张久芳同志迎接贵州同学讲话.doc

张久芳 同志在迎接贵州毕节地区新同学欢迎会上的讲 话尊敬的各位来宾、老师们、贵州金沙二职高的同学们：首先，我代表东平职业中专全体教职工，向贵州金沙二职高的老师和同学们表示热烈欢迎和诚挚的问候。下面，就学校有关情况简要做以下汇报：一、基本情况东平县位于鲁西南，西临黄河，东望泰山，总面积1343平方公里，人口78万，辖14个乡镇，716个行政村，山区、平原、湖洼各占三分之一。自古以来，东平就是一块风水宝地，历史上曾繁荣一时，辉煌一度，涌现出无数流芳千古的人物，让东平引以为荣。才女钟离春，农民起义领袖程咬金，父子状元梁灏、梁固，三国演义和水浒传的作者罗贯中等历史文化名人。东平还是原全国人大委员长万里同志、西藏自治区现任书记张庆黎同志的故乡。灿烂的历史文化和鬼斧神工的大自然，为东平留下丰厚的自然文化遗产。 东平职业中专是省级重点职业中专，占地136亩（东、西校区），建筑面积4.32万平方米，在校学生2600人。设有基础部、中专部、培训部，开设金属焊接与切割、机电一体化、电工电子技术、数控技术应用、通讯器材维修、计算机技术应用、汽车运用与维修、服装设计与工艺、生物工程等14个专业。教职工260人，其中，高级教师、高级技师和技师118人，市、县首席技师2人，全国和省、市优秀教师、特级教师、功勋教师12人，教师学历达标率96%。学生中级技能鉴定考试合格率98.6，就业安置率99%。学校先后被评为“全国教育系统先进集体”、“山东省职业教育先进单位”、“山东省职业教育师资队伍建设先进单位”、“中国西部教育顾问单位”、“山东电力集团定点培训单位”，得到社会各界的高度评价和用工企业的良好赞誉。二、办学情况近年来，学校坚持“环境育人、质量立校、个性培养、特色发展”的办学理念，确立了“做思想型校长、塑双师型教师、育技能型学生、创文化型学校”的办学目标，紧紧围绕“办好职业教育，为当地经济建设服务”这个中心，创新发展，坚持“环境育人、质量立校、个性培养、特色发展”的办学理念，创新发展，构建起“校企联合、校校联合、校农联合”的“三联”办学体系，逐步形成了以中职教育为主，对口升学、短期培训为辅的学历教育与职业资格证书培训并重的多学科、多层次、多元化的办学格局。学校很抓基础设施建设，06年以来通过多种渠道筹资460多万元，先后建设轻钢架结构的焊接、机械加工、汽修实训车间各一处，购置数控机床、铣床、车床、钻床、各类焊机及配套设施共300多台/套，计算机120多台，充实完善了微机室、多媒体教室、电子电工实验室等功能室，实现了教学手段多元化、信息化和现代化；整治了运动场，购置了部分体育设施，实现了校园的绿化、硬化、亮化和美化；改造了学生公寓，并安装了太阳能；清理了部分危房、老校舍，并将拆迁处改建为集人文、娱乐、运动为一体地 “文化广场”。实现了实验条件、教学条件、生活条件以及环境条件的明显改观。在师资方面：支持鼓励专业教师参加学习和培训，实行了专业教师到企业“顶岗实习”制度。实施“名师工程”，培养“佛山名师”、“学科带头人”、“教坛新秀”，重点培塑，以点带面，提高了教师队伍的整体素质。在教学中，实施“精品工程”，探索总结出“分层次开展教学、按模块掌握技能”的培养模式，确立了“0+1”的培养目标，强化了对学生动手能力的培养，提高其综合素养。各专业开展了制作比赛、技能比武等活动，让学生体会到成功、创造的喜悦，培养了学生“团结、互助、自信、自强”的良好素质。同时牢固树立了为“三农”服务的思想，大力推进农村富余劳动力转移战略，叫响“培养一人，脱贫一户，致富一方”的口号，建立了弹性学习制度，采取灵活的学制、学习和培训形式，获得了良好的办学效益、教育效益和社会效益。职业中专坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学指导思想，面向社会，面向市场，大力培养企业紧缺的中技人才，创新安置理念，坚持“对口安置、择优安置、无偿安置、跟踪服务”原则，明确“四个不”原则，即：工资低于1000元的不安置，没有劳动保障的不安置，小型企业不安置，学生不满意不安置，就业安置率达到了99以上。先后与省电力一、二、三公司、烟台富士康、华夏塔机、上海振华港机、天津三和电机、韩国三星重工等信誉良好的企业建立了安置就业关系，取得了良好的经济效益和社会效益。多年来，学校为社会输送各类专业技术人才2.6万人，现已成为各行各业生产建设的生力军，刘盘国、武国振等5人先后在全国职工职业技能大赛或全国行业技能比武中获得冠军，泰安教育电视台曾以“两届全国技能状元，同出东平职业中专”为题做了专题报道。去年，被安置到科英集团工作的贵州光彩五班毕业生尹赵同学，工作中充分发挥自己所学，对原有操作工艺大胆革新，今年5月份取得了重要创新成果，使得在原来的基础基础上每台件作业时间减少1.5秒左右，在相同条件下，日产能提高了76台，为公司创造了良好的效益。为此公司特对尹赵同学改善的SOCKET命名为“尹赵SOCKET”,并对尹赵同学重金奖励。尹赵同学来自我们金沙二职高，这是二职高的骄傲，也是同学们学习的榜样。老师们、同学们：贵州毕节地区是胡锦涛总书记贵州任省书记是建立的“开发扶贫、生态建设”试验区，近年来，光彩教育集团积极响应中国光彩会的号召，大力弘扬精神，充分利用自身优势，在毕节地区开展“联合培训项目”，通过向东部地区地发转移学生，参加技能培训，最终实现劳动力的就业安置。这种联合办学模式，促进了东西部职业教育资源的有效融合，真正做到了“资源共享、优势互补”，为地区间经济均衡发展做出了突出贡献。我们为能参与光彩教育活动感到荣耀和自豪。作为联合办学的一方，凭着对光彩教育事业的理解和认识，我们将充分发挥自身优势和潜能，以提高农村劳动力转移培训和扶贫开发服务为己任，发挥好人才输出主渠道的作用，竭尽全力，让来我校学习的每一位贵州同学真正学有一技之长，实现自己的美好愿望。为此，我代表全校教职员工将努力从以下几方面做起。首先，保证来我校的贵州同学住的安心，吃的放心，学的舒心。视贵州的学生为家乡的学生，为自己的学生，自己的兄弟姐妹，我们将举全校之力，配备最优秀的教师和管理人员，提供优质的生活住宿条件和一流的实验实习设施，真正让学生感到有一种在家的感觉，真正能学到一技之长。其次，以改革的思路，不断完善内部管理体制；以市场的手段，进一步探索先进的办学体制和模式；以人文的情怀，开拓创新，锐意进取，进一步改善办学条件，提高教育教学现代化、信息化水平，完善实验实习设施，努力提升教育教学质量。再次，我们要抢抓机遇