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文档简介
四年级上册Unit1 I lie dgs导学案四年级上册Unit1Iliedgs导学案教学内容:Strtie教学目标:能初步听懂、会读单词at,dg,elephant,hrse,lin,ne,panda,tiger。2能听懂、会说、会读句型Dulie?并且会用es,Id和N,Idnt来回答。3能明白并理解名词的复数形式,理解lie的后面用可数名词的复数形式。4情感教育:动物是人类的好朋友,要保护动物。教学重点:能初步听懂、会读、会拼写单词at,dg,elephant,hrse,lin,ne,panda,tiger能听懂、会说、会读、会运用句型Dulie?并且会用es,Id和N,Idnt来回答。教学难点:能初步理解名词的复数形式,理解lie的后面用可数名词的复数形式。教学准备:挂图,录音机,磁带教学过程:Step1arupLetssing:ldadnaldhasafarhatanialsarenthefar?hattheranialsarenthefar?2Plaagae:esrnArethenthefar,t?Duliethe?Step2PresentatinA出示文第一幅图片LetstalaArethenthefar?bharethe?Andherearethe?Baththeartn:hatarethegingttalabut?Thearetalingabuttanials揭示题:tanials3TrtsaListenttheradiListenttheteaherReadtgetherBListenandtiListentthetapeandtihatthearetalingabuthetheansers:ats,dgs,pandasReadandfind,Readthestr,finduttheirfavuriteanials自读故事,找出各自喜欢的动物angLingsasIlieatsSuHaiandLiuTasaseliedgsiesasIliepandas2,Trtsaa,圈出lie后面的名词,提醒学生用名词复数形式,关注读音的变化。b,第四幅回答问题:hdesieliepandas?Beausetheareuteandfat教授单词ute(可爱的,机灵的)fatatat,让学生自己拼读单词。3,ReadStrtiea注意语音语调,播放录音,学生跟读ReadafterthetapeReadittgetherStep3nslidatinLetshantute,utedgs!Duliedgs?Srr,srr,IdntIdntliedgs!你也可以根据文内容改编小诗哦!egFat,fatpandas!Duliepandas?es,es,IdIliepandas!2,Atituta,Readfluentl流利的朗读b,Readfluentlandbeautifull流利、优美的朗读,Atitutithetins有感情地表演根据文图片和板书试着复述文。3,Learningtipsa,Hananialsanunae?我们已经学了一些动物的单词,大家比一比,看谁说得又多又快。b,HappAnialFail:Duliethe?Talabuttheanials和你的伙伴们谈一谈你喜欢或不喜欢的动物吧!Step4Her听磁带,有感情地模仿熟读文并尝试背诵。2通过查资料的方式,学习更多外的动物类单词,
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