高中研究性学习指导课课件系列研究阶段-访谈调查法.ppt_第1页
高中研究性学习指导课课件系列研究阶段-访谈调查法.ppt_第2页
高中研究性学习指导课课件系列研究阶段-访谈调查法.ppt_第3页
高中研究性学习指导课课件系列研究阶段-访谈调查法.ppt_第4页
高中研究性学习指导课课件系列研究阶段-访谈调查法.ppt_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

访 谈 调 查,访谈调查是研究者通过与被访谈者有目的地交谈,从而收集与课题相关的信息资料的方法。,准 备 访 谈 初 次 接 触 进 行 访 谈 结 束 访 谈 访 谈 之 后,访谈过程,讨 论,“准备访谈”时 应该做些什么?,访谈的准备工作,设计访谈提纲,联系的方法,访谈的问题,访谈的用品,(与联系导师相似),(与问卷问题的设计类似,但范围可大一些,且以问答题为主),(笔、笔记本、录音机、照相机、摄像机、证件等),其他准备:如服饰、心理等。,初步接触,留个好印象,简要介绍自己,介绍目的任务,表明结果用途,(出示有效证件),防止被拒绝,可以事先联络,准备身份标记,语言表述确切,采访.AVI,如何进行访谈呢?,此次访谈哪些地方做得好? 哪些地方需要进一步努力?,评 论 交 流,有效地提问 真诚地倾听 有效地追问 及时地记录,进 行 访 谈,被访谈者喋喋不休,,A 果断地打断他(她) B 表情僵硬地听对方说 C 耐心地听对方说完 D 提醒对方时间有限 ,我 们 怎 么 办 ?,被访谈者突然沉默不语,A 换个能引起共鸣的话题 B 催促对方 C 同样保持沉默 ,我 们 怎 么 办 ?,被访谈者生气(或有敌意),,当被访谈者对我们生气时: 勇于承认错误或可能时做些让步; 避免反过来生被访谈者的气; 解释自己的感受,消除不快 当被访谈者因其他人生气时: 不偏不倚; 巧妙地更正错误信息,对被访谈者的坦诚意见不要质询,我 们 怎 么 办 ?,衷心感谢 诚心铺垫,结 束 访 谈,访谈活动记录表,访谈之后(整理、保存),1.从对话类节目( 鲁豫有约等) 中进一步学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论