团委学生会开展环境教育活动总结.doc

铜厂中学团队环境教育活动总结我校创办于 1970年，经过几年的实践和探索，绿色教育已逐步形成制度，广大师生绿色意识大大增强，为进一步巩固创成果，提高全体师生的文明素养，我校团支部积极开展了环境教育主题活动。通过该活动的广泛发动和深入开展，广大师生在倡导绿色文明、实践绿色行动上有了新的认识和提高。大家不仅能从身边的小事做起，而且还将环境保护的思想融入了生活，并且辐射带动了家庭，扩大环保意识、生命意识在家庭和社区的影响，为共同建设我们美好和谐的绿色家园作出了我们较大的贡献。具体做了以下工作：一、以环境教育为契机，进一步提升校园文化品味我校一贯以来校长就注重绿色教育，把它作为提升校园文化品味的一条主渠道。学校绿色教育领导小组校长亲自挂帅，分管副校长为副组长，教务处、政教处、团支部、总务处负责，形成多角度、多侧面的绿色教育体系。根据国家有关环境保护法规，结合学校教育教学实际，制定了环境教育活动要求、学科环境教育规范等有关规章制度，并加大监督考核力度，使绿色教育各项措施得到落实。我校把绿色教育作为课程目标之一，专门开设绿色教育课，其次，在各课中有意识地渗透绿色教育，每一学期的各科教学计划都融入了环境教育。三是开设好学校综合实践活动课程，包括知识类、技能类、艺术类、环境课题研究等，力求从内容到形式灵活多样，使学生对可持续发展观念等环境观念有初步的认识。学校把活动作为绿色教育的切入点，利用橱窗、宣传标语、板报竞赛、校园电视、国旗下讲话、班会课等营造浓郁的环境教育氛围。其次，结合重大纪念日，积极组织开展专题活动，并发动学生植绿护绿，让绿色充满学生心灵。二、以主题活动为引领，进一步促进师生的综合素质众所周知环境教育是学校德育的重要组成部分，因此我校自办学以来就十分注重环境教育校本资源的开发，现在我校不仅在各年级上好环境教育课，而且开展形式多样、丰富多彩的活动，目的是促进每一位青少年从小养成良好的行为习惯，让良好的环保意识、资源意识和能源意识真正走进孩子们的心灵。今年我们开展的主题活动主要有： （一）、宣传发动阶段 我们主要开展了国旗下的讲话；环保知识讲座；各班刊出一期“绿色与生命”的专题黑板报；由校园电视网络向师生播放了有关绿色和环保的信息资料；校团支部向全校发出“绿色行动”倡议书，倡议大家开展“节约在每一天”活动，从身边做起，从小事做起，节约粮食、用水、文具用品等。另外，为了配合具体开展的活动，使活动扎实、深入、富有成效，我校除了学生文明监督岗外，还专门成立了校“绿色环保小卫士”社团组织，并对他们进行了专门的培训。 （二）、行动实施阶段 1、在教师方面 一方面我校注重学科环境渗透教育，另一方面我校上好环境教育课，积极开展了主题班会的评优课活动，另外，我校还积极号召老师们参加学校举行的“环境保护教育教学案例评比”活动，最后我们上交了三篇优秀的案例参与评比活动。通过这些活动，让我们的老师加强了学习和研讨，具备了较强的环境意识，并能自觉地参加环境保护的实践活动，并进一步把崭新的绿色的理念传输给学生。2、对学校环保小卫士开展具体工作的督促和指导方面 我校具体下发了“绿色环保小卫士”工作情况记载表（每月上交一次）、研究性学习-校园污染源的调查和治理的对策、家庭绿色生活方式调查表等活动材料，根据上交的过程材料，我们分明看到了一个个环保小卫士的高度的责任心，分明看到了他们活跃在校园的每一个角落，他们为校园的绿化、美化、亮化作出了很多默默无闻的小事，令人敬佩。3、在全体学生方面，我们开展了一系列内容丰富的活动，主要有： （1）每位同学收集素材，了解更多的环保知识的同时，制作了一期手抄报参与班级的评比展览，各班在评选出优秀的2张参与学校的评比。 （2）以讨论、采访、表演、比赛等多种形式的活动，开展了一次“弯弯腰，捡起废纸和杂物，还校园一片洁净”主题班团活动，让学生了解破坏环境的危害，并顺势利导号召全体同学从点滴做起，向陋习告别，把礼仪带进校园，把孝敬带给长辈，把谦虚带向社会，保持地面无痰迹，校园无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏语等，让绿色深入心灵，人人争当“绿色使者”。 （3）开展了节约用“水”“电”和环保“金点子、口号、标志”等方面的环保广告语征集活动，并选择一句作为自己班特有的绿色口号张贴在班级的“学习园地”等宣传栏目上。 （4）由美术老师组织开展了“变废为宝”创意作品比赛，制作了环保宣传绘画册。 （5）各班在班主任带领下，通过班会课认真组织学生学习了绿化环保知识。 （6）在学校总务处的安排下，认真落实了学校义务活动，如：种植树木，挖防洪沟，义务清扫铜厂街道、到养老院打扫卫生的“爱老敬老”等活动。 （7）在学校的倡议下，各班都已积极行动起来，开展了垃圾分类、废物回收和旧物利用活动，而且在班主任的指导下，开展勤工俭学活动。 （8）利用暑假我们开展了社会实践调查报告活动，主题分别为“为铜厂治理献计策”和以自己参与绿色活动的所见所闻、所思所感撰写的“寻找生命的绿色”。 （9）我们还通过校报、告家长书等形式让学生向家长广泛宣传家庭、社会环保知识，通过选择绿色生活方式来参与环保，如：节水光荣，保护水资源，减少水污染；养成节电的良好习惯；争做公交族或自行车族；使用再生纸、绿色产品和绿色食品；少用一次性制品；做好垃圾分类回收；爱护动物，保护自然；参加植树护林等环保活动。 （三）、总结评比阶段1、我们在期中表彰时候，结合开学后的工作情况，将表彰一批“绿色使者”先进个人和“绿色班级”先进集体。 2、学校将对环保广告语征集、主题活动案例、主题征文和“变废为宝”创意作品等进行进一步的评比，并汇编成册