山东省高等学校品牌专业特色专业.doc

山东省高等学校品牌专业、特色专业申 报 书学 校 名 称 潍 坊 学 院 专 业 名 称 机械设计制造及其自动化 修 业 年 限 3-6年 专业负责人 姜军生 专业开设时间 2000年 填 报 日 期 2007年6月 申 报 类 别 品牌 特色山东省教育厅2007年6月填 写 说 明一、申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。二、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。三、每个专业只能在品牌专业和特色专业中选择一种申报，在封面相应类别方框中画。四、申报书用A4纸双面印制，在左侧装订。一、专业和专业负责人基本情况专业基本情况专业名称机械设计制造及其自动化专业代码080301修业年限3-6年所在院系机电工程学院专业设置时间*2000年首次招生时间*2000年首届毕业生时间2004年已有毕业生届数4届本专业现有在校生数509本专业累计毕业生数1272本校相近专业工业设计、车辆工程、自动化专业何时确定为何种省级及以上教改试点专业或示范专业其专科专业于1995年和2002年分别被国家教育部确定为高工专和高职高专教育教学改革试点专业专业负责人基本情况姓名姜军生性别男出生年月1963.10学历研究生学位硕士专业技术职务教授现任职务（包括社会兼职）潍坊学院机电工程学院院长 山东金工研究会副理事长从事专业机械教学、管理联系电话单位05368785606住宅05368877698手子信箱163获省级及以上奖励情况时间获奖项目及奖励等级授奖单位2005.2山东省高等教育教学成果二等奖山东省省级教学成果奖评审委员会2005.2山东省高等教育教学成果三等奖山东省省级教学成果奖评审委员会2004.12山东省高等学校实验教学与实验技术成果二等奖山东省教育厅2004.4山东省富民兴鲁劳动奖章山东省总工会2001.7山东省优秀教学成果一等奖山东省教育厅1997.5山东省优秀教学成果二等奖山东省教育委员会*专业指由教育部、省教育厅正式批准或备案的普通本专科专业。*学生均指普通本专科学生，不包括研究生、成教生、五年一贯制和三二分段。二、师资队伍情况*专职教师人数53其中高级职称比例 58.5 %双师型教师数及比例 36人 （67.6%）教师中老、中、青的比例为*0 15 38教师中具有研究生学历的比例 66 %具有博士学位人数5具有硕士学位人数35高级职称教师中承担本专科教学任务比例 100%教师近5年发表教学研究论文数量*41教师近5年编写出版的教材数量*13近5年承担省、部级教学改革项目数量*9教师教学改革获奖情况（指获省级及以上奖励的优秀教学成果等）获奖时间获奖项目名称及奖励等级2005.2山东省高等教育教学成果二等奖2005.2山东省高等教育教学成果三等奖2004.12山东省高等学校实验教学与实验技术成果二等奖2005.8山东省精品课程*教师不包括公共课、基础课教师。*老、中、青分别指55岁（含）以上、4055岁、40岁（含）以下。*教学研究论文、编写的教材和承担的省、部级教学改革项目需另附目录清单。9教 师 队 伍 一 览 表序号姓名性别年龄专业技术职务学历学位所学专业*任教课程备注1姜军生男45教授研究生硕士机械制造工艺及设备机械工程材料力学、机床、组合机床、机械制造工艺学2王清明男41教授研究生博士机械制造及其自动化机电一体化设计基础3澹凡中男45教授研究生硕士机械制造及其自动化液压与气压传动4曹光明男43教授研究生硕士金属材料及热处理工程材料5杨祖孝男48教授本科学士机械设计及自动化机床及控制技术、机械制图等6袁 驰女46教授本科学士冶金机械机械原理7杜国臣男42教授本科学士机械制造及其自动化材料力学8高立男43副教授研究生博士机械制造及其自动化现代制造技术9王金龙男34副教授研究生博士数学教育机械设计及理论微积分、高等数学10王慧敏女38副教授研究生硕士机械设计及理论机械制图、Flash 动画制作、11张华红女38副教授研究生硕士工业管理工程设计力学12刘 云女37副教授研究生硕士内燃机（含汽车）机械设计及自动化机械工程控制基础13曹玉宝男42副教授研究生硕士压力加工金属工艺学14马成习男41副教授研究生硕士汽车设计与制造机械设计与制造机械制造技术15胡玲凤女42副教授研究生硕士机械制造及其自动化机械原理16李建心男41副教授研究生硕士机械制造及其自动化机械电子工程液压与气压传动、机电一体化设计基础17王 宏女38副教授本科学士金属材料热处理金属工艺学、工程材料18孙爱玲女42副教授本科学士金属材料热处理金属工艺学19王长春男41副教授本科学士锻压工艺及设备互换性与测量技术20张 鹏男41副教授本科学士机械制造及其自动化机械制造技术21付文信男41副教授本科学士机械制造及其自动化互换性与测量技术22于金伟女41副教授本科学士机械制造及其自动化机械制造技术。机械制图23陈 营男38副教授本科学士机械制造及其自动化CAD/CAM24韩德伟男41副教授本科学士机械制造金工实习25于加洋男43副教授本科学士焊接工艺及设备金属工艺学、工程材料、机械制图26张春山男42副教授本科学士机械制造及其自动化机械制造技术27田希亮男43副教授本科学士机械制造工艺及设备机械设计28刘玉琴女47副教授本科学士机车柴油机理论力学29郭学军男46副教授本科学士机织理论力学30宋健男39副教授研究生博士机械制造及其自动化农业机械化工程机械制图、机床电气控制31刘均波男36副教授研究生博士金属材料热处理机械设计基础32宋红梅女40讲师研究生硕士机械设计及自动化工程制图基础33马海健男38讲师研究生硕士铸造、机械设计及自动化机械制图34韩 芳女38讲师本科学士焊接机械制图35刘志香女39讲师本科学士机械设计及自动化机械制图36刘 影女31讲师本科学士机械设计及自动化设计力学37刘秉亮男36讲师研究生硕士机械电子工程 机械设计及自动化电子技术38伦冠德男39讲师研究生硕士机械制造及其自动化机械设计基础39崔大伟男32讲师研究生硕士金属材料热处理金属工艺学、工程材料40赵文亮男36讲师研究生硕士机械工程机械制造及其自动化机床电气控制41温效朔男38讲师研究生硕士机械制造及其自动化机床电器控制技术42段晓宁男29助教研究生硕士车辆工程材料加工工程CAD/CAM43赵风雷女31讲师研究生硕士金属压力加工材料加工工程机械工程测试基础、液压与气压传动44王克琦男35讲师研究生硕士金属材料热处理机械设计机械优化设计、机械工程控制基础45周桂云女29助教研究生硕士机械工程及自动化材料加工工程机械设计基础、材料力学46管 文女38讲师本科学士机械制造及其自动化市场营销学、机械制图47刘永洪女28助教研究生硕士机电工程、农机化工程机械设计实验48刘 静女31讲师研究生硕士机械电子工程机械制造及其自动化造型材料与工艺49毕世英女30助教研究生硕士机械制造及其自动化机械电子工程机床数控技术、机械原理50董 艳女30助教研究生硕士机械制造工艺设备农业机械化工程机械制图51王珉男27助教研究生硕士机械制造及其自动化机械电子工程CAD/CAM、机械工程测试技术52尚志杰男31助教研究生硕士机械设备及自动化农业机械化工程机械设计53王丽丽女29助教研究生硕士机械电子工程机械设计机械原理、互换性与测量技术*如具有硕士以上学位，请将本科、硕士研究生和博士研究生阶段所学的专业一并填写。三、本专业科研学术水平是否博士点否是否硕士点否是否国家或省级重点学科否是否国家或省级重点实验室否是否省级以上人才培养基地否近5年教师在核心期刊发表论文数*93近5年教师出版专著数*5近5年教师主持省级及以上科技研究与开发项目情况年份项目名称主持人下达或委托项目单位完成情况2006高性能纳米陶瓷刀具及切削性能研究于金伟山东省自然科学基金项目在研2005基于SolidWorks的面向装配的设计系统开发杨祖孝山东省教育厅教育厅鉴定2004起重机新型起升机构研究与产品开发杨祖孝山东省教育厅省级鉴定2002基于Pro/E软件的高精度加工王清明山东省青年科学家基金待鉴定近5年教师科研成果获省级及以上奖励情况年份获奖人获奖项目名称获奖等级授奖部门2004王清明计算机实时气体流量计量系统三等山东省科技进步奖*教师发表的论文、出版的专著和获奖情况需另附目录清单。四、近4年本专业学生参加科技研究与开发、社会实践和获奖情况出版专著、发表论文情况专著或论文名称作者年级*出版社或刊物名称时间、期号参加科技研究与开发、社会实践等情况姓名年级*时间项目名称项目性质*牛成军等2002级2年级2004基于Web的工程制图网络课程的研究与开发教师科研项目李彩杰等2002级2年级2004计算机集成制造系统（CIMS）开发与研究教师科研项目陈静等2002级3年级2005基于PC的自动控制电梯模型的研究与开发教师科研项目马安岭2003级3年级2005磁性测量数据处理的VB程序编写教师科研项目李凤全等2002级4年级2005硬车削技术及其应用教师科研项目韩小倩20022005.6商行服务质量调查社会实践王欣豪20022005.6商行服务质量调查社会实践姜勇20042003.12机械系毕业生为何倍受青睐社会实践卢政委2005级2年级2006.12一种能更换刷头的牙刷国家专利卢政委2005级2年级2007.5防触电开关国家专利获校级以上各类奖励情况姓名年级*时间所获奖项及等级颁奖单位王国强2003级2年级2005省级优秀学生干部山东省教育厅侍磊2004级1年级2005市级优秀学生团员潍坊团市委鲁帅帅2004级2年级2005市级优秀学生团干部潍坊团市委王兰红2000级3年级2002国家一等奖学金教育部丁行武2003级2年级2004国家二等奖学金教育部蒲锰2003级2年级2004国家二等奖学金教育部赵忠伟2003级2年级2004国家二等奖学金教育部亓京波2004级1年级2005国家二等奖学金教育部冯超2004级1年级2005国家二等奖学金教育部戚艳艳2004级1年级2005国家二等奖学金教育部刘金花2003级2年级2005省政府奖学金省教育厅李娜2004级1年级2005省政府奖学金省教育厅韩舒2004级3年级2007国家奖学金教育部屈强2005级2年级2007国家奖学金教育部陈传权2005级2年级2007国家奖学金教育部冯超2004级3年级2007省政府奖学金省教育厅向凛2005级2年级2007省政府奖学金省教育厅赵海强2005级2年级2007省政府奖学金省教育厅*年级需注明级年级（例：2002级2年级）。*项目性质分教师科研项目、学校立项学生科研项目、学生自选项目、其他等类型填写。五、教学条件教材中使用近3年出版的教材比例69.5%使用原版教材授课的课程机械工程控制基础课程中使用多媒体等现代教育技术教学的比例 83 %学校近5年累计向本专业投入的专业建设经费620万元近5年本专业生均教学经费数量*（元）2003年2004年2005年2006年2007年900900100011001200生均实验仪器设备价值*8651元实验开出率 100 %本专业应开实验个数43实际开出实验个数43相对稳定的校外实践教学基地情况单位有否协议承担的教学任务每次接受学生人数山东潍坊拖拉机厂有生产实习、毕业实习300潍柴动力股份有限公司有生产实习、毕业实习200北汽福田有生产实习、毕业实习230山东巨力股份有限公司、有生产实习、毕业实习100潍坊新星机械有限公司有生产实习、毕业实习100潍坊杨帆机械有限公司有生产实习、毕业实习120*教学经费指专业业务费、教学差旅费、教学仪器维修费、教学仪器设备购置费、图书资料购置费、体育维护费。*实验仪器设备指单价高于800元的仪器设备。六、教学效果与社会评价近4届学生累计英语四级通过率96.5%近4届学生累计英语六级通过率10%专科近2届学生累计英语应用能力通过率100%近4年学生参加省级及以上部门组织的各种教学类竞赛（数学建模、电子设计竞赛等）或在国际比赛中获奖情况竞赛时间竞赛名称获奖等级2006.9山东省大学生机电产品创新设计竞赛一等奖1项、二等奖4项、优秀奖4项2005.9山东省大学生机电产品创新设计竞赛一等奖1项、二等奖2项、优秀奖3项2004.8山东高校机械工程专业大学生现代产品设计竞赛二等奖1项、优秀奖3项本专业近5年招生数（包括专升本）2002年2003年2004年2005年2006年71407158201110近5年平均新生第一志愿报考率93%近4年毕业生情况2004年2005年2006年2007年本专业近4年学士学位获得率92%89%91%90%本专业近4年学生考研录取率18%19%18%17.5%本专业近4年毕业生一次性就业率90%91%97.3%97%七、专业有关状况与人才需求分析1、历史沿革与成就机械设计制造与自动化本科专业是潍坊学院首批开设的本科专业之一，自2000年开始招生，现有在校本科生509人。其前身是机械制造工艺及设备专业（1984年开始招生）和机械设备及自动化专业，这两个专业分别于1995年和2002年被国家教育部确定为教育教学改革试点专业。多年来，非常重视专业建设，探索出了新的人才培养体系及培养模式，形成了一支学历年龄结构较为合理、教学科研水平较高的师资队伍；建设了较为完善的教学、科研、实验、实习等基础设施条件；积累了较丰富的教学管理经验；取得了丰硕的教学、科研成果。机械设计制造及其自动化学科已成为潍坊学院的重点建设学科。2、目前专业优势与办学特色该专业位居著名的动力工业城，有着良好的育人工程环境，有着广阔的人才市场需求，教学基础条件完善，师资力量雄厚，教学科研成果丰硕，教学管理严格规范。在人才培养方案设计上，通过搭建两个平台（公共基础教学平台和学科专业基础教学平台），夯实学生的大机械基础，为其可持续发展提供强有力的知识基础保证。瞄准市场需求，构建四个专业面向（四个专业方向课程模块），给学生更多的选择发展空间，实现弹性培养，为个性化人才的脱颖而出创设良好的机制环境。设置公共选修课程模块及专业任选课程模块，优化学生的知识结构，培养学生的综合素质。在人才培养模式上，坚持 “产学结合”及“课内与课外结合”。以服务地方经济与社会发展、培养应用型人才为目的，通过校企合作，建立具有区域特点的稳固的实践教学基地，实施开放型办学，强化对学生的工程技术应用能力的培养，提高其专业综合素质，增强其就业、创业的本领；以人的综合素质协调发展为宗旨，依托北海（潍坊）文化，传承历史文化精髓，大力开展课外培养体系建设，培养学生的科技与人文素养，形成了具有该专业特色的素质教育新体系。该专业在办学过程中，凸现出了 “四个育人”的办学特色，即“高尚的师德熏陶育人、良好的学风引导育人、上乘的质量教书育人、优质的管理服务育人”, 取得了良好的教育教学效果。近三届学生累计英语四级通过率96.5%，计算机统考通过率100%。三届共有19名学生获山东省大学生机电产品创新设计大赛奖。许多学生考取了北京大学、清华大学等名牌大学的硕士研究生，近三届学生考研率达18-19%。潍柴动力股份有限公司、北汽福田等单位都多次到我院招聘，对学生素质给予了较高评价，近4届学生的一次性就业率达90%以上，位居全省前列。3、专业培养目标和人才培养规格的具体描述培养目标：本专业培养具备机械设计制造及其自动化基础知识和应用能力，思路开阔、创新意识强，能从事现代机械制造及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究和经营管理等方面工作的高级工程技术人才。业务培养规格：本专业培养出的毕业生要获得以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础、人文、艺术和社会科学基础，较好的语言文字表达能力；2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；3、具有本专业领域内所必要的知识，了解其学科前沿和发展趋势；4、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力；5、掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，并具有一定的听说能力；6、具有从事科学研究、科技开发和组织管理的初步能力；7、具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。4、本专业人才培养的社会背景、产业背景、行业背景和职业背景的调研与论证以及人才需求情况与专业发展前景分析在当今以信息技术为特征的知识经济时代，传统的机械制造业正向着电子技术、信息技术、计算机技术相结合的先进制造技术和高效率、高效益、分布式、网络化的先进制造模式方向发展。改造传统的机械产业、发展我国的先进制造技术、提高企业的经济效益，需要大量机械设计制造及自动化专业的高级应用型人才。潍坊作为山东省的重要工业基地，目前已形成了以海洋化工、动力机械、农用运输车、电子通讯及信息处理等十大支柱产业为主体的工业体系，拥有潍坊柴油机厂、潍坊拖拉机厂、巨力集团、北汽福田等多家著名大型机械企业，还有众多中小型企业和乡镇企业。这些企业都在探索建立现代企业制度，积极引进机械类高级应用型专门人才。根据山东省近年来人才市场需求情况看，机械类专业人才更是供不应求，甚至出现提前预订的现象。据预测，山东省未来十年对机械设计制造方面和具有机械制造工程背景的专业人才需求量会保持较高的增长率，专业发展前景广阔。八、专业建设、改革与管理的现状、目标、思路和措施1、专业建设的整体目标与思路专业建设的整体目标：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党和国家的教育方针，遵循高等教育发展规律，站在新世纪我国经济和社会发展对机制专业人才质量与数量需求的高度，以培养全面发展的高素质人才为宗旨，落实科学的发展观，坚持以学生为主体，以教学为中心，以师资队伍建设为根本，以学科建设为龙头，以教学带科研，以科研促教学，全面提高教育教学质量，把机械设计制造及其自动化专业建设成为具有一定特色的省级重点建设专业。专业建设的思路：立足潍坊，面向市场，主动适应经济建设和社会发展的需求，以培养具有扎实的理论知识基础，具有较强专业实践能力和创新意识的应用型高级专门人才为目标，确定相应的人才培养规格和人才知识能力素质结构，改革教学内容、课程体系、教学方法及手段，强调理论和实践的紧密结合，积极探索高级应用型人才的培养规律；大力加强实验实训基地的建设、师资队伍建设和专业教材建设，努力办出自己的特色。大力加强教研与科研工作，争取承担更多、层次更高的教研、科研项目，尽快设立硕士点，提高专业办学层次和水平。2、现有的人才培养方案实施情况、效果与进一步修改调整的打算及理由现有的人才培养方案是2003年根据学分制教学改革制定的，经过几年的实际运行，取得了良好教学效果。随着招生数量的增多及人才需求的多元化，在2005年对人才培养方案做了局部修订调整，整合了部分原专业课作为专业基础课，压缩了学时，增开了几门紧密结合企业用人需求的专业选修课，为学生的选课增大了空间，形成了现在运行的过渡性人才培养方案。通过教育部本科教学水平评估，更加明确了高级应用型人才培养的定位，以科技发展和市场需求为导向，结合目前的在校生人数和学分制改革的需要，对人才培养方案进行优化。思路是加强学科基础，拓宽专业面向，紧扣市场需求，注重应用能力与创造能力培养。在整体构架上，搭建两个平台，即公共基础和学科基础两大平台，夯实大机械基础；瞄准市场需求，构建四个面向，给学生更多选择发展空间；优化实践环节设置及安排，增强学生创新能力培养，培养应用型人才。3、师资队伍建设的现状、目标、思路与措施目前，机械设计制造及其自动化专业现有教职员工共64人，专任教师53人。其中，教授7人；副教授24人，在职攻读博士学位1人；博士5人，硕士学位教师35人，占专任教师总数的75%。其中市专业技术拔尖人才1人、校级学科带头人1人，学术骨干2人，骨干教师12人。师资队伍建设的目标：未来三年，根据“引进、优化、培养、提高”的原则，构建一支师德高、知识结构、职称结构、年龄结构合理的教师队伍，其中具有研究生学位的比例要达到90%以上，教授及副教授比例要达到65%以上，具有博士学位的8-10名，学科带头人2-3名，学术骨干及骨干教师达到20-25名，形成教授、副教授及讲师的合理梯队。师资队伍建设的思路与措施：采取“培养与引进相结合”的措施，通过送出进修研究生、合作办好同等学历研究生班等途径，提高教师学历层次，为学科专业建设、保证办学质量提供人才支撑。加强“双师型”教师队伍建设，每年有计划地安排青年教师到校外实习基地锻炼，参加实验室建设，参与科研和科技服务活动，把专业实践考核作为晋职的必要条件。有计划的选送教师出国及到其它高校短期脱产进修，以提高教师学术水平。加强与其它高校的合作与交流，通过合作指导硕士研究生等途径，促进硕士生指导教师的成长。聘请企业、科研等单位有名望的工程技术人员和专家任兼职、特聘教授。制定青年导师指导制度，促进青年教师快速成长。4、专项经费投入情况与计划（包括过去4年内和未来3年内拟专项投入经费的年份、建设项目和经费数额）学校4年来已投入专项建设经费620余万元，所投入的经费全部用于完善本专业的师资、教材、教学设备、实验设备、实习基地等教学条件。其中师资、教材、教学设备等80余万元；实验设备、实习基地建设540余万元。2008学年度，拟专项投入经费63万元用于重点学科实验室建设和校内实习基地建设，20万元用于师资队伍建设、教材建设、教学设备、实验、实习等。2009学年度，拟投入经费78万元用于实验室和实习基地建设，18万元用于师资、教材、教学设备、实验、实习等。2010学年度，拟投入经费94万元用于实验室建设和实习基地建设，20万元用于师资、教材、教学设备、实验、实习等。5、教学内容与课程体系改革的现状、目标、思路与措施原有的教学内容与课程体系是2003年根据学分制计划制定的，适应专业课程小型化的要求，将课程体系结构确定为五个部分，即公共必修课、公共选修课、学科基础及专业必修课、专业任选课和实践性教学环节。其中的专业课未分方向设置，专业任选课的设置也不能适应形势发展的需要，精品课程建设需要加强。改革的目标是：以课程教学质量为核心，以课程教学内容、教学模式、教学方法与手段研究为重点，以精品课程建设为龙头，在近5年内，建设15门左右的系级精品课程，8门院级精品课程，1-2门省级精品课程，以此起示范和带头作用，建立起完整的、教学内容先进的、结构合理的、符合人才培养目标要求的教学内容与课程体系，为培养高质量的优秀人才奠定坚实的基础。改革基本思路是：夯实专业基础、拓宽专业面向、紧扣市场需求、注重培养应用能力。具体措施是：搭建公共基础教学平台、学科专业基础教学平台，夯实大机械基础。瞄准市场需求，构建四个面向，给学生更多的选择发展空间，拓宽学生的发展面向，实现弹性培养，为个性化人才的脱颖而出创设良好的体制环境。设置公共选修及专业任选课程，优化学生的知识结构，培养学生的综合素质。优化实践教学环节设置及安排，强化对学生的工程技术应用能力的培养，提高其专业综合素质，增强学生创新实践能力，培养应用型人才。6、教材建设、教学设施建设（包括实验、实习、实训基地建设、图书资料等）的现状、目标、思路与措施1）教材建设：根据严格的教材选用和评估制度，主要选用国家教材征订目录推荐的“十五”规划教材、省部级获奖教材等，支持老师主编和参编特色教材，近五年共主编、参编规划教材13部。今后，要继续优选“十五”规划教材、面向21世纪教材、“十一五”规划教材、省部级获奖教材等，形成高水平的系列教材体系。组织教师积极参与教材编写，重点编写“十一五”规划教材、专业教学内容和课程体系变化较大的教材；专业特色教材；实验、实习、课程设计等指导教材。未来三年，将以每年2万元的资金投入，加强体现专业特色的部分教材、教学参考书、学习指导书、实验和实践课教材、多媒体教学软件、电子教案、教学资源库的配套建设，构建立体化教材并上网。扶持在编和计划编写的教材早日出版。2）图书资料建设：学院图书馆馆藏丰富，现有图书124万册，中文报刊5000多种，外文期刊1500多种，音像光盘资料 1.5万盘(件)。目前本专业图书有 7.5万册，期刊300种。另外网络资源比较丰富，建立了万方、清华同方、北大方正等多个链接数据库和与各专业相适应的书目数据库和科研成果数据库，为本专业的教学和科研提供了重要保证。未来三年将以每年13万左右的资金不断增加专业书籍和中外文期刊，年进书量6000册，力求年生均图书逐步达到100册/生，生均年进书量 3册。3）多媒体教学条件建设：目前，学校配备有148个多媒体教室，能够满足本专业的教学需要。同时，学校正建设网络教学环境，实现教学信息的有效沟通和利用，优质教学资源的共享。目前本专业教师的教案、讲稿已全部实现电子化，并以幻灯片、flash动画等形式制作了大量多媒体教学素材，自行开发了多媒体教学系统（正式出版）和部分网络课程，外购一些试题库、课件等多媒体教学资源。多媒体教学比例已达到83%，在教学高效、信息量大的基础上追求越来越好的授课效果。未来三年，将加大力度建设开放式的多媒体课程学习室和网络多媒体教室，建设完善网络教学环境，有计划地制作、补充、完善各门课程的多媒体素材，逐步加强网络教学资源建设，使更多课程上网，使多媒体教学时数逐步达到80%以上，为学生创设课外自主学习的环境条件，使课内教学与课外学习有机结合起来，促进个性化教育的发展及个性化人才的健康成长。4）实验室建设：机电工程实验中心现有一支专兼职结合的实验教学管理队伍。实验设备总值789万元以上，房屋面积2000m2 ，包括机电工程基础实验室、拆装测绘实验室、机床及控制技术实验室、机械制造技术实验室和现代集成制造系统院重点实验室，是山东省基础课程二级实验室，潍坊市CAD/CAM推广应用中心。根据我校“十一五”建设发展规划，机电工程实验中心将以产学研相结合，以满足教学及科研需要为目标，积极进行开放式与创新式实验教学、大力发展科研与技术服务工作。到2008年使机电工程各专业实验室大部分达到山东省专业实验室一级指标标准；加大投资力度，至2009年使实验中心设备总值达到1040万元左右，扩大建设专业基础实验室，新建创新实验室，重点建设专业实验室，实验室面积达到2300 m2。并力争使“现代集成制造院重点实验室”建成为山东省重点实验室。加强实验教学管理队伍建设，计划今后三年每年引进1-2名专职实验技术人员，到2010年，形成一支由6-8人组成的专职实验教学管理队伍，其中5名具有研究生学历，5名具有高级技术职称。根据本科评估要求进一步调整专业实验设置，设置实验项目43项100学时。其中综合性与设计性实验项目占50%以上，专业实验开出率达到100%。5）实训基地建设：校内实训基地现有厂房约1000平方米，设备总值近120万元，可以开设车工、铣工等7个工种，指导教师8人，其中副高2人，中级5人。每次可接纳100人左右的学生实习，每个指导教师指导学生达12人左右。校外实训基地现已与潍柴动力股份有限公司、北汽福田农业装备公司、山东巨力股份有限公司、山东潍坊拖拉机厂等知名企业签署了合作协议，建立了长期的、稳定的产学合作关系，为应用型人才的培养提供了良好的工程环境，满足了实习教学的需要。计划三年内建成锻压车间、铸造车间、焊接车间，新增厂房面积500平方米，新增二氧化碳气体保护焊、点焊机、铸造化铝用坩埚等设施3台套，简易数控车床4台、铣床1台、滚齿机加工设备1台，累计投资50万元，充实完善校内实训基地。未来三年，将进一步密切与现有企业的联系与合作，准备与潍坊华丰机器厂联系协商长期合作事宜，建立与省内其它地区大型相关企业的联系与合作，进一步丰富和完善校外实习基地。7、教学管理的现状、目标、思路与措施1、现状：建立了由院长、分管副院长、教务员、教研室主任构成的职称、学历、年龄