小学五年级语文上册期末试题共三套.doc

五年级语文学校 班级 姓名 考号 密 封 线 上册期末试题题号12345678（一）（二）三总分得分一、字词基础与语言积累（43）1、看拼音写词语(10) j p shui lo pn dun xin y co zng （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） fi x j sn chn du jn shn q q（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）2、比一比，再组成词语。（5）玷（ ） 祥（ ） 辨（ ） 誊（ ） 瞻（ ）沾（ ） 详（ ） 辩（ ） 誉（ ） 檐（ ）3、将以下的四字词语补充完整（4）（ ）天（ ）地 （ ）钉（ ）铁 玲珑（ ）（ ） 举世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍请你再写两个本学期积累的四字词语：（ ） （ ）4、选词填空（只写序号）。（2）_公共秩序、_公共安全、_公共财物、_公共环境等都是社会公德的基本要求。A注意B保护C遵守D爱护E保持5按要求改写句子。（4）（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句） （2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） 6、修改病句（在原句上修改）（6）（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（3）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。7、语言积累（8）（1）明月有情应识我， 。（2） ，明月何时照我还。（3）宝剑锋从磨砺出， 。（4）非淡泊无以 ，非宁静无以 。（5）漫步园内，有如漫游在_，饱览着中外_；流连其间，仿佛置身在_。（圆明园的毁灭）8、课外阅读（4）在这学期，我看了不少课外书：有 。我最喜欢的一本是 ，因为 。二、阅读。（27）（一）课内阅读.（14）圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是仿照 建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月，雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜； 其间，仿佛 幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至 、 、 、 、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的 、 。1.我能按查字典的要求填空。“剔”按音序查字法应先查大写字母 ，再查音序 ；按部首查字法先查 部，再查 画。（2）2.把这两个自然段补充完整。（6）3.读一读加点的词语，仿写句子。（2）有也有；有也有 4.划横线句子的作用是： （1）5.读了这两个自然段，你有什么感受，把它写下来。（3） （二）鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。1.文章介绍了鸵鸟的哪些特点？ （3）_ 2鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（4） 3作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。（6）（1）方法一： 例句： （2）方法二： 例句： （3）方法三： 例句： 三、习作。（30）本学期我们学习了许多说明性文文章，你一定学到了一些说明方法。这次你选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器，想一想可以从哪些方面、按怎样的的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。题目自拟，语句要通顺，内容要具体。学校： 班级： 姓名： 考号： 人教版五年级语文上册期末试题题号一二三四五六七八合计小计一、看拼音写词语。（16%）q q chu ch c xing go ji dn shng zhn yng tn t b n 二、比一比，组词。（4%）绿檐（ ）躁（ ） 嫌（ ） l( )瞻（ ）噪（ ） 歉（ ） l( )三、把下列词语补充完整再归类。（9%）（ ）灵（ ）巧 滔滔（ ）（ ） 失（ ）落（ ） 牵（ ）挂（ ） 得意（ ）（ ） 对（ ）如（ ）呕（ ）沥（ ） 兴（ ）采（ ） 出（ ）成（ ） 四、选择合适的词语填空。（2%）激励 鼓励1、在老师的（ ）下，我终于鼓起了战胜困难的勇气。 瞻仰 瞻望2、我们怀着崇敬的心情，（ ）了人民英雄纪念碑。五、按要求写句子。（10%） 1、对一些道貌岸然的伪君子，我们不能不提高警惕。（把陈述句改成反问句） 2、我们的生活水平有了提高。我们还要注意节约。（用关联词将两个句子合并成一个句子） 、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（缩句） 4、小鹿在河边走来走去。（改为拟人句） 5、天上纷纷扬扬的雪花就像 。（补充比喻句）六、根据课文内容填空。（16%）1、（ ）一水间，（ ）数重山。春风（ ），明月（ ）。这是（ ）朝诗人（ ）写的（ ），表达了诗人（ ）的思想感情。2、圆明园不但（ ），还收藏着最珍贵的（ ）。上自先秦时代的（ ），下至（ ）历代的（ ）和各种（ ）。所以，它又是当时世界上最大的（ ）、（ ）。七、阅读短文，回答问题。（14%）（1+4+3+3+3）购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主;一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_。” 邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1. 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：_ 2. 给第四自然段加上适当的标点符号。3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_。 你认为“真正的上帝”指的是_。5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？_八、作文。（30%）生活中，一句话，一件事都可以给人以启示。写一件让你深受启发的事。注意语句通顺，事情具体，题目自拟，字数在400字左右。人教版五年级语文上册期末测试题学校： 班级： 姓名 ：等级：一、 看拼音，写词语。kng j y l xin y lng hn yu y 二、补充词语并填空。（ ）（ ）有味 （ ）往（ ）来 心（ ）手（ ）不求（ ）（ ） （ ）罗（ ）布 不动（ ）（ ）1.以上成语，可以用来说明读书认真的有 ，说明读书不认真的有 。 2.从构词上来看，利用反义词构成成语的有 ，利用近义词构成成语的有 、 。三、根据提示填空。1.宋代诗人王安石表达思乡之情的名句 。古人写思乡之情的诗还有很多，如： 。2.每当我为取得一点好成绩沾沾自喜时爸爸总是语重心长地对我说： 。3.梅花魂的“魂”指的是 ，文中引用唐代诗人王维的诗句是： 。4.写一条谐音歇后语： 。四、根据提示改写句子。1.这件事情很严重，我必须管。改为表达强烈感情的语气： 2.花生的样子不好看。花生很有用。用上恰当的关联词，合成一句话： 3.珍珠鸟从绿叶间探出脑袋。把珍珠鸟当作人来写： 4.春天的蒙山是一个美丽的季节。修改病句： 5.外公对我说：“我老了，不能回去了。”去掉引号意思不变 五、阅读短文，回答问题。 童年乐事 林海音我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。 记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。 在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。 再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子”(现在要叫电唱机了)，提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的!别走!别走!” 其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。 “唱话匣子的”，把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱宇宙锋。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢!因为是熟主顾，最后总会饶上一张洋人大笑的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。 母亲时代的儿童教育和我们现在不同，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去，游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏，你可以听京戏，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影。大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”，正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。大戏总是最后散场，已经夜半，才雇洋车回家。 我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。1.联系上下文解释文中词语的意思。怂恿 挨挨蹭蹭2.本文作者是台湾女作家林海音，我们还学过她的作品 。3.本文主要写了童年的几件乐事，分别是： 、 、 。4.读划线的句子，这段描写说明了什么？ 5.文章结尾作者为什么说童年生活是“真正的快乐，无忧无虑、不折不扣的快乐？” 六、习作。 你一定经常有过感动，为一个人，一件事，一本书，一个故事请你以感动为题，写你一次感动的经历。要求：语句通顺，书写工整，感情真实。 人教版五年级语文上册期中试卷班级 姓名 分数 一、看拼音写词语: （10分）j p w yn shui lo gu l sh l( ) ( ) ( ) ( ) ( )fi b go ji fn f xio xn y y( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字选择正确的读音，打“”；（3分）踮（din din）起脚尖 夹（ji ji）丝玻璃 榨(zh z )油苔藓(xin xin) 潺潺(chn chn) 粘(zhn nin)在一起三、把四个字的词语补充完整。（8分）（ ）（ ）不绝 （ ）（ ）不尽 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）不同 呕心（ ）血 颇负（ ）名 能书（ ）画 星罗棋（ ） （ ）断丝连 安然无（ ） （ ）望相助 千（ ）一律四、按照课文把下列句子补充完整。(8分)（1）悠悠天宇旷， 。（2）江南几度梅花发， 。（3）欲要看究竟， 。（4）书 ，善读之可以 。（5）读书有三到，谓 、 、 。五、选字填空。（4分）幕 慕 暮（ ）色降临 开（ ） 羡（ ） 爱（ ）辟 避 劈躲（ ） 开（ ） （ ）柴 （ ）开六、读例句，找方法，再学着把句子补充得更丰富。（2分)例：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。我叫蓝鲸，我的力气特别大， 。七、根据课文内容填空并回答问题。（12分）1京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ， 。（1）填空：（2分）（2）请写出第三、四句诗的意思： 。（2分） （3）这首诗表达了诗人 的思想感情。（2分）2旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！（1）用“ ”划出梅花秉性的句子。（2分）（2）外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人？（2分） (3)你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？（至少两个）（2分）八、课外阅读简单的道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿