已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一年级音乐勇敢的鄂伦春教案勇敢的鄂伦春教学内容:学唱歌曲勇敢的鄂伦春教学目标:让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。2有感情地演唱歌曲勇敢的鄂伦春3运用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点:演唱歌曲勇敢的鄂伦春教学难点:歌曲中“一呀一杆枪”“日夜巡逻”的音准及咬字吐字2用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。教学准备:教师:节奏卡片、录音机、磁带、打击乐器:铃鼓、碰钟、双响筒、串铃学生:鄂伦春族的相关知识教学过程:一、组织教学:随音乐快乐的罗嗦律动,师生问好二、导入新:师:我们在“五十六朵花”这个单元学习了少数民族的民歌、民乐,还记得刚学唱过的湖南土家族民歌叫什么吗?乃哟乃2学生跟琴复习演唱乃哟乃,请在音高相同的地方“3”加入拍手。3我们一起回味了南方土家族民歌乃哟乃之后,要带大家学唱一首北方的少数民族歌曲,鄂伦春族民歌勇敢的鄂伦春(板书)三、学唱歌曲勇敢的鄂伦春播放范唱录音,你仔细听歌曲里都唱了些什么?2请同学们打开书,观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。问:看没看到书上有一个背枪、骑马的鄂伦春小朋友?他头戴皮帽,身穿袍式的皮服,脚穿皮靴,这说明他居住的兴安岭地区天气怎么样?(寒冷)3再听范唱录音,勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难,在茂密的森林里干什么呢?像歌中唱的那样:一匹马,一杆猎枪,勇敢的鄂伦春肩负着狩猎、巡逻、守护山林的神圣职责。4有节奏地朗读歌词。(1)带学生分句读歌词,要求:划节拍有节奏地读,声音位置要高。(2)师生划拍齐读歌词,注意反馈第四句节奏及歌词。XXXX|XXXX|XXXX|X翻山越岭日夜巡逻护呀护山林师:连续八分音符的节奏,像奔跑着的什么声音?马蹄声。(3)学生跟琴有节奏地朗读歌词,注意每句结尾二分音符的时值。跟范唱录音轻声练唱,听完后问:谁会唱这首歌?在什么时候学的?请你到前面来当小老师好吗?6跟着小老师一句一句学唱歌曲。老师弹琴伴奏(如果没有会唱的学生由老师分句教唱)7看学生掌握情况:8生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏,特别是唱准“一呀一杆枪”“日夜巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音9生生交换接唱歌曲。让我们用掌声谢谢小老师XXX,请回座位上。0分两大组接唱歌曲。1学生完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。2如果你来扮演勇敢的小鄂伦春,你会用什么样的情绪来表现他不惧严寒、不怕困难呢?学生讨论用什么样的情绪来演唱歌曲?3自豪的、骄傲的演唱全曲,你可以试着加上动作演唱。四、巩固练习勇敢的鄂伦春过渡语:大家真聪明,这么快就能一起把歌唱下来,如果你能把歌词背下来唱那就更棒啦!同桌之间背歌词!一会儿要进行男、女生的歌唱比赛。同桌之间背歌词练唱2男、女生分别演唱,老师评价。3一组男生、女生到前面演唱。跟电子琴的自动伴奏演唱,看这轮比赛谁最棒。4个别反馈,一男生、一女生其他同学评价。看谁自己敢到前面唱一遍。为“小歌手”鼓掌五、用打击乐器为歌曲伴奏过渡语:几个同学唱得这么好,看来大家已经学会了。想一想:鄂伦春人骑马巡逻的时候还会出现什么声音?你想用什么打击乐器模仿马蹄声?出示三种节奏型卡片贴黑板上,请一名学生自己选择双响筒,你想用那种节奏伴奏?XXXX提示结尾处用XXX,学生选择后老师在伴奏型XXXX前画双响筒图。2老师弹琴,一名学生用打击乐器伴奏,其他学生边唱边模仿骑马的动作或模仿敲双响筒动作。为“小乐手”鼓掌3大家再想像:马脖子上还会有什么发出声音?铃铛声用什么乐器演奏好呢?学生自选乐器并选择伴奏型:铃鼓:XX碰铃:X老师画出乐器图标。4请三位同学一起为大家伴奏,我听听大家的歌声是不是更好听了,脸上更有表情了。碰铃:X-|铃鼓或串铃:XX|双响筒:XXXX|为几个“小乐手”鼓掌,学生回座位。6闫老师再给大家提高点难度,如何接好前奏2323|62|3232|1|1111|1111|再请一组学生用打击乐伴奏,学生演唱。7有了打击乐的伴奏歌曲生动多了,但是老师认为还是缺少了一些东西,你们认为呢?赶快为歌曲编配动作表演鄂伦春骑马守林的情景吧!8跟电子琴的范唱录音学生自编动作。9全体起立,师生一起跟范唱录音演唱全曲并表演。注意:接好两小节的|1111|1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 夏季行车安全培训课件
- 保护环境倡议书300字
- 世界卫生组织-东南亚健康的经济和商业决定因素
- 2024年吉林省通化市柳河县《高等数学(一)》(专升本)模拟预测试卷含解析
- 2024年乐山市峨眉山市《高等数学(一)》(专升本)考前冲刺试卷含解析
- 流体压强与流速的关系小测
- 个人信息空间管理系统的研究
- 我做过最傻的事莫过于一次次挽留你作文800字
- 产品试用协议范本
- 《小英雄雨来》教学反思
- 脊髓半切综合征学习课件
- 2024年四川成都交通投资集团招聘笔试参考题库含答案解析
- 铁路轨道检测-线路检查(铁路线路养护)
- 【高新技术企业所得税税务筹划探析案例:以科大讯飞为例13000字(论文)】
- 《抗菌药物知识培训》课件
- 清华大学物理试题库所有习题
- 特色肉鸽养殖经营建设项目分析报告
- 承接项目方案
- 露营基地项目投资计划书
- 2023年安徽省中考生物真题(含答案)
- 数控技术应用专业人才需求调研报告
评论
0/150
提交评论