小学生书法课三年级下册全册教学设计教案可编辑.doc

小学生书法课三年级下册全册教学设计教案 小学三年级下册书法全册教学设计教案目 录第1课 上下基本相等1第2课 上短下长3第3课 上长下短5第4课 上窄下宽7第5课 上宽下窄9第6课 上中下基本相等11第7课 上面短中下长13第8课 上中短下面长15第9课 中间短上下长17第10课 上下短中间长19第11课 半包围和全包围21第12课 全包围23第13课 书体知识25第14课 书法工具27第15课 书写和执笔姿势29第16课 永字八法31第17课 书写纸与书写款式33时间 3 月 3 日 教案总序号01课 题第1课 上下基本相等课 型新授课时安排 一课时教学目标1能正确规范整洁地书写汉字2端正书写态度增强写好字的意识3培养良好的写字习惯和书写能力教学重点字的结构和笔顺教学难点字的结构和笔顺教学资源 写字本 教学流程1 用课件一一出示本课生字坪 坝 戴 招 蝴 蝶 孔 2 分析字的笔顺结构先观察再评述舞-上宽下窄中横舒展坪-左高右低末笔舒展世-最后一笔是竖折掌-上宽下窄弯钩对中线些-先撇后钩上宽下窄3 学生口述笔顺学生集体读个别学生4 播放课件与课件同述笔顺教学流程5 学生书写生字6 教师检查指导7展示评比强调这类字上下两部分高度基本相同书写时注意字的两侧撇捺长横和钩的伸展保持字的宽度板书设计第一课 上下基本相等作业内容书写第二页的课文链接反思 本学期开始学生已经尝试用钢笔书写所以写字课尤显重要但由于是迈入新台阶学生兴奋之余训练还要有所加强从课堂表现来看多数学生愿意写书写比较规范认真效果挺好时间 3月 9 日 教案总序号02课 题第2课 上短下长课 型新授课时安排1课时教学目标1能正确规范整洁地书写汉字 2端正书写态度增强写好字的意识 3培养良好的写字习惯和书写能力教学重点字的结构和笔顺教学难点字的结构和笔顺教学资源 写字本 教学流程1 用课件一一出示本课生字崩肴筛巢2 分析字的笔顺结构先观察再评述说明这类字上部较扁宽约占全字高度的三分之一至四分之一书写时上下两部分应在一条垂直线上3 学生口述笔顺学生集体读个别学生4 同桌相互笔顺教学流程5 学生书写生字6 教师检查指导7展示评比板书设计第2课 上短下长作业内容书写第四页的诗情话意反思 发现学生课堂书写的确规范认真但一部分学生回去书写就不太漂亮教师要在精讲多练上做足文章要让学生课上练得充分养成无论课内课外都认真书写的习惯时间 3月16 日 教案总序号03课 题第3课 上长下短课 型新授课时安排1课时教学目标1能正确规范整洁地书写汉字 2端正书写态度增强写好字的意识 3培养良好的写字习惯和书写能力教学重点字的结构和笔顺教学难点字的结构和笔顺教学资源 写字本 教学流程1 用课件一一出示本课生字盖 具 基 感 墨2 分析字的笔顺结构先观察再评述说明这类字上半部分高约占全字高度的三分之二这类字多以横或点作为字底横比较单一点则比较松散形成上紧下松的结构书写时应把握上下部分的比例3 学生口述笔顺学生集体读个别学生4 同桌相互笔顺教学流程5 学生书写生字6 教师检查指导7展示评比板书设计第3课 上长下短作业内容书写第七页的课文链接反思 多数学生 写得规范认真较好个别学生不认真时间 3月23 日 教案总序号04课 题第4课 上窄下宽课 型新授课时安排1课时教学目标1能正确规范整洁地书写汉字 2端正书写态度增强写好字的意识 3培养良好的写字习惯和书写能力教学重点字的结构和笔顺教学难点字的结构和笔顺教学资源 写字本 教学流程1 用课件一一出示本课生字集 弄 益 羡 柔2 分析字的笔顺结构先观察再评述说明这类字上部较窄下部较宽书写时上面的笔画应写得收缩一些但要居中下半部分要写得宽一点大约是上半部分宽度的两倍3 学生口述笔顺学生集体读个别学生4 同桌相互笔顺教学流程5 学生书写生字6 教师检查指导7展示评比板书设计第4课 上窄下宽作业内容书写第九页二读一读写一写反思 多数学生 写得规范认真较好个别学生不认真时间 3月29 日 教案总序号05课 题第5课 上宽下窄课 型新授课时安排1课时教学目标1能正确规范整洁地书写汉字 2端正书写态度增强写好字的意识 3培养良好的写字习惯和书写能力教学重点字的结构和笔顺教学难点字的结构和笔顺教学资源 写字本 教学流程1 用课件一一出示本课生字贪 斧 霄 窄 臀2 分析字的笔顺结构先观察再评述说明这类字上部较宽 扁下部较宽书写时上半部分的横向笔画应写得舒展而下半部分则应写的窄一些大约是上半部分最宽处的二分之一同时比上半部分要稍长一些3 学生口述笔顺学生集体读个别学生4 同桌相互笔顺教学流程5 学生书写第10页写一写6 教师检查指导7展示评比板书设计第4课 上宽下窄作业内容书写第11页二词语总汇反思 多数学生 写得规范认真较好个别学生不认真时间 4月3 日 教案总序号06课 题第6课 上中下基本相等课 型新授课时安排1课时教学目标1能正确规范整洁地书写汉字 2端正书写态度增强写好字的意识 3培养良好的写字习惯和书写能力教学重点字的结构和笔顺教学难点字的结构和笔顺教学资源 写字本 教学流程1 用课件一一出示本课生字鼻 意 舅 慧 冀2 分析字的笔顺结构先观察再评述说明此类字上中下三部分的高度基本相等各占整个字的三分之一上部笔画一般较为紧凑要注意各个部分的笔画不要写得太长所有的横之间的空白要均匀还要避免写出的字过高3 学生口述笔顺学生集体读个别学生4 同桌相互口述笔顺教学流程5 学生书写第13页二背一背写一写6 教师检查指导7展示评比板书设计第6课 上中下基本相等作业内容书写第11页二词语总汇反思 学生书写撇捺时很舒展今天的写字课同学们都很认真觉得有收获大家都有成就感都感觉很期待下次的写字课效果很好时间 4月10 日 教案总序号07课 题第7课 上面短中下长课 型新授课时安排1课时教学目标1能正确规范整洁地书写汉字 2端正书写态度增强写好字的意识 3培养良好的写字习惯和书写能力教学重点字的结构和笔顺教学难点字的结构和笔顺教学资源 书法书 写字本 教学流程1 用课件一一出示本课生字葱 复 禀 裹 葬 幕2 分析字的笔顺结构先观察再评述说明此类字可分为五份上部占五分之一中下部各占五分之二3 学生口述笔顺学生集体读个别学生4 同桌相互口述笔顺教学流程5 学生书写第14页写一写15页二词语总汇6 教师检查指导7展示评比板书设计第7课 上面短中下长葱作业内容书写第15页三诗情画意反思 学生复易出错大多数的学生书写认真规范时间 4月15 日 教案总序号08课 题第8课 上中短下面长课 型新授课时安排1课时教学目标1能正确规范整洁地书写汉字 2端正书写态度增强写好字的意识 3培养良好的写字习惯和书写能力教学重点字的结构和笔顺教学难点字的结构和笔顺教学资源 书法书 写字本 教学流程1 用课件一一出示本课生字掌 索 宽 蓑 爵 高2 分析字的笔顺结构先观察再评述说明此类字上中部分都比较紧凑合起来约占整体高度的五分之三下部分较高约占整体高度的五分之二书写时应将上中两部分写得紧凑些为下部留出位置防止整体字形过长3 学生口述笔顺学生集体读个别学生4 同桌相互口述笔顺教学流程5 学生书写第17页写一写18页二读一读写一写6 教师检查指导7展示评比板书设计第8课 上中短下面长掌作业内容书写第18页三诗情画意反思 数学生 写得规范认真较好个别学生不认真时间 4月22 日 教案总序号09课 题第9课 中间短上下长课 型新授课时安排1课时教学目标1能正确规范整洁地书写汉字 2端正书写态度增强写好字的意识 3培养良好的写字习惯和书写能力教学重点字的结构和笔顺教学难点字的结构和笔顺教学资源 书法书 写字本 教学流程1 用课件一一出示本课生字兽 壶 奔 常 舜 亭2 分析字的笔顺结构先观察再评述说明此类字上部分或下部分比较高宽中间部分扁或小书写时字头子底的笔画要伸展注意三个部分的比例适当排列要均匀3 学生口述笔顺学生集体读个别学生4 同桌相互口述笔顺教学流程5 学生书写第19页写一写6 教师检查指导7展示评比板书设计第9课 中间短上下长兽作业内容书写第20页二读一读写一写反思 写字课是不容忽视的写字课上书写的字与语文课文中的生字相一致所以学生学习热情很高指导得好学生语文基础知识的掌握也会更加牢固多数学生 写得规范认真较好个别学生不认真时间 4月29 日 教案总序号10课 题第10课 上下短中间长课 型新授课时安排1课时教学目标1能正确规范整洁地书写汉字 2端正书写态度增强写好字的意识 3培养良好的写字习惯和书写能力教学重点字的结构和笔顺教学难点字的结构和笔顺教学资源 书法书 写字本 教学流程1 用课件一一出示本课生字塞 鱼 葱 寒2 分析字的笔顺结构先观察再评述说明此类字一般是中间部分撇捺舒展所占位置较大书写时字头要写得扁一些中间部分写得稍长字底则要写得扁或小一些3 学生口述笔顺学生集体读个别学生4 同桌相互口述笔顺教学流程5 学生书写第21页写一写二词语总汇6 教师检查指导7展示评比书法小常识 运笔方法叫笔法没一笔画运笔有三部起笔行笔收笔 起笔得法行笔 才能循规而行行笔得当收笔才能圆满三者不可分割相辅相成板书设计第10课 上下短中间长塞作业内容书写第22页二读一读写一写反思 写字课是不容忽视的写字课上书写的字与语文课文中的生字相一致所以学生学习热情很高指导得好学生语文基础知识的掌握也会更加牢固多数学生 写得规范认真较好个别学生不认真时间 5月8 日 教案总序号11课 题第11课 半包围和全包围课 型新授课时安排1课时教学目标1能正确规范整洁地书写汉字 2端正书写态度增强写好字的意识 3培养良好的写字习惯和书写能力教学重点字的结构和笔顺教学难点字的结构和笔顺教学资源 书法书 写字本 教学流程1 用课件一一出示本课生字同 阅 闷2 分析字的笔顺结构先观察再评述说明上包围字的字框自上向下包围字框的形状略长先写外框后写里面的结构框内部分要居中笔画要匀称3 学生口述笔顺学生集体读个别学生4 同桌相互口述笔顺教学流程5 学生书写第23页写一写二词语总汇6 教师检查指导7展示评比半包围结构根据包围的方位不同可分为上包围下包围左包围右包围左上包围左下包围六种板书设计第11课 半包围和全包围同作业内容书写第23页二读一读写一写反思 写字课是不容忽视的写字课上书写的字与语文课文中的生字相一致所以学生学习热情很高指导得好学生语文基础知识的掌握也会更加牢固多数学生 写得规范认真较好个别学生不认真时间 5月14 日 教案总序号12课 题第12课 全包围课 型新授课时安排1课时教学目标1能正确规范整洁地书写汉字 2端正书写态度增强写好字的意识 3培养良好的写字习惯和书写能力教学重点字的结构和笔顺教学难点字的结构和笔顺教学资源 书法书 写字本 教学流程1 用课件一一出示本课生字国 固 因2 分析字的笔顺结构先观察再评述说明 全包围结构的字字形较大较长有的字形较小外框的大小决定了整个字的大小书写时字形较大的横向笔画要稍短竖向笔画则较长整体呈长方形字形较小时横和竖长短差不多左右两边的下端要略向内收整体呈正方形3 学生口述笔顺学生集体读个别学生4 同桌相互口述笔顺教学流程5 学生书写第26页写一写及拓展练习6 教师检查指导7展示评比补充学书法要五要一要有毅力有恒心二要有良好的书写习惯三要多看多比较多鉴赏四要选择适合自己的字帖五要保质保量地完成练习板书设计第12课 全包围作业内容书写第28页四诗情画意反思 写字课上书写的字与语文课文中的生字相一致所以指导得好学生语文基础知识的掌握也会更加牢固多数学生 写得规范认真较好个别学生不认真时间 5月21 日 教案总序号13课 题第13课 书体知识课 型新授课时安排1课时教学目标1了解常见的几种书体 2增强学生的书体知识 3培养学生对书法的兴趣爱好教学重点各种书体的认识教学难点各种书体的认识教学资源 书法书 写字本 教学流程1 导入书法是汉字的书写艺术它不仅是中华民族的文化瑰宝而且在世界文化艺术宝库中独放异彩汉字经历了几千年的演变形成了独特的造型艺术今天我们先来认识各种书体吧2 介绍各种书体1甲骨文甲骨文是刻在龟甲兽骨上的文字也是现在发现的最古老的文字2金文金文是铸刻在青铜器上的铭文也叫钟鼎文3小篆字形瘦长笔画像铁线一样刚劲有力又像玉箸一样干净均匀又被称为铁线篆 玉筋篆玉箸篆4隶书成熟于汉代也叫汉隶字形略教学流程微宽扁横长而直短呈长方形讲究蚕头雁尾一波三折5楷书又称正楷楷体正书或真书字体较为方正6草书专指笔画连绵书写便捷的字体7行书行是行走的意思因此行书不像草书那样潦草也不像楷书那样端正介于两者之间楷法多于草法的叫行楷草法多于楷法的叫行草板书设计第13课 书体知识甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书作业内容记住七种字体的名称想一想身边的单位名称是什么书体反思 本节内容对学生来说是新奇的学生的兴趣都很高多数同学当堂能记住七种字体的名称要鼓励学生练一手好字继承中华民族的优秀传统文化时间 5月28 日 教案总序号14课 题第14课 书法工具课 型新授课时安排1课时教学目标1了解文房四宝 2增强学生的对书法工具的认识 3培养学生对书法的兴趣爱好教学重点对书法工具的认识教学难点对书法工具的认识教学资源 书法书 写字本 教学流程1 导入要字就要用到书法工具当代的书法工具各式各样像钢笔铅笔油笔等但写毛笔字必须用到的是文房四宝2 介绍文房四宝1笔毛笔包括笔杆和笔头两部分笔杆有竹制的也有木制的笔头的毛质不同一般分为软豪硬豪兼豪等2墨按照制墨的原料有松烟墨桐烟墨漆烟墨油烟墨等古代全部手工制作主要工序有炼烟和料制作晾干描金等教学流程3宣纸最早产于我国的宣州府所以称为宣纸可分为生宣半熟宣熟宣具有很强的柔韧性干燥条件下能保存千年4砚也称为砚台二其他工具笔洗 笔架 笔筒 印章 印泥 镇纸等也都是我们学习书法一些常用的工具向学生分别介绍什么是笔洗 笔架 笔筒 印章 印泥 镇纸等三毛笔的保养板书设计第14课 书法工具一文房四宝 二其他工具 三毛笔的保养作业内容记住常见的书法工具并能认识书法工具反思 学生对本节知识掌握的较好对于书写毛笔字有很高的兴趣对于练毛笔字来说是个很好的开端时间 6月4 日 教案总序号15课 题第15课 书写和执笔姿势课 型新授课时安排1课时教学目标1了解文房四宝 2增强学生的对书法工具的认识 3培养学生对书法的兴趣爱好教学重点认识书写和执笔姿势的重要性教学难点认识书写和执笔姿势的重要性教学资源 书法书 写字本 教学流程1 导入要写得一手好字不但要靠毅力常常练习也要讲究书写的姿势正确的书写姿势不但能使你写出漂亮的字而且有利于保持身体健康和姿态端正二介绍毛笔的书写姿势一正确的书写姿势1坐姿2站姿头正身直两肩平胳膊舒展双脚稳二执笔姿势写字常采用五指执笔法执笔要领笔杆垂直指实掌虚五个手指的作用教学流程押食指向里扣住笔杆格无名指向外顶住笔杆钩中指向里钩住笔杆抵小指抵住无名指三运笔方法中锋运笔和侧锋运笔1中锋运笔书写时笔尖在笔画的中间运行2侧锋运笔书写时笔尖在笔画的一侧运行四练习按照课本39页的要求练习并展示教师点评板书设计第15课 书写和执笔姿势一正确的书写姿势 二执笔姿势 三运笔方法作业内容练习握笔和运笔画线条反思 学生初次接触毛笔很兴奋兴趣很高但对本节课的内容操作上不是很好坐姿和执笔姿势有问题看来学和练是两码事要求学生在课余的时间多练习才好袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟时间 6月10 日 教案总序号16课 题第16课 永字八法课 型新授课时安排1课时教学目标1了解永字八法 2熟识书法的基本笔画 3培养学生对书法的兴趣爱好教学重点基本笔画的书写方法教学难点基本笔画的书写方法教学资源 书法书 写字本 教学流程一导入前面我们学习了书法的基本书体书法工具盒书写姿势本节课我们来了解一下楷书的基本笔画二授新一永字八法汉字的基本笔画概括起来有八种点 横 竖 撇 捺 折 钩 提二书法的基本笔画介绍各个笔画的写法1点要有气势2横就像骑马时勒住缰绳一样教学流程3竖线的两边都有弧线不能太平直4撇就像燕子掠过水面一样轻快5捺写的时候要一波三折像大刀的形状一样6折就像小鸟啄东西一样快而有力7钩就像外踢脚一样果断有力8提起笔像横然后提笔出锋板书设计第16课 永字八法一永字八法二书写的基本笔画作业内容练习基本笔画的书写反思 学生对于写毛笔字和兴奋专注度很高但写的是乱七八糟的这样也挺好要他们知道做什么事都是不容易的不能靠一日之功袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟时间 6月17日 教案总序号17课 题第17课 书写纸与书写款式课 型新授课时安排1课时教学目标1认识书写纸 2了解常用的书写款式 3培养学生对书法的兴趣爱好教学重点基本笔画的书写方法教学难点基本笔画的书写方法教学资源 书法书 写字本 教学流程一导入同学们在我们队我国书法艺术有了一些基本的了解后我们就可以在书写纸上写毛笔字了今天我们就来认识一下毛笔书法常用的书写纸二授新认识书写纸1田字格 2米字格 3 回宫格 4九宫格教学流程二书写款式1匾额2条幅3对联4扇面5中堂6册页7斗方8手卷板书设计第17课 书写纸和书写款式一认识书写纸二书写款式作业内容熟悉毛笔字的书写款式反思 毛笔字的书写款式很多和我们平常的钢笔字书写方式不一样学生能进行简单的认识对于书写款式有一定的了解能辨别出书法作品是哪种款式就可以了袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肃芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀荟袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁罴肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肃芁荟螁膅莃蛳聿膄蒆薇罗腽蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羁腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肃芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀荟袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁罴肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肃芁荟螁膅莃蛳聿膄蒆薇罗腽蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羁腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肃芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀荟袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁罴肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肃芁荟螁膅莃蛳聿膄蒆薇罗腽蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羁腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肃芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀荟袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁罴肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肃芁荟螁膅莃蛳聿膄蒆薇罗腽蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羁腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肃芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀荟袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁罴肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肃芁荟螁膅莃蛳聿膄蒆薇罗腽蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羁腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肃芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀荟袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁罴肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肃芁荟螁膅莃蛳聿膄蒆薇袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羁莇薄罿膄芃薃虿罴艿薃袁节膅薂羄肃蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆罗袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿嗉莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅腽蒅蝿肈罴莁螈螇芁芇莄袀肄腽莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂蛳芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃荟罗腽蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羁腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肃芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀荟袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁罴肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肃芁荟螁膅莃蛳聿膄蒆薇罗腽蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羁腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肃芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀荟袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁罴肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肃芁荟螁膅莃蛳聿膄蒆薇罗腽蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羁腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肃芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀荟袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肃芁荟螁膅莃蛳聿膄蒆薇罗腽蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羁腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肃芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀荟袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁罴肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肃芁荟螁膅莃蛳聿膄蒆薇罗腽蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羁腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肃芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀荟袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁罴肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肃芁荟螁膅莃蛳聿膄蒆薇罗腽蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羁腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肃芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀荟袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁罴肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肃芁荟螁膅莃蛳聿膄蒆薇罗腽蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羁腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肃芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀荟袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁罴肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肃芁荟螁膅莃蛳聿膄蒆薇罗腽蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羁腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肃芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀荟袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁罴肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肃芁荟螁膅莃蛳聿膄蒆薇罗腽蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羁腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肃芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀荟袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁罴肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肃芁荟螁膅莃蛳聿膄蒆薇罗腽蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羁腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肃芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇