时代的劳动者2.ppt

新时代的劳动者,第五课企业与劳动者第二框,授课人：段晓莲,科学研究,教师上课,医生看病,清洁工人打扫,建筑工人工作,1、劳动的意义,一、劳动与就业,（1）从个人的角度来说，劳动是个人取得 收入、获得生存的谋生手段,（2）从国家的角度来说,我国的劳动者都是为社会主义现代化建设贡献力量,（3）从人类社会角度来说，劳动创造文明，促进人的发展，推动历史进步,“以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻”,光荣属于劳动者,“提款机”,啃老族,宅男,探究一,每天上上网， 打打游戏， 不是挺好吗！ 人为什么 一定要就业啊！,-就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义！,个人角度,取得报酬，获得生活来源；,实现自身的社会价值，促进全面发展,社会角度：,创造财富：物质财富和精神财富,2.就业的意义与作用：,A.,B.,1、2011年大学生就业形势分析 据统计，“十二五”时期我国人口将达到13.7亿人左右，城镇平均每年需要就业的劳动力大约为2500万人，而社会可供应岗位仅有1200万个。”,2、我国技术工人的技术构成和文化构成,3、每年一到春节，外地保姆赶着回家过年，造成许多大城市保姆非常紧俏。而安徽、四川等民工大省从事保姆职业的人却找到工作。就业信息不畅通让工作闲置。,我国人口总量和劳动力总量都比较大,劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应,劳动力市场不完善，就业信息不畅通,探究二：请同学谈谈如何解决我国的就业问题？,国 家：,1.大力发展经济，增加就业岗位,2.实施积极就业政策,3.完善劳动就业和自主创业环境,劳动者：,1.提高劳动技能,3.转变就业观念,企 业：,1.履行社会责任，提供更多就业岗位,2.创造更好的就业环境，提供培训机会,2.依法维护自身合法权益,4、如何解决就业问题,探究三：上述不同观点的合理性在哪里？误区何在？,（5）树立正确的择业就业观,要求： 反对：,不等不靠，根据个人兴趣、专长和条件，自主选择职业,等政府分配，靠父母安排，毫无主见,树立自主择业观,要树立竞争就业观,要求： 反对：,提高自己的综合素质，全面发展，以适应社会的竞争；积极应对市场竞争,读死书，高分低能；懒惰，消极，被动等待，缺乏竞争能力,（5）树立正确的择业就业观,要树立职业平等观,要求： 反对：,从基层做起，干一行，爱一行，行行出状元；是金子，在哪里都会闪光,不要歧视所谓“低贱”职业，不要眼光太高，求职面过于狭窄,（5）树立正确的择业就业观,新职业的产生,动画设计师,颜色搭配师,宠物美容师,光头广告工,树立多种方式就业观,要树立多种方式就业观,要求： 反对：,灵活就业，就业渠道多种多样，所谓 “条条道路通罗马”,固守某个行业或职业，缺乏灵活性,（5）树立正确的择业就业观,被欠工程款80余万元 3男子并排坐楼顶讨债,面对欠薪、克扣工钱、生命安全受威胁、各种条件差等丑恶行为，他们既愤怒又无奈。,有国家的原因，也有社会的原因 需要保护劳动者的合法权益！,1、为什么要依法维护劳动者权益,（1）是社会主义制度的本质要求,（2）是保障劳动者主人翁地位的前提,（3）是调动劳动者积极性创造性的保证,二、依法维护劳动者权益,2、劳动者的基本权益有哪些,平等就业和选择职业；取得劳动报酬；休息、休假；获得劳动安全卫生保护；接受职业技能培训；享受社会保障和福利等。,随堂演练：,小张的母亲病了，他向单位提出休假探亲，单位以他在本地结婚为由，不批探亲假；小张工作的工厂既有刺耳的噪音，又有刺眼的电焊强光，工人向工厂要求发放劳动安全卫生防护用品，改善劳动条件，遭到厂长拒绝；单位只给资格老的职工办理社会保险，小张等不在其中。,小张的哪些合法权益受到了侵害？,3、怎样依法维护劳动者权益,（1）制定和完善劳动法规 （2）实施积极的就业政策 （3）加强劳动保护、改善劳动条件 （4）完善社会保障体系,国家：,劳动者：,（1）维权基础：,自觉履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。,（2）维权依据：,签订劳动合同 (平等自愿、协商一致、不得违反法律行政法规的规定)。,（3）维权途径,投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等加以维护。,不成,不成,不成,不成,劳动者维权的一般程序,本课小结：,（一）劳动和就业 （二）依法维护劳动者权益,1劳动的意义 2为什么要促进就业？ 就业的