九年级政治全册_33 和平发展 时代主题课件 粤教版

时事聚焦,中国首个国家公祭日,1937年12月13日，侵华日军侵入南京，对我同胞实施长达40多天灭绝人性的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。,时事聚焦,2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。中国国家主席习近平当天出席在南京举行的国家公祭仪式并讲话指出，南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。,中国首个国家公祭日,习近平国家公祭日讲话23次提“和平”传递正能量。 他其中提到：,“和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。”,你知道什么是和平吗？,中国坚定不移走和平发展道路，既通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。,习近平,什么是发展？,第三单元 科学发展 国强民安,3.3 和平发展 时代主题,主题词 ：和平 发展,一、 学习目标 1、了解当代的主题是和平与发展，知道危及世界和平的主要根源是霸权主义和强权政治； 2、知道发展问题任务重大而艰巨。 3、理解和平与发展的关系；培养学生分析问题，归纳问题的能力。 。 4、树立和平发展理念，做维护和平、促进发展的践行者。,设疑自探：阅读课本P8688,1、当今时代的主题是 和 。 2、什么是和平？和平的意义是什么？影响和平的因素有哪些？ 3、什么是发展？影响发展的根源是什么？ 4、和平与发展的关系是什么？,设疑自探,围绕以上学习目标，根据理解提出有价值的问题，形成自探提纲。 1、当今时代的主题是什么？， 2、什么是和平？和平的意义是什么？影响和平的因素有哪些？ 3、什么是发展？影响发展的根源是什么？ 4、和平与发展的关系是什么？,自探提示,阅读课文第一段，默读静思，圈、点、划、批。（自学时间5分钟）根据自探提纲读教材找到问题答案。 要求： 1、独立思考，找出问题答案。 2、对难题要深入探究，明白答题方法。 3、自己不能独立解决的问题，准备小组内讨论。,1、小组合作，交流自探成果。 2、组长带头，人人参与，有序进行。 3、做好记录，以备展示和点评,解疑合探一,独学而无友，则孤陋而寡闻,小组展示、评价分工表,小组展示,展示要求： 书面展示：字迹规范，整洁，书写迅速。 口头展示：声音洪亮，吐字清晰 非展示同学要结合展示，迅速记录，认真纠错和补充做好点评准备。,小组评价展示分工表,评价要求： 1、声音洪亮 2、重点点评优缺 点及总结规律 3、补充或阐述不 同的观点,1、小组合作，交流自探成果。 2、组长带头，人人参与，有序进行。 3、做好记录，以备展示和点评,解疑合探一,独学而无友，则孤陋而寡闻,小组展示、评价分工表,小组展示,展示要求： 书面展示：字迹规范，整洁，书写迅速。 口头展示：声音洪亮，吐字清晰 非展示同学要结合展示，迅速记录，认真纠错和补充做好点评准备。,小组评价展示分工表,评价要求： 1、声音洪亮 2、重点点评优缺 点及总结规律 3、补充或阐述不 同的观点,回顾历史： 20世纪上半叶和下半叶，世界的形势发生了什么变化？,20世纪上半叶：“战争与革命”成为当时的主题。20世纪下半叶：形成了有利于维护世界和平、促进人类发展的总趋势。和平与发展成为时代的主题。,放眼世界：,活动一,1945年建立的联合国总部广场的打结手枪雕塑,联合国是维护世界和平促进国际合作的国际机构,打结枪表达的是联合国制止战争维护世界和平的决心，也反映世界人民对联合国的期盼。,国家公祭仪式 放飞3000羽和平鸽,活动二：观察图片 思考问题 1945年建立的联合国总部广场的打结手枪雕塑 、反战示威、放飞和平鸽等图片，说说你从中 领悟到什么？,和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。世界人民向往和平、维护和平。,战争给人们带来了什么？,战争带来的是,生命和财产的损失,资源的耗费,环境的破坏,社会发展受阻,经济落后,生活质量下降,材料透视,破坏,和平带来的是,活动三：分析上述材料，结合你所知道的历史知识，探究和平环境对人类生存和发展的意义。,和平环境是人类社会发展和进步的必要条件，没有和平与稳定的国际环境，任何国家的经济发展都将受到严重阻碍。,发展,一、和平与发展是时代的主题,1. 和平问题。,（1）含义：和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。,（2）意义： A、让人民安居乐业B、国家和睦相处C、社会安定祥和D、经济蓬勃发展,世界真正和平了吗？,9.11事件,海湾战争,北约轰炸南联盟,美国攻打伊拉克,1991,1999,2001,2003,巴以冲突 民族、宗教矛盾、边界、领土冲突,2011年的利比亚战争，原本是利比亚国内不同部落和不同派别之间的争斗而引发的国内战争，后来由于西方国家的介入发展为西方国家与中东北非的国际战争。利比亚战争，是继上世纪90年代的科索沃战争，本世纪的阿富汗战争、伊拉克战争后，西方国家为首的军事联盟第四次对主权国家发动大规模军事打击。,一、和平与发展是时代的主题,1、和平问题,影响因素：,霸权主义、强权政治和国际恐怖主义,影响和平问题的因素：,霸权主义和强权政治；,国际恐怖主义；,还有贫困、环境恶化、毒品等问题带来的危机。,宗教、民族、种族矛盾；,领土、资源纷争；,学海导航,根源,知识链接-霸权主义和强权政治 霸权主义是指大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制和统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界的霸主地位的行径。 强权政治是指超级大国以强凌弱，肆意干涉别国内政，任意宰割别国人民，侵害他国利益的政策和活动。,霸权主义和强权政治是影响世界和平的主要障碍,9.11事件,恐怖主义是影响世界和平的因素之一。,孟买恐怖袭击,国际消除贫困日,长期以来，贫困问题一直困扰着人类。消除贫困成为国际社会亟待解决的重要社会问题。为引起国际社会对贫困问题的重视，动员各国采取具体行动，年月日，第届联合国大会决定将每年的月日定为国际消除贫困日。为进一步宣传和推动全球消除贫困工作，年月，联合国将年定为“国际消除贫困年”。同年月，联大又将年至年定为第一个“国际消除贫困十年”。年月，联合国千年首脑会议确立了到年将世界极端贫困人口和饥饿人口减半的目标。年月，联大再次确定年至年为第二个“国际消除贫困十年”。,观察与思考,苦难的非洲,观察与思考,现行最不发达国家,根据最新制定的标准，截至目前，全世界经联合国批准的最不发达国家总共有48国。其中非洲就有34国，亚洲有9国，大洋洲有4个岛国，美洲仅有海地一国，而在欧洲则没有最不发达国家。具体名单如下：,上述材料说明了什么？,观察与思考,（1）发展问题是指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。,2. 发展问题。,普利策新闻特写摄影奖的作品苏丹的小女孩,一个瘦得皮包骨头的苏丹小女孩在前往食物救济中心的路上再也走不动了，趴倒在地上。而就在不远处，蹲着一只硕大的秃鹰，正贪婪地盯着地上那个黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命，等待着即将到口的“美餐”。凯文卡特抢拍下这一镜头。其他媒体很快将其传遍世界，在各国人民中激起强烈反响。 这段材料揭示了什么问题？,阅读与思考,人口压力,历史上长期的殖民统治和掠夺,科技落后,不公正不合理的国际经济旧秩序,（主要根源）,独立后长期的不稳定和战乱,沉重的外债负担,（3）影响世界经济发展的因素,A、落后、贫困、债务的阴影困扰着发展中国家。 B、国家间贫富悬殊依然严重。,3. 和平与发展的关系：,A、 和平与发展是相辅相成的。 B、没有和平就没有发展，世界和平是促进各国共同发展的前提条件。 C、各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。,学海导航,相辅相成,1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？ 2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决。,质疑再探,小疑小进，大疑大进,（1）对内： 以经济建设为中心，大力发展生产力， 提高综合国力。 保持国内稳定。 （2）对外： 反对霸权主义和强权政治 加强与世界各国的合作，共同打击恐怖主义。 加强援助最不发达国家和贫困人口。,针对当今和平与发展问题，我国该如何应对？,根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！ 为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一道习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看：,拓展延伸,学习在运用,答：此观点不全面。因为（ ）、和平与发展是当今时代的主题，二者相互联系，相辅相成（）、维护和平是发展经济的前提条件，只有在和平的国际环境中，世界各国才能保持正常的经济交往并顺利实现本国经济的发展，所以维护世界和平，才能发展经济是正确的。（）发展经济是维护和平的基础，有效的制止战争，维护和平与稳定的国际环境，归根到底取决于和平力量的经济发展程度，只