三年级环境教育备课[试题].doc

2012-2013学年度第二学期环境教育备课三 年 级吴继光王家庄街道会沟小学2013年2月教 学 案课 题10.池塘是谁的家序号授课时间 年 月 日主备人课型新授教学目标及重点难点1、知道池塘里有哪些动物？2、了解池塘生物间的食物网。3、增强学生环包意识。板书设计10、池塘是谁的家食物网教学策略学生课前进行调查活动，课中分组进行研究记录。教后反思教与学过程设计备注一、 生活在线1、 引导学生看课本：池塘里的鱼一夜死光，养鱼人欲哭无泪。2、 问：看了上面的案例，你有什么想法？3、 学生小组讨论、回答。二、 追根求源1、 出示图片，池塘里有哪些动植物？2、 发放研究记录卡，以小组为单位填写。研究记录卡类别名称数量活动范围动物植物其他发现3、 描述池塘生物间的食物网。（1、）大鱼吃小鱼，小鱼虾。（2、）还有的小鱼吃水生植物。小结：食物网中哪个都很重要。三、 环保在行动1、 调查家乡周围的池塘生态情况。 小组为单位，开展调查、回报。2、 设计生态鱼缸。四、 绿色延长线 如何保护池塘生物？ 小组为单位进行讨论，写成书面文字，互相交流。教 学 案课 题11、一件衣服穿多久序号授课时间 年 月 日主人课型新授教学目标及重点难点1、 使学生了解一件成品衣服衣服的来之不易。2、 养成勤俭节约的好习惯。板书设计 11、一件衣服穿多久1、如何科学地处理旧衣服？2、一件衣服穿多久？教学策略 自主预习研究小组合作学习展示交流。教后反思教 与 学 过 程 设 计备注一、 生活在线 ：被塞满的衣橱学生阅读文字，小组讨论交流：如何科学地处理旧衣服？二、 追根求源1、 学生看课本，交流一件衣服的生产过程。2、 教师小结：衣服在生产过程中消耗了很大的人力、物力资源，同时也对环境造成了一定的污染。3、 调查： 关于“一件衣服穿多久”的调查被调查人衣服面料衣服价格穿着时间旧衣服想 统计：谁的衣服穿的时间最长？三、 环保在行动 1、越来越多的旧衣服搁置在家里，无疑是一种巨大的浪费。为了保护环境，保护资源，让我们来给旧衣服找一条出路吧！2、学生看课本：旧衣服改成鼠标垫的步骤。3、小组讨论：旧衣服还能做什么？四、 绿色延长线校服接力1、“校服接力”活动能培养我们勤俭节约、爱惜资源的良好习惯，这是花钱也买不来的。我们应该积极参与，为保护环境做出贡献。2、小组设计“校服接力”活动方案教 学 案课 题12、铅笔的对话序号授课时间 年 月 日主人课型新授教学目标及重点难点1、 使学生知道节约铅笔是为环保做贡献。2、 了解铅笔刀的生产过程，知道铅笔的来之不易。板书设计12、铅笔的对话 1、生活在线2、追根求源:铅笔的生产过程3、环保在行动4、绿色延长线：我的节约计划教学策略 学生课前调查生活中浪费文具的现象，课中在老师的指导下探讨，制定节约计划。教后反思教 与 学 过 程 设 计备注一、生活在线1、出示收集的学生丢弃的废旧文具。 这是同学们上学期丢弃的文具，你们想不想知道这些文具在说什么？2 学生看课本：丢弃的文具 二、追根求源： 1、调查生活中浪费文具的现象 我们发现的浪费现象 地点浪费的文具浪费的原因3、 铅笔的生产过程：（1）、选择基材，切割成条上蜡，着色。（2）、刻画凹槽。（3）、嵌入笔芯。 （4）、闭合夹板。 （5）、后期处理。三、环保在行动：节约从铅笔开始 1、 利用废旧报纸生产的铅笔。2、自动铅笔。四、绿色延长线 1、我国现有中小学生2亿多人，每人每学期节约一支铅笔，一学期可以节约2亿多支铅笔，按一支铅笔0、10元计算，全国每年节约的铅笔钱可以建十几所希望小学。 2、每人制定一份节约计划。教 学 案课 题13、餐桌上的剩菜序号授课时间 年 月 日主人课型新授教学目标及重点难点1、 使学生知道浪费饭菜的严重性。2、 了解事物是从哪里来的。板书设计 13、餐桌上的剩菜1、生活在线。 3、环保在行动。2、追根求源。 4、绿色延长线。教学策略课前学生调查集中归纳小组讨论。教后反思教 与 学 过 程 设 计备注一、 生活在线：1、 同学们参加过聚会吗？大家在一起吃饭时都是怎样吃的？（学生互相说一说）。2、 你们知道西方国家是怎样用餐的吗？3、 阅读讨论：减少浪费的分餐制。4、 我们传统的就餐形式和西餐相比有什么不一样？5、 阅读：绿色冲浪，你有什么感想？二、 追根求源： 食物从哪里来？1、 它们是人工饲养或种植。2、 许多食品要经过加工才能制成。3、 绿色冲浪：我国的粮食现状。4、 餐桌上的浪费现象： 时间 地点 就餐人数 浪费现象 处理方式 思考 三、 环保在行动怎样科学餐饮？ 1、倡导分餐制。 2、点菜要合理适量。 3、还有那些好办法？ 四、绿色延长线餐饮垃圾制作堆肥：1、 学生看课本，小组讨论制作堆肥步骤。2、教师小结：餐饮垃圾比较容易分解掉，制成肥料可以改善土壤的质量。教 学 案课 题14、水龙头别“流泪”序号授课时间 年 月 日主备人课型新授教学目标及重点难点1、 认识了解水的用途。2、 懂得“节约用水，人人有责”这一道理。板书设计14、水龙头别“流泪”“流泪”的水龙头节约用水，人人有责。教学策略以学生自主学习为主，分小组合作，讨论、交流，教师点拨引导。教后反思教 与 学 过 程 设 计备注一、 生活在线城市缺水严重引导学生关注课文中的一系列数字：全国400多座城市供水不足，110座城市严重缺水，我省居全国各省倒数第四位，不到全国平均水平的1/6。有300多万吃水困难。二、 追根求源1、 说一说生活中浪费水的现象。2、 “流泪”的水龙头。（1） 结合自己家里的用水量，算算照上面的滴水速度，一个滴水水龙头1年浪费的水够一家人用多久。（2） 如果学校里每一个水龙头都按这个滴水速度滴水，学校每天要多支出多少水费？三、 环保在行动1、 改正不良用水习惯。（1） 长流水洗脸每次多耗掉20千克水。（2） 一个三口之家，每天多浪费多少水?一年呢？2、 循环用水。 如：洗刷碗筷的水可用来浇花、拖地等。四、 绿色延长线节约用水，人人有责。只有大家都注意节约用水了，水荒才能远离我们，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。教 学 案课 题15、一度电的用途序号授课时间 年 月 日主备人课型新授教学目标及重点难点1、 了解一度电大的用途2、 懂得节约用电板书设计15、一度电的用途 让冰箱运行一天一度电能 电风扇转15个小时 教学策略以学生自主学习为主，分小组合作，讨论、交流，教师点拨引导。教后反思教 与 学 过 程 设 计备注一、生活在线 一度电的用途教师：同学们，你知道一度电都能做些什么呢？ 学生讨论、交流、汇报。 教师：原来一度电能做出这么多事呀！我们班有30人，每人每月节约一度电，我们一年能节约多少度电？学生计算，谈想法。二、追根求源 1、电与我们的生活密切相关，我们每天都要用电。2、学生说说用电干什么？3、利用煤发电造成的污染。（1）煤被开采出来（2）煤燃烧发电（3）加剧温室效应（4）空气污染造成酸雨 三、 环保在 行动 1、调查自己家的用电情况。2、调查学校的用电情况。四、绿色延长线 设计学校、家庭用电节约方案教 学 案课 题16、话说包装序号授课时间 年 月 日主备人课型新授教学目标及重点难点1、 认识商品包装的益处与坏处。2、 学习调查、了解商品包装现状。板书设计16、话说包装包装废弃物绿色包装包装盒的妙用教学策略以学生自主学习为主，分小组合作，讨论、交流，教师点拨引导。教后反思教 与 学 过 程 设 计备注一、生活在线 过度包装 我国的包装废弃物占城市家庭生活垃圾的10/100以上。这些包装废弃物中，有很大一部分是过度包装造成的。我国每年被废弃的包装盒折合废纸达2亿吨。二、追根求源1、商品包装现状调查。 学生分组把调查结果在班内汇报3、 根据调查情况提问： 你在选择商品时是否注重包装？ 你一般怎么处理商品的包装盒？（3） 包装论坛：讨论：同样的商品包装精装与简装有什么不同？三、环保在行动1、 我与绿色包装（1） 买商品应选简易包装，可替换包装，减少丢弃物。（2） 大家都这样做，包装很快就“瘦了”。2、 包装盒的妙用精美的包装盒扔了多可惜呀，让我们齐动手，使它们再发挥作用吧！五、 绿色延长线治理“美丽垃圾”，各国有绝招，齐读课文，谈看法。教 学 案课 题童眼看法规序号授课时间 年 月 日主备人课型新授教学目标及重点难点1、 通过学习懂得一些野生动物保护的法律、法规。2、 懂得保护环境、保护动物。板书设计童眼看法规以案说法法学殿堂环保小法官教学策略以学生自主学习为主，分小组合作，讨论、交流，教师点拨引导教后反思教 与 学 过 程 设 计备注一、 以案说法读案例、分析案情。让学生分组讨论：走私虎制品违反了什么法？二、 法学殿堂1、 走近法律，探寻依据。（1）