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树人中学2011学年第一学期初三语文阶段性测试试卷一、 积累与运用（31分）1 日常生活中，有很多汉字被误读，导致中学生把错误的读音当作了正确的读音。请你调动自己的汉字积累，给下列加点字注音。（5分）（1）绯闻（） （2）卑鄙（） （3）悄无声息（） （4）瞠目结舌（） （5）杀一儆百（）（6）呱呱坠地（） （7）慰藉（） （8）荸荠（） （9）憎恶（） （10）硕果累累（）2 古诗文名句填空。(8分)（1）妇姑荷箪食， （2），枳花照驿墙。（3），只有香如故。 （4）佳节又重阳，半夜凉初透。（5）唐睢不辱使命中与秦王“伏尸百万，流血千里”的“天子之怒”相对应的是“，”的“布衣之怒”。（6）隆中对中，诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“，”。3阅读下面的文字，按要求完成题目(3分) 朱赫来一边想事情，一边把短烟斗从嘴里抽出来，小心地用手指按一按里面的烟灰。烟斗灭了。 省党委的会议已经开了将近两个钟头。那秃头的家伙是铁路林木委员会的主席。 他用敏捷的手指头翻弄着一叠文件，高谈阔论地说：“大家看，就是这些客观原因使得省委和铁路管理局的决议不可能实现。我再说一遍，甚至再过一个月，我们也还是不能供应比四百立方米更多的木材”本段文字节选自长篇小说 的第二部第2章。此章节写的是叛乱平息后，朱赫来等人此时不得不面对的另一种艰难处境： 。4下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）A学校将举行演讲比赛，同学们都当仁不让地推荐能说会道的林菲同学代表班级参赛。B专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈。C当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜，用欢快的歌声来应和。D龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在南湖水面上劈波斩浪，络绎不绝。5下列句子顺序正确的一项是（ ）（3分） 那该是大自然在多长的时间里的杰作！ 我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。 想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。 经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年 万年，土壤才增加薄薄的一层。 想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！ A. B. C. D.6. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校园的交通安全和事故隐患都有了保障。B在审议政府工作报告时，部分全国人大代表提出了确保中小学生每天锻炼1小时的建议。C在歌迷等待了半个月之后，超女李宇春终于现身上海，为她的个人专辑举行签售。D最新调查表明，我国大约有72%左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则。7下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（ ）（2分）A“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”B各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。C到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。D我看他塞上一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。8班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。（6分）（1）“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？（2分）小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？小红：老师又向家长告状了，真烦人！小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。我说： （2）“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。（2分）材料一：晋书有言：“有人不及，可以情恕。”材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，古高山雄伟壮观。（佚名）材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。这些材料都告诉我们： （3）“青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）（2分） 二、 现代文阅读（30分）（一）翻浆的心（18分）毕淑敏那年,我放假回家，搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车,从海拔5000米的高原俯冲而下,颠簸了10天,到了一处戈壁，正是春天，道路翻浆。 突然在无边的沉寂当中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。 “你找死吗？！你个兔崽子！”司机破口大骂。 我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。 “我不是找死，我要搭车，我得回家。”“不搭！你没长眼睛吗？司机楼里已经有人了，哪有你的地方！”司机愤愤地说。 “我没想坐司机楼子，我蹲大厢板就行。”司机还是说：“不带！这样的天，你蹲大厢板，会生生冻死！”说着，踩了油门，准备闪过他往前开。 那个人抱住车灯说：“就在那儿我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃”“让他上车吧！”我有些同情地说。 他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢谢”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。 夜风在车窗外凄厉地鸣叫。司机说：“我有一个同事，是个很棒的师傅。一天，他的车突然消失了，很长时间没有踪影。后来才知道，原来是有个青年化妆成一个可怜的人，拦了他的车，上车以后把他杀死，甩在沙漠上，自己把车开跑了。直到案发我们才知道真相。从此我们司机绝不敢搭不认识的人特别是年轻人上车。你是我的老乡，说了话我才破例的。” 我心里一沉，找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。 朦胧的月色中，那个青年如一团肮脏的雾，抱着头，龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。 “他好像有点冷，别的就看不出什么了。”我说。 “再仔细瞅瞅。我好像觉得他要干什么。” 司机说。这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢！” 司机很冷静地说：“怎么样？我说得不错吧。”“然后会怎么样呢？”我带着哭音说。“你也别难过。我有个法子试一试。”只见他狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，石像般凝立着，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。 我把所见同司机讲了，他笑了，说：“这就对了，他偷了东西，原本是要跳车了，现在车速这么快，他不敢动了。” 路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。 我痛苦地几乎大叫，就在这时，司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车身剧烈倾斜，车窗几乎吻到路旁的沙砾。 再看青年，扑倒在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包他的猎物。 司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。 道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。” 我一时没明白过来，但司机凶狠的眼神启发了我。就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我采取最紧急的自救措施：双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板 不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“怎么样？最低他也是个脑震荡。看他还有没有劲偷别人的东西？”司机踌躇满志地说。 我想到贼娃子一举伤了元气，一时半会儿可能不会再打我提包的主意了，心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢 “师傅，他他还在偷，就要把我的东西拿走了”我惊恐万状地说。“是吗？”师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。 “到了。”司机干巴巴地说。我们到一个兵站了，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里司机打亮了驾驶室里的大灯，说：“现在不会出什么事了。” 那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，狼狈地踩着轱辘跌下来，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。“学学啦学学”他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”。 我们微笑地看着他，不停地点头。 他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路，怕我的母亲喝不上小米粥，现在到天亮前，我赶得到家了学学”他抹一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。 司机一字一顿地说：“甭啰嗦了。拿好你的东西，回家吧！” 他点点头，恋恋不舍地离开了我们。 看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！” “我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。 司机赞许地冲我眨眨眼睛。 青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我爬上大厢板，动作是从未有过的敏捷。我看到了我的提包，像一个胖胖的婴儿，安适地躺在黝黑的轮胎之中。我不放心地摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。 突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。我的提包原是用一根旧绷带捆在车上的。经过长途跋涉，绷带磨断了，汽车的每一次急转弯，都可能把我给父母的礼物甩给大漠，搭车人发现了这个隐患，他解下了自己扎米口袋的绳子，想把我的提包重新固定在寒冷与颠簸之中，他操作了一路9小说中的青年是怎样的一个人?请概括作答。(3分) 10阅读文章，回答下面的问题。(6分)(1)联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。（2分） (2)文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答。(4分) 11小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。(4分) 12这篇小说的主题是什么?请结合现实谈谈你对此的看法。(5分) （二）谈尊重（12分） 漠漠人与人之间需要尊重。什么是尊重？从人的本性看，人是满足的，每个人都希望自己或自己所在的集体是任何事物，总比别人的好。那么，尊重就是照顾他人的体面，不伤及，或不严重伤及他人不满足的本性的行为。尊重是一种心态，也是一种可以表达的姿态。近期儿子要求上网玩游戏，他妈妈却极力反对，指出玩游戏会忘记写作业、电脑有辐射不利于身体健康等等，说出一大堆理由。其实儿子上网都是玩些有趣的智力游戏，玩一次也就一小时左右。所以我认为，儿子的要求并不过分，应当同意。这里面有一个重要因素，就是尊重。另外一件事，昨天我带着儿子去一位同事家。同事儿子结婚，大人们正在用彩色气球布置房间，营造喜庆氛围。儿子对彩色气球非常喜欢，向主人家提出要几个来玩，主人家同意了，儿子就拿了几个回来。不料却遭到他妈妈一顿呵斥，认为不该拿别人的东西，儿子委屈的哭了。分析一下，儿子尚不晓事，想得到一个喜欢的玩具，是他的本性使然，而且也经过主人家的同意，并无过错。其实主人家也是尊重儿子，是一种姿态。当然，教育儿子不要随便要别人的东西，从小培养一种洁身自爱的美德，无可厚非，但那是另一回事了。尊重是双向的，平等的。但是现实生活中，尊重往往成了一种单向性的。比如说，下级尊重上级，徒弟尊重师傅，学生尊重老师，儿女尊重父母等等。不可否认，这样的尊重有合情合理之处，却也滋生一些矛盾，压制了公正和平等。上下级之间，下级要尊重上级的地位和指示，上级也要尊重下级的价格与意见，这叫平等尊重。朋友之间，不揭别人短处，不伤及他人的面子，就是一种尊重；聆听是对方说话人的尊重，微笑是对别人的尊重；阅读别人文章，给出中肯的评价，是对作者辛勤写作的尊重。尊重不用刻意为之。一点一滴，一个小小举动，足以让人体会明白，由此产生感激之情。尊重必须有度，轻描淡写的尊重，是一种虚伪的表现 ，让人产生反感。夸大事实的尊重，那是溜须拍马的行为，让人恶心，不偏不斜，平等相对，那才是真正的尊重，它犹如春风拂面，冬日暖阳。人与人之间需要尊重。尊重，是无私的阳光，愿它普照人间。13本文的中心论点是什么？（3分） 14文章第两段用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 15文章第段中加点的“这样”指的是哪些内容？（3分） 16文章最后一段中说“尊重，是无私的阳光，愿它普照人间。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分） 三、文言文阅读（29分）（一）（15分）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 17本文题目是，选自。（2分）18解释下面句子中加点的词语（2分）（1）请广于君 广： （2）休祲降于天 休：19下列句子中，加点词的意义相同的一组是()(2分)A夫韩、魏灭亡 马无故亡而入胡 B 秦王色挠于是宾客无不变色离席C 与臣而将四矣上使外将兵 D天下缟素可以调素琴20把文中画线句子翻译成现代汉语。(6分)（1）以君为长者，故不错意也。 （2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 21下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)、本文把人物放在一场尖税的矛盾冲突中，通过对话，鲜明地表现了唐睢和秦王的性格特点。B、秦王描绘由天子之怒引致”伏尸百万，流血千里”的场面，目的是用武力恫吓唐睢。C、唐睢不畏强暴，慷慨陈词，在这场弱国和强国的斗争中，最终取得了胜利。D、唐睢以专诸、聂政、要离行刺的故事，表明了唐雎希望秦王仁治天下的想法。（二）（14分）解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩逼人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号“小由基”。能以索持犀牛却行。尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。初，起兵保安军德清砦，积功授青涧都虞侯。建炎三年，诏隶韩世忠，擢偏将军。世忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击，大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授閤门宣赞舍人。（节选自解缙太原王传）【注释】由基：即养由基，春秋时楚人，善射。却行：倒退而行。保安军德清砦：与下文“下邳”，均为地名。清涧都虞侯：与下文“偏将军”“閤门宣赞舍人”，均为官名。擢：提拔。鹘击：像鹘一样猛击。鹘：鸷鸟。22.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）（2分）敌 骑 数 千 四 面 集23.解释文中加点的词语。（3分）（1）忧（ ） （2）备（ ） （3）遁（ ）24.把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）闻金人大至，众心摇愕。 25.口技中写宾客“两股战战，几欲先走”，是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。（2分） 26.为了突显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。（4分） 四作文(60分)化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要走一步，再走一步的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑；再走一步，可能柳暗花明。 请以走一步，再走一步作为题目，写一篇文章。要求：(1)文体自选（诗歌除外）。(2)字数不少于600字(3)文中不得出现真实的人名、地名、班级等。参考答案1fi b qio chng jng g ji b zng li 2童稚携壶浆槲叶落山路零落成泥碾作尘玉枕纱厨免冠徒跣，以头抢地霸业可成，汉室可兴3钢铁是怎样炼成的铁路运输基本瘫痪，木材和粮食运不进来4B 5B 6B 7C8（1）有称呼，能正面劝导（1分）；语言得体（1分）。（2）胸怀博大者，方能目光高远；宽容他人者，更能成就大业。（紧扣“胸怀博大”“宽容”，大意相同 即可）（2分）（3）示例：青春是一座金字塔，是进取；青春是一把竖琴，是快乐；青春是一个书架，是智慧。（2 分）9(3分)青年是一个孝顺父母、淳朴善良、热心助人的人。(每个要点计1分，意思相近即可)10(6分)(1)指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静。(2分，意思相近即可)(2)运用了比喻的修辞手法和极强贬义色彩的词语(2分)，形