湖北省高等学校教学研究项目申请表.doc

湖北省高等学校教学研究项目申请表 项目名称 体育健身保健专业方向开设的可行性再探及学生的社会需求研究项目类别 体 育 申 请 人 张 先 松 所在单位 江 汉 大 学 申请日期 2005年8月18日 湖北省教育厅制项目名称体育健身保健专业方向开设的可行性再探及学生的社会需求研究 项目类别体育理科；工科；农林；医药；文科（文史哲）；外语；财经；政法；师范；艺术；体育；思想政治教育；民族；教学管理研究起始时间2005年8月完成时间2007年6月项目申请人项目负责人简况姓名张先松出生日期1951年 12 月 19 日性别男身份证号码420102511219121民族汉工作单位江汉大学工作部门体育学院学位行政职务学术委员会主任职称系列教师职称教授主要任课课程健身健美、体操电话(办)84226921(宅)82414923手-MAILzxs_zxs_项目负责人任课经历任教时间课程名称授课对象学时所在单位1979.10-2005.7健身健美、体操等体育教育约10000余学时一直在本单位2004.9-20051健身健美理论体育健身03级72江大体育学院2002.9-2005.7健身健美体育教育00、01、02、03级120江大体育学院2002.9-2005.7健美与形体训练运动系02、03级96江大体育学院2002.9-2004.7体操体育系00、01、级144江大体育学院2002.9-20057游泳等体院00、01、02、03、04级320江大体育学院2002.9-2004.12健身健美知识校级公选120江大体育学院项目负责人主要教学改革和科研经历起止时间项目名称项目级别立项单位获奖情况授奖单位2003.7-2005.7健身健美运动教材部级教育部独著高等教育出版社2000.7-2002.7健美模式训练的建模方法再探部级国家体育总局社会体育指导中心一等奖国家体育总局社会体育指导中心1988.8-1991.8浅谈体操教学的定量化方法国家一级学会一等奖中国高等教育学会2000.7-2001.7浅谈激励法教学的运用技巧省一级学会一等奖省体育理论学会项目组主要成员（不含申请负责人，限四人）项目组主要研究成员之一姓名夏云建性别男年龄1956.1.12身份证号码420102560112201工作单位江汉大学工作部门体育学院行政职务副院长学位学士职称系列教师职称教授现任课程体育保健学、体育康复学项目分工课题设计、调研、统计、鉴定与结题项目组主要研究成员之二姓名钱建龙性别男年龄1965910身份证号码420106650910493工作单位江汉大学工作部门体育学院行政职务运动心理实验室主任学位硕士职称系列教师职称副教授现任课程科研方法、心理、统计项目分工调研、统计、资料整理项目组主要研究成员之三姓名万琼性别女年龄196664身份证号码420102660604122工作单位江汉大学工作部门体育学院行政职务体育健身保健康复实验室主任学位硕士研究生职称系列教师职称副教授现任课程运动人体科学项目分工调研、资料整理、分析项目组主要研究成员之四姓名曹卫星性别男年龄1957912身份证号码420103570912493工作单位江汉大学工作部门体育学院行政职务体育系主任学位职称系列教师职称副教授现任课程游泳、篮球项目分工判定计划、调研、分析、结题研究内容简介（限200字）本课题以我国高校“宽口径、厚基础、强能力、高素质、广适应、重创新”的人才培养模式要求为依据，紧跟时代发展的步伐，围绕体育健身保健专业（方向）的设置及学生的社会需求展开研究，旨在对我国高校新开设的健身保健专业（方向）进行可行性论证与探讨，进而为广大体育院系专业学生的招生与就业寻找一条新的更加广阔的途径；为我国的教育职能部门进行专业（或方向）设置提供决策依据与参考。研究的目的及其理论依据、实际意义（一） 研究的背景和意义自1995年我国实施全民健身计划纲要以来，尤其在经历了“非典”的劫难后，国民的健身保健意识进一步加强。人们已深深的体验到了拥有强健身体的重要性。他们为能使自己的身体更加强壮健美，以抵御突如其来的流行病的侵袭，同时充分地享受休闲娱乐与生活，纷纷走出家门加入到身体建设和形体雕塑的队伍中，积极地参加各种形式的健身保健活动，并已成为人们生活的重要组成部分。为了适应社会和人民大众健身保健的需要，如今，全国有130余所院校开设了社会体育及相关专业（方向），有的院校甚至培养出了硕士生和博士生，然而，却没有真正能适应社会发展需要的专门的健身保健专业，在这种历史背景下，作为我国高校的第一个体育健身保健专业（方向）出现了，本专业（方向）的出现是一种全新的尝试和实践。而本研究小组对体育健身保健专业（方向）开设的可行性研究及（该专业毕业学生）健身指导员的社会需求研究，必将为体育健身保健专业（方向）人才培养计划的制定、专业（方向）的开设与课程体系的可行性和学生就业的前景与稳定性等方面提供实践依据。为教育主管部门进行专业（或方向）的设置提供重要决策参考。（二） 研究的目的及其理论依据本课题主要对体育健身保健专业（方向）开设的可行性及该专业毕业学生（健身指导员）的社会需求开展研究，目的旨在对该专业（方向）的开设进行可行性论证；为广大体育专业学生就业寻找一条新的更加广阔的途径；为我国的教育职能部门在设置这一类新的专业时提供决策依据与参考。其理论政策依据主要是为了适应我国高校“宽口径、厚基础、强能力、高素质、广适应、重创新”的人才培养模式要求以及“一个平台，两个模块”的办学思路，满足全民健身国策的需要，响应社会、历史和人民的呼唤。进而促进国民体质（素质）的提高，并为我国的社会主义建设起到积极的推动作用。目前国内外的研究现状、发展趋势分析（一）研究现状近年来，随着我国全民健身计划的深入贯彻和实施，休闲健身保健已成为人们日常生活的一个重要组成部分，社会体育也已成为世界和我国的第一大产业，有着最广泛的发展前景，为了适应休闲社会和健身保健市场的社会需要，国内已有130余所大学开设了社会体育及相关专业，学者们对休闲健身保健及其专业方面的研究也越来越感兴趣。然而却没有开设像江汉大学这样一个健身保健专业（方向），纵观国内外的现状，目前对休闲健身保健及其相关专业开设方面的研究主要具有如下特点：1单学科、单专业方面的理论研究多，系统综合学科专业及理论（实践）研究少；2传统专业的开设及课程设置研究多，新型专业（方向）的特点和功效研究少；3社会体育及体育教育的研究多，休闲健身保健专业（方向）的研究少；4开设专业研究多，专业的可行性及毕业学生的社会需求研究少。（二）发展趋势根据学科专业的发展规律，以及休闲时代人们健身保健的需求，今后健身保健专业方向的研究将朝着休闲健身及其专业课程设置、毕业生的社会需求、学科理论的系统、锻炼方法的功效、器械的实效等趋势发展。详细说明具体的研究内容及拟解决的关键问题（一）研究的主要内容本项目主要围绕健身保健专业（方向）开设的可行性暨（该专业方向毕业学生）健身指导员的社会需求展开研究，主要内容如下:1全国健身会所的规模、数量、发展趋势及从业人员需求；2国家现已培训健身指导员的规模、期数，全国现有健身指导员的数量、质量等；3重点调查湖北省大、中型健身会所的规模、数量、发展趋势及从业人员需求；4系统调查并掌握我省健身指导员的培训期数、总人数、级别 、男女比例及质量状况等；5现代健身会所开设的课程内容调查分析；6健身保健专业方向课程设置建议及该专业方向毕业学生的社会需求分析与预测。（二）拟解决的关键问题在本项目研究的整个过程中，拟解决的最具特色和最关键的问题在于：1变目前对健身保健专业（方向）的开设及毕业学生的社会需求（去向）由宏观到微观、由定性到定量、由不可预知效果到可预知效果等全面掌握和了解； 2为体育健身保健专业（方向）人才培养计划的制定、专业（方向）的开设与课程设置进行可行性论证；3为我校健身保健专业（方向）人才培养计划的制定、专业（方向）的开设与课程设置及学生就业前景的科学预测等提供实践依据； 4力图尝试一种全新的“订单式”人才培养模式；5为教育主管部门进行专业（方向）及课程设置提供重要决策参考。具体的实施方案、实施办法、具体实施计划（含年度进展情况）(一)实施方案1根据项目选题和研究的内容及拟解决的关键问题设计研究方法、制定实施方案； 2将拟定的方案与研究方法进行专家论证，并确定最佳的实施方案和研究方法，而后分头准备和组织实施；3对专访、信访、调查、搜集、统计的数据进行处理、分析、并整理成文，经专家论证鉴定后，向有关主管部门写出调查报告（或论文）和建议，将成果向社会和高校推广。（二）实施办法1先组织有关专家论证本课题的可行性及应采取的研究方法和实施的具体步骤；2进行人员和课题分工；3筹集资金和落实有关的实验设备；4进入课题的实施阶段。(三)具体实施计划(研究工作的总体安排及进度)12005年8月11月，收集、查阅、整理文献资料，设计问卷调查表；22005年12月2006年6月，对全国及省内健身会所进行抽样问卷调查、找有关专家或专门人士座谈、到政府职能部门及健身会所专访；32006年7月2006年10月，上机统计数据资料，并进行多学科交叉综合、分析、整理充实；42006年11月2007年2月，撰写论文（或调查报告）；52007年2月6月向国内体育核心期刊投稿，并公开发表；6参加全国性体育科学论文报告会，争取获奖。项目预期的成果和效果分析（包括特色与创新之处，成果形式、实施范围、受益对象等）（一）特色与创新之处本项目的主要特色是以研究休闲时代人们对体育健身保健的社会需求为契机，以寻求新的专业方向（健身保健专业方向）开设的可行性和该专业方向毕业生就业的前瞻性、稳定性为目标，故研究成果极具前瞻性、技术性、实用性和社会性等特点，若一旦将研究的成果在社会及我国高校进行推广应用,可产生下列创新性成果：1为我国高校体育专业的设置开劈新的天地，既可能产生一个新的专业（或方向）；2为我国教育职能部门设置这一新的专业提供实践性决策依据。（二）受益对象1为广大体育专业学生就业寻找一条新的更加广阔的途径；2为我国全民健身战略国策的实施提供大批高质量的专门人才（目前还没有该专业方向的专门人才毕业），进而促进国民体质（素质）的提高，并为我国的社会主义建设起到积极的推动作用。（三）成果形式与实施范围本研究项目已在江大体育学院开展与实验，并拟以省内为主、省外（全国）为辅，开展广泛的调查与研究。成果形式主要为：1完成一篇调查报告或教学科研论文，为有关职能部门进行专业（方向）的开设提供决策依据，并争在国内体育核心期刊上发表；2参加全国性体育科学报告会。完成本项目的研究已具备的基本条件、工作基础、学校对项目的支持情况（含有关政策、经费、保险条件等），尚缺少的条件和拟解决的途径（一）完成本项目的研究已具备的基本条件1江汉大学体育学院率先在国内高校中开设了健身保健专业方向，并出版了全国第一本该专业方向的教材（健身健美运动），并受到了教育部与国家体育总局等有关领导的支持和关注。2本课题的研究人员均为长期从事体育健身、体育保健、体育康复、青少年儿童体质健康状况研究或心理、统计、测量等方面研究的专业技术人员，具有多年的相关工作经验，发表过众多相关科研论文及著作，并长期收集、积累、分析有关研究文献，对本专业方向的教学研究特点、规律、要求、方法、影响因素等非常熟悉。本次研究是在研究人员原有科学研究基础上的深化和发展，这为本课题的研究准备了良好的基本条件。(二)与本项目有关的研究工作基础1.项目负责人担任了教育部高等学校健身健美运动教材主编(该书填补了国内高校空白)，国家体育总局健身健美专项技术人员培训（全国等级健身指导员培训）专家教学组成员，全国社会体育指导员培训主讲教师；2课题组成员近五年来共主编和参编教育部规划教材或本领域专著10余部（学校卫生学、体育保健学、健身健美运动等），发表学术论文40余篇（核心期刊21篇），省部级课题8项。3.项目负责人现为江汉大学体育学院学术委员会主任，教授,武汉市优秀专家和两次政府专项津贴获得者；负责人先后出版了健身健美指南等专著10多部，发表学术论文和科普文章200余篇，累计逾500万字，主持完成了多项省部级重点课题，并获得多项全国和省部级奖；人体增高的科学专著“填补国内空白”；现代健美大全获湖北省优秀科普著作二等奖和全国“金钥匙”提名奖；实用长寿全书被推介为2003年全国十大热点畅销书目之一，其健身健美方面的研究成果在国内居领先地位。4课题组成员具有较深的学术造诣，其中有两人在全国本领域属于学术领头人，特别是他们根据21世纪休闲时代人们在健身锻炼内容和方式选择上的多样化、独立化等特征所倡导的“个性化与多元化教学和服务”的模式，更是受到了学者们的广泛认同，在全国健身健美、体育保健界形成了独树一帜的教学研究体系和风格。（三）学校对项目的支持情况1调研及实验设备方面的保证（1）学校有设备较齐全的运动场所和健身保健康复专门实验室、运动心理实验室可供研究或实验时使用；（2）全国众多的健身指导员（健美教练员）及省内几乎全部健身指导员都是项目负责人张先松教授的学生，省内不少学校或健身房都有江大体育学院毕业的学生在任教，故能在人力和物力等方面为本课题的调研实验提供支持。2资料方面的保证（1）除各参与者手上都有较多的相关研究成果供本课题研究时使用或参考外，学校建有较大规模的图