《天上偷来的火种课件》小学语文语文s版版六年级下册

经常在厨房， 做饭它帮忙， 过年点鞭炮， 野餐烤肉香。,谜语：,天上偷来的火种,语文S版 六年级 语文 下册 第一单元,博白县亚山镇四和村小学 肖晓静,1会认“冶、惩”两个字。 2默读课文，读懂故事，体会普罗米修斯为了人类幸福而不畏强暴、勇于献身，甘愿受罚的伟大精神。 3正确、流利、有感情地朗读课文。、 4体会普罗米修斯慈善正义、聪明勇敢、不畏强暴、勇于献身的崇高精神品质，激发学生对英雄人物的敬仰之情，并从中受到熏陶与教育。,学习目标,自由朗读课文，画出生字新词，遇到难读的词语（如外国人名）或句子可以多读几遍，把课文读通读顺。可以借助工具书、联系上下文理解词语的意思，,宙 斯,阿波罗,普罗米修斯,赫拉克勒斯,争吵 。 愤然 小心翼翼 奇异 篝火,争论吵闹,形容气愤发怒的样子。,形容言行小心谨慎，不敢疏忽大意。,奇特特别。,原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。,冶炼 惩罚 鹫鹰 敬仰,用焙烧熔炼等方法，从矿石中提炼出所需要的金属。,“惩”读“chng”；处罚。,鹫鹰是一种鸟类科目,称为鹫鹰科科 本科鸟类出现满平常的，分别有大冠鹫、林雕、凤头苍鹰、松雀鹰及过境的赤腹鹰、灰面鹫等共六种。,敬重仰慕。,普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，但他却被宙斯锁在高加锁山的悬崖上，饱受折磨，但普罗米修斯没有屈服，与宙斯进行了不屈不挠的斗争。最终被大力神解救，获得了自由。,课文是按怎样的顺序来写的？ 课文按（ ）顺序和 （ ）（ ）（ ） （ ）的线索来写的。,事情发展,无火,盗火,受罚,获救,思考普罗米修斯“为什么盗火？怎样盗火的？结局怎样？”画出感动的语句，体会普罗米修斯的精神。,交流第1自然段,普罗米修斯为什么要盗火？ 用“没有就”说话。 省略号有什么作用？再展开想象“人间没有火还会怎样？,生活悲惨,交流第28自然段,普罗米修斯是怎样盗火的？他是怎样的一个神？,慈善 他来到人间以后，看到人类没有火的悲惨情景，心里十分难过。 勇敢 他决心背着宙斯，冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去偷取火种。,聪明 他的动作是那样的敏捷、隐蔽，太阳神一点也没有察觉。小心翼翼地把火星藏在茴香枝的空管里，带到人间。 真诚 他把火的性质、用途向人们详细地讲述一番。,交流第28自然段,普罗米修斯是怎样盗火的？他是怎样的一个神？,普罗米修斯是这样盗火种的： 他（ ）而又（ ）地从太阳神阿波罗那里偷取了一颗火星，（ ）地藏在（ ）中。,敏捷,隐蔽,小心翼翼,茴香枝的空管,普罗米修斯小心翼翼地把火星儿藏在茴香枝的空管里，带到了人间。,学习9-16自然段,火给人类带来了光明，让人类脱离了茹毛饮血的时代，火给人类带来了强壮的身体，火启迪了人类的智慧，火赋予了人类腾飞的翅膀。可火给普罗米修斯带来了什么呢？,普罗米修斯被沉重的铁链锁在高加索山的悬崖峭壁上，双手和双脚都戴上了铁环。在那里，他无遮无盖，遭受着日晒雨淋。,即便这样，宙斯还不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，用尖利的嘴巴，啄吃他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长出来。第二天早晨，鹫鹰又继续啄吃他的肝脏,学习1718自然段,英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？ 说一说：为什么直到现在，希腊人普罗米修斯 仍然十分敬仰，并称他是“人类的大恩人”？,有一天，希腊有名的大力英雄赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米斯被锁在悬崖上，心中十分不忍，便弯弓搭箭，射死了那只凶恶的鹫鹰，又用石头砸碎了锁链，放走了普罗米斯。这位敢于从天上偷取火种的英雄，终于获得了自由。,普罗米修斯是（ ）的英雄， 因为（ ） 。,你如何评价普罗米修斯？,聪明、勇敢、慈善,他给人类带来温暖和光明,达标检测一： 1）、注音。 （ ） （ ） 冶 炼 惩 罚 2）、填空。 暴跳如（ ） （ ）火柱 （ ）的铁链 （ ）的夜晚 （ ）的惩罚 ( )的野兽 3）、根据意思写词语。 （1）跳着脚喊叫，像打雷一样。形容大怒的样子 （ ） （2）严厉地处罚。 （ ） （3）用焙烧、熔炼得方法把矿石中所需要的金属 提取出来。 （ ）,达标检测,y,chng),雷,熊熊的,沉重,漫长,严厉,凶猛,暴跳如雷,惩罚,冶炼,达标检测二： 课文按照 （ ）的顺序和“ （ ）（ ） ( ) ( ) ” 的线 索可以分成四个部分： 第一部分：无火（ 自然段）。 写: 第二部分：盗火（ 自然段）。 写： 第三部分：受罚（ 自然段）。 写： 第四部分：获救（ 自然段）。 写：,达标检测,事情发展,无火,盗火,受罚,获救,第1,28,916,1718,很久很久以前，人间还没有火，人类的生活非常困苦。,写天神普罗米修斯冒着生命危险偷取火种给人类， 使人类的生活发生了巨大的变化。,主神宙斯得知普罗米修斯天上偷取火种的消息后，气