北京市高自考初级日语一考试大纲.doc

北京市高等教育自学考试课程考试大纲（文科）课程名称：初级日语一 课程代码：05815第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点本课程为北京市高等教育自学考试日语（基础阶段）专业的笔试课程，适用于基础阶段零起点的日语学习者。本课程考试属于目标参照性考试，其考试成绩是对学生本阶段学习成果的认定。本考试以北京市高等教育自学考试课程教学大纲 初级日语一为基准制订。通过本课程考试的学习者，具备初步的日语综合应用能力，掌握基础的日语语言知识和一定的语言技能，并能为后续阶段的日语课程学习及应用打下良好的基础，同时具备一定的跨文化交际能力。二、课程目标与基本要求本课程的目标为帮助学习者培养初步的日语综合应用能力，掌握简单的日语基础知识和初步的语言技能，培养良好的文化素养和跨文化交际能力。语言知识包括语音、词汇、语法，语言技能包括听说读写译五项技能，文化素养包括背景知识、言语行为特征和非言语行为特征。为实现这一目标，教材选用了适合自学的学习内容，设计了适合自学的学习方法、步骤。通过本课程的学习，要求学生掌握“初级日语一”阶段规定的语言知识，对语法和词汇要理解并学会使用，同时注重听说读写译技能的均衡发展，初步形成日语综合应用能力。三、与其他课程的关系本课程没有前期要求，适用于所有日语零起点的学习者。第二部分 课程内容与考核目标本课程以实用日语初级（上册）（彭广陆等编著 北京大学出版社 2010年5月版）为教材，主要包括以下内容：初；何；仕事何時何時；週末何；修理；小、町；餃子大好；東京北京寒；10今、授業準備；11辞書使；12広部屋；13無理；14彼氏；15料理食。“初级日语一”阶段所学习的内容均为日语基础知识，是今后学习的基础，所有单词、语法、表达方式都要求熟练掌握。考生学习时应以单词、语法、课文、练习为中心，感受、理解、应用、掌握日语，同时通过完成课后的自测题，及时查漏补缺。考核将围绕以上内容进行。另外为了追求语言的自然，一些必须掌握的词汇无法全部出现在课文中，这些词汇在词汇解说中统一出现，词汇解说中介绍的词汇也在考试范围之内。教材中特别指出的部分人名地名（见单词索引卷末）不做考点。专有名词四川料理、湖南料理、不在考试范围之内。由于初级日语的学习目标是帮助学生培养日语的综合应用能力，因此，教材设计了阅读练习和听力练习，这两个部分暂不列入考核范围，仅供学生参考使用。音声（1）（2）一、学习目的与要求掌握日语平假名、片假名的发音和书写。掌握清音拨音、浊音、长音、促音、拗音的认读和书写。掌握日语的声调。二、考核知识点与考核目标日语假名书写要规范。第课初一、学习目的与要求通过本单元学习，要求能够做简单的自我介绍，简单交流工作、家庭、出生地等个人信息。二、考核知识点与考核目标熟练掌握知识点： 语法：（1）12判断（2）12疑问及其回答（3）、（4）12属性（5）12并列（6）1、2中顿（7）确认（8）省略句 词汇：除本课单词表中的单词外，还要掌握词汇解说中列举的0-99数字、人数的数量词。 交际用语：（1）。（2）。（3）紹介。（4）初。（5）願。（6）。（7）。（8）。（9）。（10）出身。（11）。（12）来。第课何一、学习目的与要求通过本单元学习，要求掌握指示事物，说明物品的所有，说明商品的产地的表达方式。二、考核知识点与考核目标熟练掌握知识点： 语法：（1）、指示（2）何（、何歳）特殊疑问（3）描写（4）、指示（5）12属性（6）12否定（7）1。2选择疑问（8）类同（9）感叹（10）提醒 词汇：除本课单词表中的单词外，还要掌握词汇解说中列举的家族称谓的表达方式。 交际用语：（1）。（2）願。（3）分。（4）、。（5）、違。（6）。（7）。第课仕事何時何時一、学习目的与要求通过本单元学习，要求掌握用日语购物，询问价格，询问地点，表述时间及其起止的表达方式。二、考核知识点与考核目标熟练掌握知识点： 语法：（1）起点（2）终点（3）12范围（4）、指示（5）、指示（6）询问价格 词汇：除本课单词表中的单词外，还要掌握词汇解说中列举的100以上的数字、表示日元的-円、表示楼层的-階。 交际用语：（1）失礼。（2）。（3）。（4）。（5）。（6）。（7）、。第课週末何一、学习目的与要求通过本单元学习，要求能够叙述简单的动作、行为，叙述工作、生活习惯，写日记。二、考核知识点与考核目标熟练掌握知识点： 语法：（1）动作（现在、将来）（2）客体（3）时刻（4）相互动作的对象、共同参与者（5）话题（6）否定形式否定（7）限定 词汇：除本课单词表中的单词外，还要掌握词汇解说中列举的表示星期的-曜日、表示时间-時-分-間的表达方式。 交际用语：（1）予習復習。（2）大変。第课修理一、学习目的与要求通过本单元学习，要求掌握叙述过去的动作行为，邀请并约定时间、地点，打电话的表达方式。二、考核知识点与考核目标熟练掌握知识点： 语法：（1）动作（过去）（2）场所（3）疑问词不定（4）移动方向（5）疑问词否定形式全面否定（6）工具（7）疑问词疑问（8）终点、方向（9）12同位 词汇：除本课单词表中的单词外，还要掌握词汇解说中列举的表示时间的-日-月-週的表达方式。 交际用语：（1）。（2）歩帰。（3）。（4）気。（5）休。（6）。（7）。（8）明日。第课小、町一、学习目的与要求通过本单元学习，要求掌握简单描述某地的特征，邀请接受邀请，提出简单的建议，赠送、接受礼物的表达方式。二、考核知识点与考核目标熟练掌握知识点： 语法：（1）形容词的连体形（2）类形容词的肯定、否定形式（3）（）类形容词的否定形式（4）动作的完成（5）1212存在（6）建议、邀请（7）建议、邀请（8）起点（9）12主谓谓语句（10）1、2转折关系 词汇：掌握本课单词表中的单词。 交际用语：（1）、助。（2）、。（3）、気持。（4）、。（5）（）。（6）、。第课餃子大好一、学习目的与要求通过本单元学习，要求掌握介绍地点、位置，谈论爱好、特长，谈论愿望的表达方式。二、考核知识点与考核目标熟练掌握知识点： 语法：（1）12好（嫌得意苦手上手下手）情感、能力（2）愿望（3）愿望（4）说明、解释（5）12存在（6）12所在（7）12所在（8）時（）时间（9）方方法（10）1、2递进（11）1、2原因、理由 词汇：掌握本课单词表中的单词。 交际用语：（1）。（2）願。（3）。（4）。第课一、学习目的与要求通过本单元学习，要求掌握描述过去的情景、谈论自己过去的体验、评价人或事物的表达方式。二、考核知识点与考核目标熟练掌握知识点： 语法：（1）；过去（2）过去（3）行来有目的的移动（4）语言、方式（5）程度（6）1。、2（7）共知 词汇：掌握本课单词表中的单词。 交际用语：（1）。（2）、。（3）大変。（4）。第课東京北京寒一、学习目的与要求通过本单元学习，要求掌握比较事物的特征、谈论季节、表达数量的表达方式。二、考核知识点与考核目标熟练掌握知识点： 语法：（1）12比较肯定（2）12比较肯定（3）12比较否定（4）12选择（5）1中2范围内“之最”（6）12分能力（7）12（）并列（8）否定形式限定（9）数量词动词（10）比较的基准（11）选择、决定（12）数量词强调多量（13）形容词的第一连用形（） 词汇：除本课单词表中的单词外，还要掌握词汇解说中列举的表示数量的-本-階-冊-台-枚-杯-匹-羽-頭。 交际用语：（1）。（2）、高。（3）。（4）、。第10课今、授業準備一、学习目的与要求通过本单元学习，要求掌握表示请求和命令，叙述正在进行的动作，应对打电话中出现的问题，请假，道歉的表达方式。二、考核知识点与考核目标熟练掌握知识点： 语法：（1）（2）请求（3）动作的进行（4）原因、理由（5）等量（6）（）申请 词汇：掌握本课单词表中的单词。 交际用语：（1）今。（2）。（3）何手伝（4）失礼。（5）。（6）分。（7）、失礼。第11课辞書使一、学习目的与要求通过本单元学习，要求掌握说明规则，征求同意，商量时间安排，问路，指路的表达方式。二、考核知识点与考核目标熟练掌握知识点： 语法：（1）禁止（2）允许（3）（）让步（4）状态持续（5）、原因（6）动作并列、方式（7）动作尚未进行（8）出发点、移动路线（9）特否定形式（10）12选择 词汇：掌握本课单词表中的单词。 交际用语：（1）遅。（2）先日。（3）空。（4）。（5）特予定。（6）。（7）。（8）言葉甘邪魔。（9）。（10）楽。第12课広部屋一、学习目的与要求通过本单元学习，要求掌握叙述动作的先后顺序，做客，接待，谈论饮食和风俗，称赞及应答的表达方式。二、考核知识点与考核目标熟练掌握知识点： 语法：（1）形容词的第二连用形（）（2）同时（3）先后顺序（4）尝试性的动作（5）12类同（6）示例（7）着落点、附着点 词汇：掌握本课单词表中的单词。 交际用语：（1）、入。（2）邪魔。（3）。（4）。（5）、。（6）。第13课無理一、学习目的与要求通过本单元学习，要求掌握请求、拜托，接打商务电话，就医、描述症状，说明义务、禁止的表达方式。二、考核知识点与考核目标熟练掌握知识点： 语法：（1）否定形（2）否定性请求 （3）要求、义务（4）许可（5）期限 词汇：掌握本课单词表中的单词。 交际用语：（1）世話。（2）願。（3）。（4）。（5）大事。第14课彼氏一、学习目的与要求通过本单元学习，要求掌握谈论兴趣爱好，物品的给与和接受，叙述能力及可能性，情感的表露的表达方式。二、考核知识点与考核目标熟练掌握知识点： 语法：（1）授受动词（2）貸借教教表达授受意义的动词（3）名词化（4）可能、能力（5）疑问词全称肯定（6）前动作顺序（7）時时间（8）感觉、感情形容词（9）连体修饰语 词汇：掌握本课单词表中的单词。 交际用语：（1）待。（2）。（3）頑張。第15课料理食一、学习目的与要求通过本单元学习，要求掌握新年问候，叙述经历，书写贺年片，招待客人的表达方式。二、考核知识点与考核目标熟练掌握知识点： 语法：（1）（2）经历（3）、并列（4）後（）动作顺序（5）；变化（6）必然（7）目的 词汇：掌握本课单词表中的单词。 交际用语：（1）。（2）、。（3）今年願。（4）、上。（5）本当。（6）出会。第三部分 有关说明与实施要求一、考核的能力要求本课程为日语专业基础主干课程，考核内容以基础知识为主。本大纲考核目标中所列的所有项目均要求能够正确理解、应用。同时要求能够读、写使用由以上语言知识组成的语言素材。由于考试条件的限制，考试采用笔试形式，主要通过读、写的形式考察学生综合语言应用能力。二、指定教材实用日语初级（上册），彭广陆等编著，北京大学出版社， 2010年版。三、自学方法指导本大纲的课程要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。“学习目的与要求”明确了课程主要内容和要求掌握的范围。“考核知识点和考核目标”为自学考试考核的主要内容。为了有效地进行自学指导，本大纲已明确了教材的主要内容和需要重点掌握的语言知识、技能。自学者在自学过程中，可以按照以下步骤进行有效学习：1利用教材所附录音光盘，首先熟读、熟听并理解单词。2学习语法项目，同时可以做与各语法项目相关的基础练习。3学习课文，在具体的语境中体会、理解、掌握语言知识，在理解的基础上朗读课文。4完成练习，巩固、消化语言知识。5完成自测题，及时检测自己的掌握情况。6熟读并背诵课文。四、对社会助学的要求1助学单位和教师应熟知本大纲的要求和规定。2教学过程中，应以本大纲为依据，使用本大纲规定的教材实施教学和辅导。3助学辅导时，应充分利用录音光盘，注重考生基本功的训练，重视语言知识的同时，注重语言能力的培养。并根据考生的特点，按照大纲的要求制定、实施教学计划。4助学辅导时，应以教材的单词、语法、课文、练习为中心开展教学。5助学学时：本课程共8学分，建议总课时150学时，其中助学课时分配如下：章次章 次课 程 内 容学 时语音1五十音图8语音2浊音、半浊音、拗音、 拨音、长音、促音8第一课初8第二课何8第三课仕事何時何時8第四课週末何8第五课修理8第六课小、町8第七课餃子大好8第八课8第九课東京北京寒8第十课今、授業準備8第十一课辞書使8第十二课広部屋8第十三课無理8第十四课彼氏8第十五课料理食8复 习8机 动6合 计150五、关于命题考试的若干规定（包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等）1本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖所有内容，适当突出重点。2试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：基础知识80%，应用能力20%。3试题难易程度应合理：较难部分比例不超过30%，建议为20%。4考试方式为：笔试。考试时间为150分钟。评卷采用百分制，60分为及格。考试时，只允许带书写工具。5命题要基本覆盖要求掌握内容中的重要部分，能够检查考生的初级日语的基本水准。试题由选择部分和非选择部分两大部分组成，分为单选题、完形填空、阅读填空、单词翻译、完成句子、句子翻译等几种题型。六、题型示例（样题）第一部分选择题（共50分）一、单项选选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）土曜日前日。日曜日 金曜日月曜日 火曜日。 ：、入。：。. 楽邪魔 大事二、完型填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）（1）上田： 李家、天津駅（1）近。 李： 。（2）。天津郊外。 上田： 。 李： 小、（3）町。 近 近 近 近 三、解读下列短文（本大题共5小题，每小题2分，共10分）（1）東京。朝早時間静。車走、店。、昔鳥声聞。【