?(4) 画扇形图的一般步骤是什么?(5) 什么是全面调查?举例说明.3、 例题讲解:例:某学校为了学生的身体健康,每天开展体育活动一小时,开设排球、篮球、羽毛球、体操课学生可根据自己的爱好任选其中一项,老师根据学生报名情况进行了统计,并绘制了图3尚未完成的扇形图和条形图,请你结合图中的信息,解析下列问题:(1)该校学生报名总人数有多少人?(2)从表中可知选羽毛球的学生有多少人?选排球和篮球的人数分别占报名总人数的百分之几?(3)将两个统计图补充完整图1四、巩固练习:1.下列调查中,用全面调查方式收集数据的是 为了了解全校学生对任课教师的意见,学校向全校学生进行调查为了了解初中生上网情况,某市对10所初中的部分学生进行调查某班组织春游活动,为了确定春游的地点,向全班同学进行调查为了了解全班的作业完成情况,对学号为奇数的学生进行调查2.用 统计图,反映某班40名同学穿鞋码数的人数;用 统计图,反映某市五个区的占地面积与全市总面积的对比情况.3.如图1是某市第一季度用电量的扇形统计图,则三月份用电量占第一季度用电量的百分比是 .五、拓展提高、达标测评1.已知全班有40为学生,它们分别以步行、骑车、乘车的方式来上学,根据以下信息完成统计表:上学方式步行骑车乘车划 记正正正次 数9占百分比2.小王对本班50名同学进行了跳绳,羽毛球,篮球,乒乓球,踢毽子等运动图2项目最喜爱人数的调查,并根据调查结果绘制了条形图(如图2),若将其转化为扇形图,那么最喜爱打篮球的人数所在扇形区域的圆心角的度数为_6、 总结:
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