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文档简介
,1、我们关心天气,一、听录音,说说你从哪里听到过这段音乐?,二、我们知道的天气现象,你还知道哪些天气现象?,这是一幅中央气象台的天气预报图,图中显示了哪些天气现象?,晴,雷雨,多云,多云转晴,阴转多云,阴转多云,小雨转阴,中到大雨,小雨,暴雨,小雨,多云转雷雨,晴,你还知道其他天气现象吗?,小组活动:我们能把这些天气现象分分类吗?,(1),(2),(3),第一种分类方法:,三、今天的天气怎么样,1、你能用一些词语和句子描述今天的天气吗?(要求用自己的话说。),2、今天的天气对我们的生活有什么影响吗?,今天有云,会不会下雨呢?,早上天气有点凉,有风吹,操场上的旗子在飘动,4、认识网状图,还记得上学期学习的气泡图吗?,那什么是网状图呢?阅读课本P3提示部分,气泡图是一种简单的网状图,与网状图相比气泡图结构较简单,而网状图结构稍复杂。,四、这节课你学到了什么?,五、作业: 1、完成作业本P1的活动记录和课堂练习。 2、继续关注明天的天气预报。,想一想,想一想多云、阴天、下雪天对我们的生活有什么影响?仿照晴天对生活的影响写一写。(只要用气泡图即可),
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