吴城小学素质教育自评报告3.doc

吴城小学素质教育工作汇报我校根据江苏省中小学校素质教育督导考核标准（小学），按文件要求认真开展自查自评，由校长亲自负责此项工作，结合我校实际，对照标准相应内容，逐条逐项对照核查，现将我校素质教育开展情况汇报如下：一、 学校概况吴城镇中心小学座落在风光旖旎的洪泽湖畔，校园环境优美，整洁宽敞，学校占地面积19000多平方米，校舍建筑面积6000多平方米。现有22个教学班，学生1170多名，教职工57人，本科学历占60%以上，中高级职称3人，区级骨干教师4人。现在校内功能室齐全，硬件配备充足，配备有计算机教室、多媒体教室、实验室、音乐室、美术室等，并且做到了充分利用这些教育资源，服务于教育教学。经不断完善和绿化，我校校园环境大为改观。我校本着全面贯彻党的教育方针，大力促进素质教育实施要求，培养学生的创新意识、成功意识、竞争意识，提高其实践能力；坚持依法治校、以德治校，净化校园风气，浓化学习氛围。二、办学思想树立德育为先，着眼于学生全面发展，遵循教育规律，力求以德立校，依法治校，和谐兴校，教研强校。以社会称道为办学追求；以德高品优、真才实学、身心俱健为育人目标，关注学生的成绩，着眼于学生的成功，追求学生的成材，立足于学生的成人。1.学校校风：脚踏实地、精益求精。激励师生注重实际，务求实效；勇于开拓，与时俱进；凝心聚力，和衷共济。2.学校学风：勤学善思、不断进取。引导学子好学多思，追求卓越，知行统一，学以致用。3.学校教风：大爱无垠、润物无声。倡导教师关爱学生，不求回报，勤奋工作，无私奉献。师生做人做事的核心标准：敬业、忠诚、有良好的人际关系、有团队意识、注意细节、想办法提高工作效率、不找任何借口、有较强的执行能力、直主自发的工作、维护单位的形象、给学校提合理的建议、与学校同命运。三、制度建设科学规范的管理制度，严肃认真的工作态度是学校各项工作得以贯彻落实的有力保证，我们始终以江苏省中小学管理规范为依托，全面落实各项教育教学工作，建立健全各项规章制度，使学校管理进一步精细化、常态化、特色化。1、实行目标责任制。针对上级行政部门工作布署及目标要求，校长室将各项工作目标分解，层层落实，与各部门签订目标责任状。各部门再与班主任、任课教师签订责任状。各部门要就具体目标，制定落实措施，确保完成上级下达的任务。2、进一步强化制度建设，保证各项措施指标精细化。我们根据中小学常规管理要求，认真落实十项制度管理，制度到位，管理到位，责任到位。为进一步细化管理，经全体教师讨论通过，我们又出台了吴城小学教师考勤制度、教师会议制度、教学五认真考评制度、班主任考评制度、安全管理制度、公物管理制度、教师值周制度等，现已汇编成册，人手一本，并组织教师学习，以便新制度更好地贯彻实施。4、进一步完善绩效工资分配方案，调动广大教师工作的积极性。新学期，由工会牵头组织召开中层干部讨论会、教师代表讨论会，广泛听取教师对绩效工资分配的意见和建议，最后经教代会审议通过，进一步修订了吴城小学教师绩效工资分配考核方案，新方案的出台，更趋向于民主和合理，让绩效工资真正调动了大家的工作积极性，现在的绩效考核，每周一核算，一公示，大家干的明白舒心。继续开展优秀教师、优秀班主任、优秀班集体、文明班级、优秀学生的评比工作，形成“讲奉献、讲创造、讲拼搏”的工作氛围，对有突出贡献的教师、学生予以表彰。5、认真学习贯彻江苏省中小学素质教育督导考核实施细则，努力做好自查自纠工作。四、规范办学（1）招生分班：我们始终坚持免试就近入学原则，从不违规招生，实行阳光分班，平行班额，不分重点班，教改班。严格学籍管理，我校学生入学率、巩固率一直保持98%以上。开学初，能认真做好学生相关信息的采集工作，确保新生学籍注册准确无误。如遇因家长工作变动、全家外出等特殊情况，需要转入转出的学生，一律按学籍管理的有关规定办理，确保手续齐全，并报区教育局初教科备案。（2）课程计划：我们严格执行国家课程计划，开齐开足三类课程，综合实践活动课、地方课、校本课开课率达100%。有秩序地安排教育教学工作，科学合理地安排课表、体育活动表。我们能创造条件上好地方课课程和校本课程，深挖地域文化资源，校园文化资源，认真编写地方课程、校本课教案。校本课一、二年级以开发兴趣组活动为主，如音乐舞蹈、绘画手工等；三至六年级以学科活动为主，如读书、象棋、小数报、英语口语、科技等。地方课一二年级以吴城文化为主，三四年级以淮阴文化为主，五六年级以淮安文化为主。在教学实践中我们做到各门学科一起抓，各类学生一起抓，各门学科备、上、辅、教学反思、总结一样重视，使我们的学生知识面不断变宽、变广。我校认真上好体育课，督促学生做好眼保健操外，还定期召开体育运动会，积极开展阳光体育、大课间等活动。(3)作息时间：我们保证学生每天在校不超过6小时，保证学生每天有1小时的体育活动时间。我们的时间表、课程表一直张贴在学校显著位置，接受社会监督。我们从不组织学生节假日（含双休日和寒暑假）集体补课，不以任何名义在校内外变相组织集体上课，不在正常教育教学计划之外组织有偿补课活动，不与校外机构合作举办有偿补习班。(4)作业考试：我校合理安排课内外作业。有严控学生作业总量的有效机制，一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级每天布置书面家庭作业控制在1小时以内。我们重视作业设计， 强化作业效果；重视作业规范养成， 培养良好作业品质；重视作业反馈 ，及时调整教学。书面家庭作业做到精制精选、及时批改、认真反馈。严格执行考试规定。合理安排考试次数，每学期统一考试不超过1次、科目不超过3门，且由学校组织命题和阅卷。不违规组织学生参加学科性竞赛。学生考试成绩以等第形式呈现、单独通知学生本人，不对学生考试成绩排名，不以任何形式公布学生考试成绩。评价教师以促进学生发展、教师成长和改进教学为原则。不以学生学科考试成绩为唯一依据评价教师。(5)教育收费：我校严格执行国家和省关于教育收费的政策，不违规收取各种费用。不以任何名义收取与入学挂钩的捐资助学款。落实“一教一辅”和自愿购买原则，不在规定之外向学生推荐或指定教辅材料，或变相要求学生统一购买教辅材料。做到教育收费公示制度。五、德育与活动我校紧紧围绕上级和学校安排的工作目标，加强学生德育工作，全面加强学生思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育、行为习惯等的培养等基础教育，与社会、家庭一道，为学生的成长做了很多工作。（一）狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。 抓好学生行为常规是学生工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。（1）做好每周升旗仪式，做好国旗下讲话工作。上好每周的班会课，每天的晨会课。（2）每日常规检查：坚持学生常规管理的检查制度，由各班代表组成的督察队每天检查，每周通报，督促全校学生的一言一行，使我们的校园更文明、更美丽。（3）文明班级评比：班级管理实行“流动红旗”评比制度，由少先队每天对各班的常规进行督察，每周总结评比出一周的文明班级，下周一公布，有效的促进了各中队辅导员的工作积极性，学校的常规管理工作有条不紊。（二）开展各种活动，丰富学生的课余生活。我们认真落实教育部颁布的文明礼仪纲要，引导青少年树立社会主义核心价值观。根据区教育局的安排，我校于34月份在全校学生中集中开展了“践行社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生”主题教育月活动。另外我们以本次主题活动月为依托，还开展了“三八感恩”活动、周恩来班创建活动、“我是小雷锋”系列活动。孩子们从实际行动中受到教育，养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校的崇高道德风尚，周恩来精神在学生心中生根。 （三）坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围。 德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络，每学期分年级召开了家长会，拉近家校距离，增进家长与老师的沟通，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。 六、课堂教学1、规范教学常规管理。（1）备课管理备课是上好课的前提与保证，是提高教学效率的基础，也是保证教学质量的关键。我校以课程改革为突破口，全面落实学科课程标准，进一步规范教学行为，培养学生的实践能力和创新意识，来推行教师备课制度的最优化。主要做法是:一是时间严格保证。为使集体备课顺利开展，学校统一了时间和地点，每周二下午语文组集体备课，每周三下午数学组集体备课，每周四下午英语组集体备课。每次集体备课时间与下午上下班时间同步，每次备课不少于2小时。二是流程严格规范。每次集体研讨前，检查前期备课准备情况。集体备课时，由备课组长组织本组人员发言、讨论交流，做好录音。集体备课结束后，由备课组长对本次集体备课进行检阅资料，即时存档。每次备课结束，各备课组及时将教案、录音上传教导处邮箱保存，以便调阅、查看。三是重视课本备课。要求在课本上圈画关键词句，有适当批注，包含重难点突破的途径、关键问题的处理方法等。完成课本中相关的练习，可以简要写出习题答案，还可补充自己设计的题目。课本备课内容工整，布局合理注重学法指导，关注书后习题。每课时教材备课不少于80字。（2）课堂管理学生在校时间主要是课堂，上课是整个教学工作的中心环节，课堂效率的高低，直接影响到教学的效果，上好课是提高教学效益的关键，也是发展学生素质的关键。一是建立巡课制度。每天教导处安排专人巡查教师课堂教学情况，并用相机拍下上课情景，目的是要求教师规范地上好一节课，养成良好的上课习惯，始终保证常态课的高效化。二是课堂录像诊断。为切实提高教师课堂教学水平，我们开展课堂录像诊断活动，给老师常态化的课进行录像。之后组织全体教师来复看，评议，对教师自身也是一次自我认识，自我反思，自我提高的过程，此举对于教师的成长很有帮助。武艳茹老师的课堂录像在区教师培训会上作为一节研讨课进行交流，受蔡主任很高评价，并颁发了证书。2、加强校本培训力度：我校利用业务会对全体老师进行课堂教学通识培训，用先进的教学理论武装、引导老师，发挥教学理论在课堂教学中的引领作用。观看名师课堂教学录像课，向名师学习课堂教学先进理念与名师的课堂教学智慧，开阔老师视野。3、走出去，请进来。积极组织教师参加外出学习，同时也区内专家、兄弟单位到校指导，如积极参加运南教育联盟活动。4、加大随机听课力度：学校领导班子与中层领导每天随机听课，在上课前10分钟通知被听课老师，听课及时与被听课老师进行交流研讨，帮助老师们克服课堂教学中不足，改进课堂教学，提高课堂教学质量。七、办学成效一年来，在区教育局正确领导下，我校不断规范办学行为，深化教育改革，各方面圆满完成了各项任务，取得了可喜的成绩：1、学生文明礼貌，有良好的生活、学习习惯，初步形成良好品质。综合素质评价优良率达到90以上，无违法犯罪行为。2、各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达到规定要求，学生学业合格率达到95以上，无辍学现象。3、国家学生体质健康标准测试合格率达到90以上，优秀率达到10以上，每个学生至少掌握2项体育运动技能和1项艺术特长。4、学校创建了以阅读为主题的特色文化，各班均有阅读的篇目、要求，每生一个月至少阅读两本书，学校开设了阅读课，学校举办了读书节，举行了读书成果的展示活动，现在阅读在我校逐步形成一种文化氛围。创建工作经验得到同行认同和上级肯定，并被宣传和推广。学校的体艺项目也锦上添花，校园广场舞参与率80，学生跳的有模有样。还成立了多个兴趣组：舞蹈队、排球队、乒乓球队、羽毛球队、足球队、鼓号队等，值得一提的是学校排球队，组建才半年，就在淮安市举行的小学生排球比赛中，取得了第4名的好成绩。小荷才露尖尖角，这份荣誉带给我们无穷动力，相信通过拼搏努力，我们会走的更远，学校整个的素质教育水平也将迈上新的台阶。5、德育的针对性、实效性增强，学生的学习和活动得到保障，教育教学效果显著，师生安全感、成就感、幸福感明显，学生、家长和社会的满意度达90以上。6、2014年2月，被区教育局评为创建省教育现代化先进单位，年终目标考评先进单位，2014年9月，在淮安市小学生排球比赛中取得第4 名的佳绩。八、队伍建设1、加强师德建设，坚持廉洁从教。本学期，我们认真组织教师学习了中小学教师职业道德规范，淮阴区委区政府五条禁令、师德十不准等，把教师思想作风建设落到实处，做到人人廉洁从教，争做爱生模范。2、加大教师工作行为规范程度，与每位教师签定了教师师德规范责任书，进一步明确了教师的责任，规范了教师的工作行为。3、加强校本培训，从教能力大有增长。（1）积极组织教师参加教育理论学习，参加外出听课活动，促使教师理论水平上升，视野得到开阔。（2）认真开展集体备课活动，以提高教师教学水平。（3）扎实开展课堂教学研讨活动，营造良好教研氛围。（4）认真组织教师参加论文、优课评比活动，以提升教研水平，促进教师成长。4、为策应教育现代化，我们认真组织教师学习电脑，学习多媒体操作，先后两次组织教师电脑培训，所有教师通过区级电脑考核，都能熟练地进行电脑操作，并在课堂教学中正确