天津市南开区南大奥宇培训学校2019届高三生物上学期第一次月考试卷（含解析）.docx

天津市南开区南大奥宇培训学校2019届高三生物上学期第一次月考试卷（含解析）一、单项选择题1.细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外），下列有关细胞共性的描述中正确的是（ ）均具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜ATP是所有细胞可直接利用的能源物质都具有蛋白质和mRNA组成的核糖体遗传物质均储存在脱氧核糖核酸分子中编码氨基酸的密码子相同所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】细胞均具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜，比如细胞膜，正确； ATP是所有细胞可直接利用的能源物质，正确；核糖体由蛋白质和rRNA组成，错误；真、原核细胞的遗传物质都是DNA分子，正确；密码子具有通用性，正确；所有生物的陈代谢都是以细胞为单位进行的，正确。故选C。【点睛】细胞统一性的“五个”表现是：2.下列有关蓝藻细胞结构与功能的叙述正确的是（ ）A. DNA周围分布着大量核糖体，通过RNA传递遗传信息并控制多肽合成B. 细胞中无内质网、高尔基体等细胞器，不能对蛋白质进行加工C. DNA分子裸露不形成染色体，但基因的传递遵循孟德尔遗传定律D. 蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分别在线粒体和叶绿体中完成【答案】A【解析】【分析】蓝藻属于原核生物，无真正的细胞核，只有核糖体一种细胞器。【详解】蓝藻细胞属于原核细胞，无核膜包被的细胞核，DNA分子的主要分布区域为拟核。DNA周围分布着大量核糖体，通过RNA传递遗传信息并控制多肽合成，A正确；蓝藻属于原核生物，只有核糖体一种细胞器，无内质网、高尔基体等细胞器，但能对蛋白质进行加工，B错误；蓝藻进行无性生殖，所以基因的传递不遵循孟德尔遗传定律，C错误；蓝藻无线粒体、叶绿体等细胞器，但其质膜上有相关的酶和光合色素，因此有氧呼吸和光合作用在质膜上完成，D错误。故选A。3. 硝化细菌、破伤风芽孢杆菌、酵母菌的细胞结构及功能有很大区别，但是它们（ ）A. 都能进行繁殖和有氧呼吸B. 都没有核膜和染色体C. 都能通过无丝分裂增加细胞数目D. 都含有DNA和RNA两种核酸【答案】D【解析】硝化细菌进行有氧呼吸，破伤风杆菌是严格厌氧型生物、进行无氧呼吸，酵母菌是兼性厌氧型生物、有氧呼吸和无氧呼吸都能进行，三者都能通过繁殖产生后代，A项错误；硝化细菌和破伤风杆菌都属于原核生物，没有核膜和染色体，酵母菌是真核生物，有核膜和染色体，B项错误；无丝分裂是真核生物进行分裂的方式，硝化细菌和破伤风杆菌属于细菌、为原核生物，酵母菌通过有丝分裂增加细胞数目，C项错误；三者都有细胞结构，都含有DNA和RNA两种核酸，D项正确。【考点定位】原核生物和真核生物、细胞的结构、细胞呼吸和细胞分裂。4. 下列关于组成生物体元素和化合物的说法正确的是( )A. 组成生物体的元素中，氧在细胞鲜重中最多，也是最基本的元素B. 生物体内的糖类绝大多数是葡萄糖、脱氧核糖、果糖、乳糖等单糖C. 蛋白质是生命活动的主要承担者，是细胞中含量最多的有机物D. 核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸，是多数生物的遗传物质【答案】C【解析】组成生物体的元素中，氧在细胞鲜重中最多，最基本的元素是碳元素，A错误；乳糖是二糖，不是单糖，B错误；蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞中含量最多的有机物是蛋白质，C正确；核酸的基本组成单位是核苷酸，脱氧核苷酸是脱氧核糖核酸的基本单位，D错误。【考点定位】组成生物体元素和化合物5. 下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是（ ）A. ATP、DNA、细胞膜B. 甲状腺激素、生长激素、性激素C. 核糖、核糖核酸、核糖体D. 淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因【答案】A【解析】试题分析：A、ATP、DNA均由C、H、O、N、P组成，细胞膜主要成分是蛋白质和磷脂，由C、H、O、N、P组成，故A正确；B、甲状腺激素是含I的氨基酸衍生物，组成元素是C、H、O、N、I，生长激素的化学本质是蛋白质，组成元素是C、H、O、N，性激素的化学本质是固醇，组成元素是C、H、O，故B错误；C、核糖属于单糖，组成元素是C、H、O，核糖核酸组成元素是C、H、O、N、P，核糖体中含有核糖体RNA和蛋白质，组成元素主要是C、H、O、N、P，故C错误；D、淀粉属于多糖，组成元素是C、H、O，淀粉酶的化学本质是蛋白质，组成元素是C、H、O、N，控制淀粉酶合成的基因组成元素是C、H、O、N、P，故D错误。考点：本题考查组成生物体内有机物的元素的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。6.用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中均具有放射性的是脱氧核糖 核膜 ATP 脂肪 转运RNAA. B. C. D. 【答案】C【解析】脱氧核糖属于糖类，只含C、H、O，不含P元素；错误核膜的主要成分是磷脂（组成元素有C、H、O、N、P）和蛋白质（组成元素有C、H、O、N），所以细胞膜的组成元素有C、H、O、N、P等，正确；细胞器膜包括本质上是生物膜，具有磷脂，正确；脂肪中不含有P元素，错误；转运RNA的组成元素有C、H、O、N、P，正确。【考点定位】无机盐的主要存在形式和作用【名师点睛】理清脉络，掌握各化合物的元素组成：1、糖类的元素组成是C、H、O。2、脂肪的元素组成是C、H、O。3、蛋白质的元素组成是C、H、O、N。4、核酸的元素组成是C、H、O、N、P。5、ATP的结构简式A-PPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，由C、H、O、N、P五种元素组成7. 玉米种子发育到玉米幼苗的过程中，关于细胞内水和无机盐的叙述，正确的是A. 玉米种子在萌发过程中，主要以被动运输的方式从外界吸收水和无机盐B. 玉米幼苗从土壤中吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用C. 储存于玉米种子的细胞内，可用于细胞代谢的水主要是自由水D. 适宜环境中，玉米幼苗生长较快，每个细胞内无机物的积累量越来越多【答案】C【解析】细胞吸收无机盐主要是主动运输的方式，A错误；玉米幼苗从土壤中吸收的水分主要通过蒸腾作用散失，B错误；细胞内的水份自由水和结合水，其中可用于细胞代谢的水主要是自由水，C正确；细胞体积是有限的，细胞内的无机物需要量不会无限增多，D错误。【考点定位】组成细胞的水和无机盐【名师点睛】本题需要注意两点：一是细胞吸收无机盐例子主要是主动运输；二是植物吸收的水分绝大多数是通过蒸腾作用散失。8.结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是（ ）A. 曲线可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线B. 曲线可表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化C. 曲线可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化D. 曲线可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化【答案】C【解析】【分析】1、水的存在形式：自由水和结合水。2、水的功能：（1）良好的溶剂（2）参与重要的生物化学反应（3）多细胞生物的绝大多数细胞生存在以水为基础的液体环境中（4）运输营养物质和代谢废物（5）结合水是细胞结构的重要组成部分。3、自由水的功能和新陈代谢密切相关，代谢强时，自由水/结合水的比值高。【详解】随着年龄的增长，身体机能衰退，新陈代谢减弱，体内自由水与结合水的比值降低，与曲线的描述相符，A正确；在一定范围内，自由水与结合水比值越大，细胞新陈代谢越旺盛，细胞呼吸速率越大，与曲线的描述相符，B正确；烘干的过程中，种子内无机盐的含量保持不变，种子内水的含量不断减少至0，因此种子内无机盐的相对含量先是不断增大，后保持不变，与曲线的描述不相符，C错误；人在不同的生长发育期，体内的含水量不同，由大到小依次是：婴幼儿成年人老年人，与曲线的描述相符，D正确。故选C。9.下图表示生物体内发生的某一化学反应，下列有关该反应叙述错误的是（ ）A. 该反应为脱水缩合反应B. 反应发生的场所是核糖体C. 反应速率与温度有关D. 需要水解酶的催化【答案】D【解析】图中所示为氨基酸的脱水缩合，A正确；多肽的合成场所在核糖体，B正确；反应需要酶催化，酶活性受温度影响，C正确；需要缩合酶的催化，D错误。10.细胞受到冰冻时，蛋白质分子相互靠近，当接近到一定程度时，蛋白质分子中相邻近的巯基(-SH)氧化形成二硫键(-S-S-)。解冻时，蛋白质氢键断裂，二硫键仍保留(如下图所示)。下列说法错误的是（ ）A. 巯基位于氨基酸的R基上B. 解冻后蛋白质功能可能异常C. 结冰和解冻过程涉及肽键的变化D. 抗冻植物有较强的抗巯基氧化能力【答案】C【解析】巯基（-SH）中含有S，由氨基酸的结构通式可知，巯基位于氨基酸的R基上，A正确；蛋白质的结构决定蛋白质的功能，由题干“解冻时，蛋白质氢键断裂”可知解冻后的蛋白质结构会发生变化，其功能也可能发生异常，B正确；由题干信息知，结冰时会增加蛋白质分子中的二硫键，解冻会减少蛋白质分子中的氢键，结冰和解冻过程未涉及到肽键的变化，C错误；细胞受到冰冻时，蛋白质分子中相邻近的巯基（-SH）会被氧化形成二硫键（-S-S-），抗冻植物能够适应较冷的环境，根据形态结构和功能相适应的观点，可推知抗冻植物有较强的抗巯基氧化能力，D正确。11.下列关于如图所示过程的叙述,错误的是( )A. 甲是磷酸,在不同的核苷酸中种类相同B. 乙是五碳糖,在DNA中是脱氧核糖,在RNA中是核糖C. 丙是含氮碱基,在人体细胞遗传物质中有4种D. 丁是核苷酸,在一个病毒中有8种【答案】D【解析】甲是磷酸，在不同的核苷酸中种类相同，A正确；乙是五碳糖，在DNA中是脱氧核糖，在RNA中是核糖，B正确；丙是含氮碱基，人体细胞中遗传物质为DNA，含氮碱基共有4种，C正确；病毒只含有DNA或RNA，故在一个病毒中核苷酸有4种，D错误。12.下列有关糖类、脂质和核酸的叙述，正确的是 ( )A. 组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖B. 脂质分子中氢的含量少于糖类，而氧的含量更多C. 真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中D. 糖类、脂质和核酸都是生物大分子，都是由许多单体连接而成的【答案】C【解析】组成麦芽糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖，而组成蔗糖的单体是葡萄糖和果糖，A错误；脂质分子中氧的含量少于糖类，而氢的含量更多，这也是脂肪作为储能物质的原因之一，B错误；DNA是细胞生物的遗传物质，细胞核是遗传信息库，真核细胞的DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质中，C正确；糖类中的多糖、蛋白质和核酸都是生物大分子，都是由许多单体连接而成的，而糖类中的单糖和二糖不是生物大分子，D错误。13.下图是两种二糖的组成示意图，相关叙述正确的是（ ）A. 图中M、N指代的物质分别是葡萄糖、果糖B. 图中M代表的物质也是纤维素和糖原的基本组成单位C. 因葡萄糖和果糖都是还原糖，故麦芽糖和蔗糖也是还原糖D. 细胞内的二糖以及单糖的作用只能是细胞呼吸供能的底物【答案】B【解析】麦芽糖是由两分子葡萄糖组成的，蔗糖是由一分子果糖和一分子葡萄糖组成的，所以M和N都是葡萄糖，A错误；葡萄糖是纤维素和糖原的基本组成单位，B正确；葡萄糖、果糖和麦芽糖都是还原糖，但蔗糖不是还原糖，C错误；细胞内的二糖以及单糖的作用除了是细胞呼吸供能的底物外，有的还参与物质组成，如脱氧核糖是DNA的组成成分，核糖是RNA的组成成分，D错误。【考点定位】糖类的种类和作用【名师点睛】题的知识点是糖类的分类、分布和功能，属于还原糖的糖类，单糖、二糖和多糖的关系，分析题图明确M和N是葡萄糖是解题的突破口，对相关知识点的记忆是解题的关键。14.下列说法不正确的是A. 肽键既可以在叶绿体内形成，也可以在线粒体内形成B. 氢键既可以在线粒体内形成，也可以在线粒体内断裂C. 高能磷酸键既可以在类囊体上形成，也可以在叶绿体基质中形成D. 磷酸二酯键既可以存在于DNA分子中，也可以存在于RNA分子中【答案】C【解析】【分析】本题考查组成细胞的分子、细胞结构，考查对核酸、蛋白质结构和线粒体、叶绿体成分、功能的理解。明确线粒体、叶绿体是半自主性细胞器和光合作用过程是解答本题的关键。【详解】线粒体、叶绿体为半自主性细胞器，可以合成其内部需要的部分蛋白质，即在线粒体、叶绿体内可以形成肽键，A项正确；线粒体内可以进行DNA的复制，DNA复制过程中会出现氢键的形成和断裂过程，B项正确；ATP在叶绿体基质中分解为ADP，高能磷酸键断裂，C项错误；DNA和RNA均是核苷酸聚合产生，磷酸和五碳糖之间通过磷酸二酯键连接，D项正确。15. 下列有关细胞膜的叙述正确的是（ ）A. 膜蛋白是细胞膜功能的主要承担者B. 制备细胞膜的材料最好选用红细胞C. 构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇D. 细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构【答案】A【解析】细胞的功能复杂程度与细胞膜上蛋白质的种类和数量有关，功能越复杂的细胞，细胞膜上蛋白质的种类和数量越多，A正确；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，提取膜成分单一，因此制备细胞膜的材料最好是哺乳动物成熟的红细胞，鸟类的红细胞具有核膜和各种细胞器膜，不能用于提取细胞膜的材料，B错误；构成细胞膜的主要脂质是磷脂，固醇也是细胞膜的重要组成成分，但是细胞膜中没有脂肪，C错误；进行细胞间信息交流的受体有的可能不在细胞膜上，存在于细胞内，如性激素的受体，植物细胞可以通过胞间连丝进行信息传递，不需要细胞膜上的受体，D错误【考点定位】细胞膜的成分,细胞膜的制备方法,细胞膜的功能【名师点睛】阅读题干可知，该题的知识点是细胞膜的组成成分，细胞膜的组成成分与功能相适应的特点，制备细胞膜的材料选择，细胞膜的信息交流功能，先梳理相关知识点，然后分析选项进行解答本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力及利用相关知识综合解答问题的能力16.如图是细胞局部结构示意图，下列叙述正确的是A. 是糖脂，具有保护和润滑的作用B. 具有运输、信息传递、免疫和构成膜基本支架的作用C. 可以是细胞器膜、核膜的主要成分D. 由纤维素组成，能保持细胞内部结构有序性【答案】C【解析】本题考查细胞结构、成分及功能等知识，理解生物膜的流动镶嵌模型的结构和成分，准确识别图中各结构或成分是正确解题的关键。图示为细胞膜的流动镶嵌模型，是糖蛋白，具有识别和信息交流的作用，A错误；是膜蛋白，具有运输、信息传递、免疫等作用，磷脂双分子层是构成膜的基本支架，B错误；是磷脂分子，是细胞器膜、核膜等各种生物膜的主要成分，C正确；由蛋白质组成，能保持细胞内部结构有序性，D错误。【点睛】生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，蛋白质分子以不同程度地镶嵌在磷脂双分子层中，生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性；生物膜功能的复杂程度取决于膜蛋白的种类及数量，尤其需要注意常考的四种“膜蛋白”：(1)信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质)的受体膜蛋白糖蛋白。(2)膜载体蛋白：是用于协助扩散和主动运输的载体蛋白。(3)具催化作用的酶：如好氧型细菌其细胞膜上可附着与有氧呼吸相关的酶，此外，细胞膜上还可存在ATP水解酶(催化ATP水解，用于主动运输等)。(4)识别蛋白：是用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白(如精卵间的识别，免疫细胞对抗原的特异性识别等)。17. 采用一定手段破坏细胞中的内质网，下列各项受影响最小的是（ ）A. 浆细胞加工合成抗体B. 性腺细胞合成并分泌性激素C. 兴奋在突触处的传递D. 各种生物膜在结构与功能上的联系【答案】C【解析】试题分析：内质网能对蛋白质进行加工和脂质合成的车间，故浆细胞合成加工抗体与内质网有关，故A错误；性细胞合成和分泌性激素，内质网有关脂质的合成有关，故B错误；兴奋在突触处的传递发生信号的变化，与高尔基体有关，故C正确；各种生物膜的结构上的联系，与内质网密切相关，故D错误。考点：本题考查内质网的功能的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。18. 图中表示某高等生物细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（ ）A. 高倍光镜下可看到图中所示的结构B. 所有细胞中均以作为蛋白质合成场所C. 细胞中合成ATP的场所仅有图中结构D. 结构参与该细胞分裂末期细胞壁的形成【答案】B【解析】该图像是细胞的亚显微结构图像，需要在电子显微镜下才可以看到图中所示的结构，A项错误；所有细胞中均以核糖体作为蛋白质合成场所，B项正确；图中结构是有氧呼吸的主要场所，而细胞中合成ATP的场所除了线粒体外，还有叶绿体，细胞质基质等部位，C项错误；图中的细胞内含有中心体，是动物细胞，细胞分裂末期不形成细胞壁，D项错误。【点睛】易错点提示：（1）错认为含有中心体的细胞是动物细胞，低等植物也含有中心体；（2）错认为含有细胞壁的细胞是植物细胞，细菌、酵母菌等也含有细胞壁；（3）错认为高倍镜下能看到细胞器结构，细胞器的结构只能在电子显微镜下才能看到。19.图分别为两种细胞器的部分结构示意图，其中分析错误的是（ ）A. 图a表示线粒体，H与氧结合形成水发生在有折叠的膜上B. 图b表示叶绿体，直接参与光合作用的膜上有色素的分布C. 两图所示意的结构与ATP形成有关的酶都在内膜和基质中D. 两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞【答案】C【解析】试题分析：分析题图可知，图a为线粒体，图b为叶绿体，NADH与氧结合形成水发生在线粒体内膜上，故A正确；与光合作用有关的色素分布在类囊体薄膜上，故B正确；有氧呼吸第一阶段的场所是细胞质基质中，也能生成ATP，故C错误；有氧呼吸和光合作用都与能量转换有关，叶肉细胞中可以同时存在这两种细胞器，故D正确。考点：本题考查细胞器的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。20.核孔是一组蛋白质以特定的方式排布形成的结构，被称为核孔复合物，它是细胞质与细胞核内物质输送活动的看护者。如图所示，该复合物由一个核心脚手架组成，其具有选择性的输送机制由大量贴在该脚手架内面的蛋白组成，称为中央运输蛋白。据此分析正确的是（ ）A. 核膜由两层磷脂分子组成，核孔复合物与核膜内外的信息交流有关B. 人体成熟的红细胞中核孔数目较少，影响到物质的运输C. 核孔复合物的存在，说明核膜也具有选择性D. mRNA在细胞核内合成后通过核孔运出细胞核是不需要消耗能量的【答案】C【解析】【分析】细胞核由核膜、核仁、染色质等结构组成。1、染色质：由DNA和蛋白质组成，其中DNA是遗传信息的载体。2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。【详解】核膜由外膜和内膜组成，共有四层磷脂分子，A错误；人体成熟的红细胞无细胞核，B错误；由题意可知，核孔复合物由一个核心脚手架组成，具有选择性，说明核膜具有选择性，C正确；mRNA在细胞核内合成后通过核孔运出细胞核需要消耗能量，D错误。故选C。21.下列有关物质出入细胞的运输方式的判断，正确的是（ ）A. 不消耗能量的一定为被动运输B. 消耗能量的一定为主动运输C. 顺浓度梯度的一定为自由扩散D. 需要载体蛋白协助的一定为协助扩散【答案】A【解析】【分析】1、小分子物质的跨膜运输方式及特点比较项目运输方向是否要载体是否消耗能量代表例子自由扩散高浓度低浓度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇等协助扩散高浓度低浓度需要不消耗葡萄糖进入红细胞等主动运输低浓度高浓度需要消耗氨基酸、各种离子等2、大分子物质的运输方式：胞吞和胞吐【详解】不消耗能量的运输方式有自由扩散和协助扩散，均为被动运输，A正确；消耗能量的运输方式有主动运输、胞吞、胞吐，B错误；顺浓度梯度的运输方式有自由扩散和协助扩散，C错误；需要载体蛋白协助的运输方式有协助扩散和主动运输，D错误。故选A。22.细胞需要不断从外界吸收营养物质和排出代谢废物，以维持细胞的正常代谢和内环境稳定。下列有关细胞对物质的吸收方式或过程的分析，正确的是（ ）A. 通过胞吐运出细胞的都是大分子物质，如分泌蛋白和生长激素B. 不同细胞吸收Na量不同与其载体种类和数量有关C. 轮藻细胞吸收K的量不取决于细胞内外的K浓度差D. 某毒素能破坏细胞膜上的蛋白质，却不会影响物质的被动运输【答案】C【解析】【分析】1、小分子物质的跨膜运输方式及特点比较项目运输方向是否要载体是否消耗能量代表例子自由扩散高浓度低浓度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇等协助扩散高浓度低浓度需要不消耗葡萄糖进入红细胞等主动运输低浓度高浓度需要消耗氨基酸、各种离子等2、大分子物质的运输方式：胞吞和胞吐【详解】通过胞吐运出细胞的不一定是大分子物质，如乙酰胆碱，A错误；不同细胞吸收Na量不同，与不同细胞膜上Na载体的数量不同有关，B错误；轮藻细胞吸收K的量取决于生命活动的需要，C正确；协助扩散需要载体蛋白的协助，因此毒素破坏细胞膜上的蛋白质，会影响协助扩散，D错误。故选C。23.在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理。下列有关叙述正确的是( )A. 第一次观察为低倍镜观察,后两次为高倍镜观察B. 第一次处理滴加的液体为清水,第二次滴加的液体为0.3 g/mL的蔗糖溶液C. 若将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮,则不会发生质壁分离D. 紫色洋葱鳞片叶外表皮中不属于原生质层的有细胞壁、细胞核和细胞液【答案】D【解析】E“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，三次观察均为低倍镜观察，A错误；第一次处理滴加的液体为03g/ml的蔗糖溶液，观察质壁分离现象，第二次滴加的液体为清水，观察质壁分离复原现象，B错误；若将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮，也会发生质壁分离，但现象不明显，C错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮中不属于原生质层的有细胞壁、细胞核和细胞液，D正确。【考点定位】“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验【名师点睛】1该实验中装片制作完成后的第一次观察是观察正常细胞所处的状态，然后滴加03g/ml的蔗糖溶液第二次观察质壁分离现象，最后滴加清水第三次观察质壁分离复原现象。每次观察的对象均为液泡的大小及颜色变化。2本实验为自身对照实验类型，即第一次的观察为第二次观察的对照组，第二次观察为第三次观察的对照组。3原生质层是指细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质，紫色洋葱鳞片叶外表皮中不属于原生质层的有细胞壁、细胞核和细胞液。24.氰化物是一种剧毒物质，其通过抑制H与O2的结合，使得组织细胞不能利用O2而陷入内窒息。如图为研究植物根尖吸收K的相关实验。下列分析不正确的是（ ）A. 通过实验甲可以判断植物根尖细胞吸收K属于主动运输B. 实验甲中，4 h后氧气消耗速率下降是因为细胞外K浓度降低C. 实验乙中，4 h后吸收K的能量可能来自无氧呼吸D. 实验乙加入氰化物后，细胞对O2的吸收速率不变【答案】D【解析】由图甲分析可知加入KCl后氧气消耗速率增大，有氧呼吸可以提供能量，说明根尖细胞吸收钾离子是需要能量的主动运输，故A正确。4h后氧气消耗速率下降主要是因为细胞外钾离子浓度降低，故B正确。乙中可以加入氰化物后钾离子吸收速率降低，由题意可知氰化物可以阻止H和O结合，说明可以抑制有氧呼吸，所以4h后吸收K离子的能量应是来自无氧呼吸，故C正确。因为利用的氧气少了，所以对氧气的吸收速率是下降的，故D错误。【考点定位】本题考查物质运输相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形的分析能力。【名师点睛】易错警示 有关物质出入细胞的8个“不要漏掉”：（1）需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外不要漏掉协助扩散。（2）消耗能量的运输方式除主动运输外不要漏掉胞吞和胞吐。（3）从高浓度到低浓度的运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散，有些主动运输也可以从高浓度到低浓度运输。（4）影响协助扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外不要漏掉浓度差。（5）与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外不要漏掉载体蛋白的合成场所核糖体。（6）运输速率与O2浓度无关的运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散。（7）胞吞（吐）的大分子物质穿过细胞膜的层数为0，因为该过程是通过膜的融合将物质转入或转出细胞的。（8）RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核，是通过核孔，而不是通过胞吞、胞吐。25.CTX是从蝎子毒液中提取的一种多肽,能与某些种类的肿瘤细胞表面特有的受体M特异性结合形成复合物(M-CTX)进入细胞。与上述信息最贴近的推论是A. CTX通过口服方式进入机体仍能发挥作用B. CTX在核糖体合成后直接进入高尔基体C. M-CTX可通过主动运输进入肿瘤细胞D. CTX可用于上述种类肿瘤的靶向治疗【答案】D【解析】CTX 为多肽，口服后，在消化道内被分解成氨基酸，无法发挥作用，A 错误；CTX 为多肽，为毒液中的蛋白质，是一种分泌蛋白，故在核糖体合成后会直接进入内质网，再进入高尔基体加工，B 错误；M-CTX 为大分子，进入细胞方式为胞吞，不是主动运输，C 错误；CTX 可与上述种类肿瘤细胞表面特有的受体结合，可以更好的识别肿瘤细胞，进而进行治疗，故 D 正确。26.将小麦种子分别置于20和30培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按图加入等量的提取液和蒸馏水，45水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是（ ）A. 甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B. 甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C. 甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D. 甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色【答案】D【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：提取液中含有淀粉酶。由于小麦种子分别置于20 和30 培养箱中培养，所以在30 培养箱中培养的小麦种子，制成的提取液中含有的淀粉酶量比在20 培养箱中培养的小麦种子，制成的提取液中含有的淀粉酶量多。所以实验过程中，乙试管中产生的还原性糖比甲试管中产生的还原性糖多，因此乙呈砖红色，甲呈浅砖红色。而丙试管中加入的是蒸馏水，所以没有还原性糖产生，仍呈蓝色。考点：有机物的鉴定点评：本题难度一般，要求学生识记有机物的鉴定的相关知识，考查学生对淀粉水解和还原性糖鉴定方法的理解。27.下列关于酶的说法中，正确的是A. 酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要高尔基体B. pH较低时一定会降低酶的活性，但温度较低时则不一定会降低酶的活性C. 在任何条件下，酶降低活化能的效果一定比无机催化剂显著D. 所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中【答案】D【解析】酶大多数是蛋白质，需要在核糖体合成，少部分酶的本质是RNA，在细胞核合成，A错误；温度较低时会降低酶的活性，但是不会失去活性，B错误；不同的酶最适宜pH不同，所以有些酶在pH较低时，活性反而较高。酶能够降低化学反应的活化能，但是酶的催化作用的发挥需要适宜的条件，所以并不是所有条件下，酶的催化效率都比无机催化剂高的，C错误；所有活细胞都要进行呼吸作用，所以都有与呼吸作用有关的酶，其中与无氧呼吸有关的酶分布于细胞质基质中，与原核细胞有关的酶也都分布于细胞质基质中，D正确。【点睛】本题主要考查学生对酶概念和特性的理解，能力要求适中。要注意，生物一切生命活动都是由新陈代谢的正常运转来维持的，而代谢中各种化学反应是由各种化学反应是由各种酶的催化来实现的，没有酶，代谢就会停止酶大多是蛋白质少数是RNA，蛋白质类的酶都是在核糖体上合成，RNA类的酶是在细胞核中转录形成。28.下图表示某反应进行时，有酶参与和无酶参与的能量变化，则下列叙述正确的是（ ）A. 此反应为放能反应B. 曲线表示有酶参与C. E2为反应前后能量的变化D. 酶参与反应时，所降低的活化能为E4【答案】D【解析】【分析】1、活化能是指分子从常态变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。2、酶不能为反应提供能量，但能降低反应所需的活化能。【详解】由图象可知，反应物甲的能量小于生成物乙的能量，此反应为吸能反应，A错误；酶能降低化学反应的活化能，因此曲线表示有酶参与，曲线表示无酶参与，B错误；E2表示在有酶参与的条件下化学反应需要的活化能，C错误；E1表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，E2表示在有酶参与的条件下化学反应需要的活化能。因此，酶参与反应时，所降低的活化能为E1- E2= E4，D正确。故选D。29.如图所示曲线反映温度或pH对a、b、c三种酶活性的影响。下列相关叙述，正确的是（ ）A. 酶a的最适温度应大于酶b的最适温度B. 图中A点和C点，酶a的活性相同，空间结构也相同C. 图中D点，酶b和酶c的空间结构都有一定的破坏D. 酶b和酶c都可能存在于人体的内环境中【答案】C【解析】【分析】由左图可知，温度为40时，反应速率最大，此时酶a的活性最强，故其最适温度为40。由右图可知，酶b和酶c相对活力最大时对应的pH分别为2.0和9.0，故酶b的最适pH为2.0，酶c的最适pH为9.0。【详解】从图中只能得出酶A的最适宜温度，无法得出酶B的最适温度，因此无法比较酶A与酶B最适温度的大小，A错误；低温条件下，酶的活性降低，但空间结构不变；高温条件下，酶的空间结构被破坏，酶失去活性。因此，图中A点和C点，酶a的空间结构不相同，B错误；图中D点，对于酶b而言属于过碱，对于酶c而言属于过酸，二者的空间结构都有一定的破坏，C正确；人体内环境的pH范围为7.35-7.45，而酶b和酶c的最适pH均偏离这个范围较大，故不应存在人体内环境中，D错误。故选C。30.人体细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸过程中，关于H的来源和用途的叙述，最准确的是（ ）选项呼吸类型H的来源H的用途A有氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成水C无氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成乳酸D无氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成酒精A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【分析】1、有氧呼吸的三个阶段第一阶段发生在细胞质基质中，反应方程式：C6H12O2C3H4O3(丙酮酸)4H能量(少)第二阶段发生在线粒体基质中，反应方程式：2C3H4O36H2O6CO220H能量(少)第三阶段发生在线粒体内膜，反应方程式：24H6O212H2O能量(多)2、无氧呼吸的两个阶段第一阶段发生在细胞质基质中，反应方程式：C6H12O2C3H4O3(丙酮酸)4H能量(少)第二阶段发生在细胞质基质中，反应方程式：2C3H4O3(丙酮酸)4H 2C2H5OH2CO2能量(少)或2C3H4O3(丙酮酸)4H2C3H6O3(乳酸) 能量(少)【详解】由分析中有氧呼吸的反应方程式可知，有氧呼吸过程中，H来源于葡萄糖和水，用于生成水，A错误，B正确；由分析中无氧呼吸的反应方程式可知，无氧呼吸过程中，H来源于葡萄糖，用于生成酒精或乳酸，C、D错误。故选B。31.如图是酵母菌有氧呼吸过程图，代表有关生理过程的场所，甲、乙代表有关物质，下列叙述正确的是() A. 处释放的能量全部储存在ATP中B. 和处产生乙的量相等C. 中的生理过程需要H2OD. 缺氧条件下甲可以转化为乳酸【答案】C【解析】试题分析：表示有氧呼吸第三阶段的场所，其释放的能量大部分以热能的形式散失，只有一部分储存在ATP中，A错误；和处产生乙H分别是4、20，B错误；处发生的是细胞有氧呼吸第二阶段，需要水的参与生成二氧化碳和H，C正确；酵母菌在缺氧的条件下生成酒精和二氧化碳，D错误。考点：本题结合细胞呼吸作用的过程图解，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞有氧呼吸的具体过程、场所及产物，能准确判断图中各场所和物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。32. ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述，错误的是（ ）A. 酒精发酵过程中有ATP生成B. ATP可为物质跨膜运输提供能量C. ATP中高能磷酸键水解可释放能量D. ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成【答案】D【解析】酵母菌进行酒精发酵过程中有ATP生成，A正确；ATP可为主动运输提供能量，B正确；ATP中远离腺苷的高能磷酸键水解可释放能量，为生命活动供能，C正确；ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成，D错误。【考点定位】ATP33.有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如下图所示。据图中信息推断，下列说法错误的是（ ）A. 当氧浓度为a时，酵母菌没有进行有氧呼吸，只进行无氧呼吸B. 当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程有所不同C. a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都能产生H和ATPD. 当氧浓度为c时，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵【答案】D【解析】【分析】1、有氧呼吸的总反应方程式：C6H12O66H2O6O26CO212H2O能量(多)2、无氧呼吸的总反应方程式：C6H12O62C2H5OH2CO2能量(少)3、由题图可知，当氧浓度为a时，产生酒精的量与产生CO2的量相等，说明酵母菌只进行无氧呼吸；当氧浓度为ad（不包含a、d点）时，产生酒精的量小于产生CO2的量，说明酵母菌细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；当氧浓度为d点，产生酒精的量等于0，说明酵母菌只进行有氧呼吸。【详解】由题图可知，当氧浓度为a时，产生酒精的量与产生CO2的量相等，说明酵母菌只进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸，A正确；当氧浓度为b时，产生酒精的量小于产生CO2的量，说明酵母菌细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。当氧浓度为d时，产生酒精的量为0，说明酵母菌细胞只进行有氧呼吸。因此，当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程有所不同，B正确；无论有氧呼吸，还是无氧呼吸，细胞都能产生H和ATP，C正确；当氧浓度为c时，产生酒精的量小于产生CO2的量，说明酵母菌细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。无氧呼吸产生6mol酒精的同时会产生6mol CO2，需消耗3mol葡萄糖。有氧呼吸产生CO2的量为15mol-6mol=9mol，需消耗1.5mol葡萄糖。因此，有3mol（3mol+1.5mol）=2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵，D错误。故选D。34.下列是影响呼吸速率的因素，据图判断下列说法错误的是（ ）A. 超过最适温度，呼吸酶活性降低，细胞呼吸受抑制B. O2浓度为10%时适宜贮藏水果蔬菜C. 适当提高CO2浓度利于贮藏水果和蔬菜D. 种子含水量是制约种子呼吸作用强弱的重要因素【答案】B【解析】由于酶的活性受温度的影响，超过最适温度，呼吸酶活性降低，细胞呼吸受抑制，A正确；由图可知，O2浓度为10%以下时，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸；O2浓度为10%以上时，只进行有氧呼吸，故要贮藏水果蔬菜，O2浓度应低于10%，使细胞呼吸强度最弱，最少限度的消耗有机物，B错误；CO2是呼吸作用的产物，从化学平衡的角度分析，CO2浓度增加，呼吸速率下降，故适当提高CO2浓度利于贮藏水果和蔬菜，C正确；水是有氧呼吸的原料，故种子含水量是制约种子呼吸作用强弱的重要因素，D正确。35.下图为探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述正确的是（ ）A. 实验自变量为温度B. 实验因变量为CO2的多少C. 空气泵泵入的气体应先除去O2D. 乙、丙两试管加入干酵母后应煮沸冷却除去CO2【答案】B【解析】试题分析：分析实验装置图：甲装置是探究酵母菌有氧呼吸的实验装置，其中澄清石灰水用于检测有氧呼吸产生的二氧化碳乙装置中的石蜡油具有隔绝空气的作用，所以该装置是探究酵母菌无氧呼吸的实验装置，其中的澄清石灰水用于检测无氧呼吸产生的二氧化碳解：A、本实验探究酵母菌呼吸方式，自变量为氧气的有无，A错误；B、因变量为CO2产生量的多少或者酒精的有无，B正确；C、气泵泵入的气体含有O2，但应先除去CO2，C错误；D、加入干酵母后应煮沸冷却，会杀死加入的酵母菌，D错误故选：B考点：探究酵母菌的呼吸方式36. 下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是A. 应该在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止酸破坏叶绿素B. 即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素C. 为获得10ml提取液，研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D. 层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失【答案】B【解析】CaCO3可防止酸破坏叶绿素，所以可在研磨前加入少许CaCO3，A错误；即使菜中叶剪碎不够充分，也不明显影响研磨，且色素含量并没有减少，所以仍可提取出4种光合作用色素，B正确；由于研磨时乙醇挥发，故为获得10ml提取液，研磨时应加入多于10mL乙醇，C错误；层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会因色素分解而消失，但不会随层析液挥发而消失，D错误。37. 关于叶绿素的叙述，错误的是A. 叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B. 被叶绿素吸收的光可用于光合作用C. 叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D. 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光【答案】D【解析】植物在进行光合作用时主要吸收的红光和蓝紫光，由于绿色植物几乎不吸收绿色光，所以植物的叶片一般呈现绿色。【考点定位】本题考查有叶绿素的元素组成和功能，属于对识记、理解层次的考查。38.下图分别是萨克斯、鲁宾卡门、恩格尔曼所做的关于光合作用的三个经典实验。下列相关叙述中，正确的是（ ）A. 图1中A与C部分对照说明光合作用需要光B. 图2所示实验运用的实验方法是荧光标记法C. 图3所示实验中，好氧细菌分布于光束照射的部位D. 若探究光反应的过程，需要对H2O和CO2中的O进行标记并追踪其去向【答案】C【解析】【分析】光合作用的探究历程：1、普里斯特利的实验发现植物能更新空气。2、英格豪斯的实验发现植物在有光条件下才更新空气。3、梅耶的实验证明光合作用的实质是光能转变成化学能并储存起来。4、萨克斯的实验证明光合作用的产物是淀粉。5、恩格尔曼的实验发现光合作用的场所是叶绿体。6、鲁宾和卡门的实验采用同位素标记法进行实验，证明光合作用的产物氧气来自于水。7、卡尔文采用同位素标记法进行实验，探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。【详解】图1中B与C部分对照说明光合作用需要光，A错误；图2所示实验运用的实验方法是同位素标记法，B错误；图3所示实验中，光束照射的部位进行光合作用产生氧气，故好氧细菌分布于光束照射的部位，C正确；H2O参与光反应，CO2参与暗反应，因此探究光反应的过程，只需对H2O中的O进行标记并追踪其去向，D错误。故选C。39.如图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述，正确的是（ ）A. 图乙所示结构取自图甲中的或B. 与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上C. 图乙所示的结构是合成H并消耗ATP的场所D. 叶绿体以图甲的形式扩大膜的表面积【答案】D【解析】【分析】对甲图分析可知，是叶绿体外膜，是叶绿体内膜，是基粒，是叶绿体基质。对乙图分析可知，乙图是由磷脂双分子层构成的膜结构，且膜结构中含有光合色素，故乙图表示类囊体膜。【详解】由分析可知，图乙所示结构为类囊体膜，取自图甲中的，A错误；与光合作用有关的酶分布在图乙所示结构（类囊体膜）上和叶绿体基质中，B错误；图乙所示结构（类囊体膜）是合成H和ATP的场所，消耗ATP的场所是叶绿体基质，C错误；叶绿体通过类囊体垛叠形成的基粒（图甲）增大膜面积，D正确。故选D。40. 用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列结论错误的是A. 光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2OB. 光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2C. 有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2D. 有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6【答案】D【解析】试题分析：光合作用的产物O2中的O全部来自光反应阶段H2O的光解，A项正确；光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自暗反应阶段CO2的固定和C3的还