高二学生家长会发言稿(2.8).doc

高二(6)学生家长会发言稿各位家长、老师，亲爱的同学们，你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。一、目的和意义：召开这次家长会的目的，是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。对学生的教育更具有针对性，对学生可能出现的问题可以采取及时有效的措施，提高教育效率，绝不单纯是为孩子的成绩而来。学生的确耽误不得，有道是：麦误一熟，人误一世。因此，我们非常欢迎家长们的到来，共同来探讨对学生的教育方法。一个孩子的失败，将是两代人的悲剧。一个家庭一个孩子无法比较，但在学校、班级这个集体里就有比较，班主任、任课老师不清楚每个孩子的特点，只有家长最了解。所以家长和班主任沟通，可以使我们形成合力，在教育帮助他们时可少走弯路。二、班级基本情况介绍我们班是文科普通班，全班56人，男生18人，女生36人。住校生：52人、通宿生4人 教师情况：语文：王老师（语文功底坚实，认真负责，有着多年高三教学经验深受学生爱戴，教学效果良好） 英语：李老师 （教学经验丰富，成绩优异）三、高二在高中学段中地位的变化高中三年是一盘棋， 高一是基础，高二是关键，高三是决战。为什么高二学年是关键呢？我想从以下三个方面来说明：1、高二是学生打基础抓能力的关键期。高二学年实行了文理分科以后，学生学习的时间相对宽裕，学习的环境相对宽松。与高一相比，高二学年学习的科目少了，自习的时间多了，但学科的学习难度大了、能力要求高了。与高三相比，高二学年学习的科目少，课堂教学的容量小，试题的覆盖面小，高考的竞争压力小。因此，高二是学生打好知识基础、提高学科能力的最佳时机。2、高二是学习两极分化的关键期。俗话说，“学如逆水行舟，不进则退”。这句话在高二学年体现的更为充分：有的学生学习目标明确，责任感强，能够勤学好问，始终如一，学习成绩就逐步上升、高歌猛进；相反，一部分学生无压力感，学习主动性差，时间无端浪费，学习不专一不刻苦，学习成绩就逐渐落后，甚至厌学、辍学。对学生来说，谁能主动地适应高二，尽快地适应高二，谁就能在高二学年占先机、拔头筹，谁就不会出现“未高考而先失败”的现象。3、高二是学生学业水平考试的关键期。今年12月份，学生要进行相关学科的学业水平考试，对于文科的学生来说，理化生是一个难关。能否所有学科都合格结业，这事关学生能否拿到高中毕业证，事关学生能否顺利参加高考，事关学生未来的发展前途。以上三个方面的事实说明，高二学年是学生高中学段的分水岭、转折点，是高中学段的关键时期。四、学生在学习中的一些特点1.踏实学习型：这类学生学习努力，爱学爱问，成绩稳步上升。如吴文艳、梁莹莹、力洁、王俊丽、杜银平曹青青贾晓娟、上述几位同学成绩进步明显。景颖丽、李彩娟、史倩倩、马莹、王娜等。2.事倍功半型：（努力不见成效）这类学生认真学、想提高、专心听、努力问，可就是成绩上不来。针对她们，我的建议是鼓励为主，肯定她们的学习态度，调整学习方法。比如上课听讲的过程中要学会抓住老师讲解的重点，回到家里认真及时的复习，作业要用心，遇到不会的问题及时问，必要的时候可以找个家教辅导一段时间。学习是苦差事，但只要坚持付出，一定会有所回报。 3.连玩带学型：（聪明但不刻苦）这类学生往往是很聪明的，上课一半听讲，一半滞后，作业随心情，笔记不定时，可以花比别人少的时间，取得一样的成绩。但这类学生往往又是上进心不强，甘于现状，只想在轻松愉快的氛围下沾沾自喜，不想精益求精。所以对待这类学生我想说：首先要端正态度，其次要挖掘潜力。他们的上升空间是最大的，如果错过了补救的时机，很可能到高三就为时已晚。 4.敷衍了事型：表面上很听话，但实际是人在课堂上，心在九霄外。整个上学就是在应付了事。在校敷衍老师，回家敷衍家长，对学习全无兴趣课堂上还能装装样子，回家后的学习则完全不在计划之内了。这一类学生90以上从来没有认真写过作业，成绩不理想就理所当然了。这类学生最危险的，到了高三是最容易被落下的，所以首要任务是克服厌学情绪，认清眼前形势。你是学生，明确自己的首要任务。在高中这个阶段，是不是不爱学习就可以不学习？记住你不爱学习，分数自然不爱你。只有从自我的主观认识上彻底改变，才能有所收获，否则无论老师还是家长，任何苦口婆心的劝说，都仅仅是外因，都是收效甚微的。 5.不闻不问型：这类学生基础差、底子薄，对自己没有信心，彻底放弃。我怀疑这类学生的心智尚未成熟，对未来的发展去向没有概念，完全只顾眼前享受，不管明朝酒醒何处，得过且过，缺乏自律。他们需要家长与之深谈，明确未来取向，千里之行，始于足下。 五、班级管理方面1、严格管理，依法治班 严是爱，松是害 一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念早上要求6：30前进入教室进行早读；晚上6：30分前进入教室自习（和早晨一样），良好生活习惯卫生习惯的重要性 ，告诉学生习惯决定你的性格，性格决定你的命运 要想成就大的事业就得从身边小事做，经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好的班风。 2、既要全面抓，又要重点抓。 一个班级56人，就每一个学生而言，在班中占56分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，尤其是基础较好，对比较有希望的同学重点抓。我们将学习上的优秀生认真分析，做到课上多提问他们，自习多耐心辅导，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况。生活学习上对这些同学既提出更严格要求，生活上还经常鼓励帮助他们。经过共同做工作，这些同学在学习上明确了目标，学习上有动力，与老师打成一片，学习成绩突飞猛进。 3、加强思想教育，增强学生信念与成材欲望。 4、以学习为龙头，抓好班级各项工作。 六、给家长的若干建议1.要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，注意与孩子沟通的方式。高中阶段尤其是高二以后是孩子们的关键时期，这段时间的好坏直接关系到孩子们将来的走向。另外孩子处于青春期，变数较大。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。目前我还没发现我班有这类问题，但随着时间的推移，这类问题肯定会出现；而且出现也很正常。尤其是女生家长尤要注意这类问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光老师教育还是不行的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。注意方式和方法，避免产生激烈的对立局面。2.要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。 3.要教育学生遵守纪律。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。4.正确对待孩子的分数。应注意阶段和长远的关系。适应高中学习总有一个过程，成绩的提高也有个过程。要给孩子压力同时也要给孩子以希望。应该以一种发展的眼光来看待学生的成绩，毕竟现在是高二，他们的成绩处在一个动态的变化过程中。5.要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。6.创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习状态和效果。创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作还存在有待