夏官营初级中学七年级生物导学案.doc

夏官营初级中学 七年级生物导学案学科：生物 主备人:章海艳 审核：课题：第三章第一节在实验室里观察植物 课型:综合课 时间：年 月 日 学习目标1分钟1、识别常见植物的根、茎、叶、花等器官。2、分析植物的器官生长与环境的关系。3、说出实验室观察植物的一般方法。4、举例说出常见植物的变态茎、变态叶。学习重点：进行观察方法、观察技能的培养和训练，为今后进一步学习植物学知识打下良好的基础。学习难点：理解植物根、茎、叶、花的生长与环境之间的统一关系，初步形成辩证的观点学习过程学法指导独立自学5分钟阅读课本思考下列问题：1、你知道什么是根系？直根系和须根系的区别是什么吗?2、你能回答茎的基本特征吗？什么是风媒花和虫媒花？学习任务一：植物的根（结合课本第42页相关知识，完成下列问题：）1、一株植物所有根的总和叫 ，它包括 和 。2、根系能从土壤中得到充足的 和 ，并将植物体牢牢地 在土壤里。3、直根系由_和_组成，须根系_由组成。学习任务二：植物的茎（结合课本第43页相关知识和图片，完成下列问题：）1、茎的基本特征是具有 。2、茎上着生 和 的部位叫做节。两个节之间的部分叫做 。3、举例你所知道的变态茎 。学习任务三：植物的叶（结合课本第43页图34，说出完全叶由哪几部分组成？）完全叶的组成： 、 、 。4、学习任务四：植物的花（结合课本第44也相关知识，完成下列问题：）借助 传送花粉的花，叫做风媒花，如 。借助 传粉的花，叫做虫媒花。如 。请你总结风媒花和虫媒花的特点填入课本44页表格。认真阅读课本，完成自主学习，并在书上勾画重点。小组探究15分钟请同学们以小组为单位，讨论下列问题：1、找到白菜和狗尾草的根的区别，对照书本上的图说出相对应的种类。2、比较生长在不同环境中的植物的根的差异，这说明植物的器官和环境有怎样的联系？3、讲述植物的根系分类。4、对照图示，小组讨论，茎上都长些什么？。重点分析，节和节间。5、多媒体出示：马铃薯、甘薯、荸荠、藕判断它们是不是茎。6、请你分析思考沙漠中的仙人掌，叶刺形成的原因。7、通过你们的合作学习，你能归纳出变态的定义吗？小组讨论，并交流，教师适当点拨 班内展示10分钟小组长为主持者，小组内分工展示不同的问题，并讲解给大家巩固提升10分钟反思质疑3分钟1、花生植株的根系为（ ）A直根系 B须根系 C主根 D侧根2下列各种植物中，其食用部分属于变态茎的是 （ ）A马铃薯、甘薯 B藕、荸荠 C洋葱、胡萝卜 D藕、甘薯3依靠风力传粉的花叫做风媒花，下列哪项可能是风媒花的特征（ ）A花朵大而鲜艳B有芳香气味C具有蜜腺 D花朵比较小，不艳丽4人们在河堤、山坡、沙地上造林和种草，是利用了植物（ ）A根系的向地性B根系的向水性 C根系的向肥性 D根系的固堤保土5.种植在密封性良好的室内的黄瓜，开了许多花却没结出一根黄瓜，其主要原因是（ ）A、植物体长得十分矮小，茎细叶小B、黄瓜的花无花蕊C、室内不通风，缺乏氧气 D、没有昆虫，不能传份6、秋海棠的叶、月季的枝条都能长出根，进而繁殖成一棵完整的植株。请判断，秋海棠的叶和月季的枝条上长出的根属于哪种类型？（ ）A、主根 B、须根 C、侧根 D、不定根7下图是两株植物的根系，认真观察后回答问题。（1）图中A是_根系，B是_根系，理由是_（2）具有图A根系的植物_；具有图B根系的植物_。6观察下面的枝条模式图，据图回答问题。(1)、写出下列结构的名称：1、_2