全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
附件1申请人思想品德鉴定表 编号:1申请人姓名:性别:工作单位:2常住地址:邮编:电话:3身份证号码:申请资格种类及学科:4工作、政治思想表现5热心社会公益事业情况6遵守社会公德情况7有无行政处分记录8有无犯罪记录9其他需要说明的情况10鉴定单位 (全称)11鉴定单位地址电话邮编(单位)填写人(签名): 填写日期: 年 月 日(加盖单位组织人事部门公章)本表由中华人民共和国教育部监制附:认定机关联系电话:说明:1、表中第1-3栏由申请人填写;第4-11栏由申请人所在工作单位或者所在乡镇(街道)填写(其中第8栏也可以由公安派出所或警署填写)。 2、“编号”由教师资格认定机关填写。 3、填写字迹应该端正、规范4、本表必须据实填写。附件 2: 初级中学、小学教师资格申请人员教育教学基本素质和能力测试表申请人姓名: 测试科目: 测试时间: 年 月 日测试项目指标分值测 评 标 准测评形式项目得分完全达到基本达到部分达到少量达到1教学设计能 力12分1教学目标明确、具体,符合大纲要求,切合学生学习实际,体现素质教育要求。2教书育人,融思想政治教育和科学精神于教学中注重学生人格培养。3备课认真,教案内容充实,清晰整洁。查教案、试讲12-1010-77-55以下2掌握教学内容能力24分1根据课程性质及大纲处理教材,重点突出,条理清楚,系统连贯。2基本概念、基本原理及重难点讲解清楚,理论联系实际3教学内容准确,无知识性错误。查教案、试讲24-2020-1414-1010以下3教学组织能 力24分1教学程序合理,结构严谨,深入浅出,过程流畅。2教学方法灵活多样,符合学生的心理特点和个人认知规律;有教学调控能力,善于启发学生思维, 激发学生学习的积极性和主动性,注意课堂信息反馈。3教学语言清晰、简洁、标准,富有吸引力;肢体语言表达得当;板书设计突出主题,层次分明;书写标准、清晰,无错别字。4根据教学需要,适时、适度运用教具和现代教育技术手段辅助教学。试讲24-2020-1414-1010以下4教学效果10分1师生精神饱满,课堂气氛活跃2完成教学任务,实现教学目的,教学效果良好,不同层次学生能得到不同程度的发展.试讲10-88-66-44以下5教 学基本素养24分1专业基础知识扎实,知识面宽广。2具有运用教育学、心理学理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力。3思维敏捷,反应灵敏,口头表达能力较好。 面试、试讲24-2020-1414-1010以下6仪表仪态6分衣着整洁得体,行为举止稳重端庄;语言文明,富有亲和力;心理素质好,具有较强的自控能力。 面试、试讲6-55-44-22以下总 分专家意见 专家签名: 幼儿园教师资格申请人员教育教学基本素质和能力测试表申请人姓名: 测试科目: 测试时间: 年 月 日测试项目指标分值测 评 标 准测评形式项目得分完全达到基本达到部分达到少量达到1教学设计能 力12分1教学目标明确、具体,符合大纲要求,幼儿的知识基础和心理发展水平,体现素质教育要求。2注意幼儿品德教育和良好行为习惯的培养。3备课认真,教案内容充实,清晰整洁。查教案、试讲12-1010-77-55以下2掌握教学内容能力24分1教学内容体现保教结合和以游戏为基本活动的原则2基本概念、基本原理及重难点讲解清楚,理论联系实际3教学内容准确,无知识性错误。查教案、试讲24-2020-1414-1010以下3教学组织能 力24分1教学程序合理,结构严谨,深入浅出,过程流畅。2教学方法灵活多样,符合幼儿的心理特点和个人认知规律;有教学调控应变能力善于激发幼儿的学习兴趣,注意保护幼儿的好奇心和求知欲。3教学语言规范、清晰、有亲和力;肢体语言表达得当;板书工整,图言文并茂,无错别字。4能灵活动用教具和现代教育技术手段辅助教学,帮助幼儿理解。试讲24-2020-1414-1010以下4教学效果10分1注意幼儿的参与,课堂气氛活跃2完成教学任务,实现教学目的,教学效果良好试讲10-88-66-44以下5教 学基本素养24分1专业基础知识扎实,知识面宽广。2具有运用教育学、心理学理论解决教育、教学和学生管理中实际问题的能力。3思维敏捷,反应灵敏,口头表达能力较好。4.能弹、唱、跳、绘画等,能自制教玩具 面试、试讲24-2020
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中考语文复习修辞台阶细分
- 物业公司与业主委员会签订保洁服务委托协议参考模版全套
- 中考语文复习表达能力好词背诵
- 应急预案管理制度
- 设备巡检管理制度
- 关于海的女儿读后感【十一篇】
- 中考复习词汇积累和精准运用
- 企业课件07 有效管理团队
- 企业课件04 时间管理培训
- 网络财务-集团企业财务管理的新方向
- 合作比竞争更重要辩论赛反方辩论,一辩、二辩、三辩发言稿
- 人教版小学语文1-6年级词语盘点汇总小学教育
- 《城乡结合部小学生行为习惯养成教育的研究》结题报告
- 智能智造技术行业总结报告
- 幼儿园故事课件:《一叶障目》
- 中华菜名功能与翻译处理
- 保密风险评估方案
- 电化学储能PCS与BMS-CAN通信协议
- 安全生产规章制度和岗位操作规程的目录清单及内容
- 公司章程范本2022下载
- 地基与基础、地质灾害治理工程、机械设备、特种作业 安全作业规程 安全操作规程
评论
0/150
提交评论