已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
信息科学与工程学院_编译原理_实验报告 系 别 计算机科学与工程 专 业 计算机科学与应用 班 级 _计122_ 学 号 _10123544_ 姓 名 _ 陈柏君_ 指导教师 金登男 2014学年 第二学期 1. 实验题目:词法分析2. 实验日期: 2015.4.9-2015.4.16 3. 实验环境(操作系统,开发语言)操作系统:Windows开发语言:C4. 实验要求4.1. 用C语言开发词法分析程序PL0Compiler。4.2. 修改PL/0词法,将其定义为一种新的语言,例如称其为PL/1语言,并完成PL/1语言的词法分析程序。5. 实验步骤5.1. 用PL/0语言编写PL/0测试用例源程序,将其命名为Test0.pl。5.2. 用C语言开发PL/0词法分析程序PL0Compiler。PL0Compiler读入Test0.pl,识别出一个个单词,并将这些单词流依序同时输出到屏幕和文件中。被输出的每个单词应包括(1)单词序号(2)单词字符串(3)单词类型(4)单词值(如果是标识符,其值是字符串;如果是数,其值是数值;如果是符号,其值是ASCII代码)在程序开发过程中,应设立断点,单步运行词法分析程序,依次输出一个个单词。分析和理解词法分析程序,解释词法分析程序中的数据和变量变化的原因和输出结果。5.3. 研究其他程序设计语言,找出与PL/0词法不同的构词法则(例如C语言的标识符的组成规则与PL/0标识符的组成规则有所不同)。据此修改PL/0的某些词法(例如,将PL/0标识符组成规则修改为C语言的标识符的组成规则),将其定义为一种新的语言,例如称其为PL/1语言。5.4. 用PL/1语言编写PL/1测试用例源程序,将其命名为Test1.pl。5.5. 开发PL/1词法分析程序PL1Compiler。(可通过修改原PL0Compiler,实现PL/1语言的词法分析功能)。5.6. PL1Compiler读入Test1.pl,识别出一个个单词,并将这些单词流依序同时输出到屏幕和文件中。6. 实验结果(Test1.pl内容,PL1Compiler词法分析程序输出的第1张截图)Test1.pl内容:const _c1=2,A_2=4.56.00;VAR x,num,sum;procedure func1;var y;y:=c1;beginsum:=8.32;read(x);num:=10-x/c2;if num2+2*c2 thenx:=8-c2;while x= a & cACharacter = A & cACharacter = Z|cACharacter=_)nAWordIndex = 0;doif (nAWordIndex = a & cACharacter = 0 &cACharacter = A & cACharacter = Z | cACharacter=_) & cACharacter != EOF);功能:标识符可以以大写,小写,下划线的混合形式出现。int k = 0;for (int j = 0; j 1) g_Wordsg_nWordsIndex.eType = ERROR_num; if (k = 0) g_Wordsg_nWordsIndex.eType = NUMBER_INT;功能:此部分代码可以对数进行识别,根据小数点的个数,如果没有小数点那么是INT型,有一个小数点是DOUBLE型,有多于两个小数点那么就会报错for (int j = 1; j nDigitNumber - i; j+)nNumberValue = nNumberValue / 10;g_Wordsg_nWordsIndex.nNumberValue = nNumberValue;功能:对数小数的值进行计算,比如一个数是3.12,那么此程序的功能就是把312的值变成3.12这个值。case NUMBER_INT:printf(%-4d%-15s%-20s%gn, nIndex, szWordName, szWordType, g_WordsnIndex.nNumberValue);break;case NUMBER_DOUBLE:printf(%-4d%-15s%-20s%gn, nIndex, szWordName, szWordType, g_WordsnIndex.nNumberValue);break;为了使输出不带多于的0,影响美观,所以用“%g”。不同之处:1,pL1能识别大写字母和下划线,标识符可由大、小写字母及标识符组成。2,pL1能区别小数和整数,小数用NUMBER_DOUBLE表示,整数用NUMBER_INT表示,并将浮点数的值计算出来。3,错误的数用ERROR_num标记。4,增加了保留字也可以用全部大写的方式。问题:识别小数时,出现计算小数值时出现问题,想了好久没想到可靠的算法,后来通过检测小数点排在第几位,先按照整数的值保留,然后再进行除法,就会得到小数的值。对于错误的输入小数。如3.12.32,这样的数值很明显是错误的,为了排除,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 购房一次付款合同
- 陈列协议书模板四篇
- 校园高清视音频综合平台使用操作指南
- 生物基降解新材料制品及高端塑料制品建设项目可行性研究报告
- 辽宁省六校协作体2022-2023学年高一上学期12月月考物理试题(含解析)
- 质检技术与自动化控制
- 非接触式光纤应力传感器
- 矿石的氧气浸出与氯化反应
- DB14T 771-2013 桑蚕小蚕共育操作技术规程
- 《往复式内燃机+振动评定方法gbt+7184-2023》详细解读
- 高处作业审批表
- BP神经网络基本原理与应用
- 写事作文的开头和结尾-PPT课件
- 简约大气新优质学校创建宣传介绍讲解PPT模板课件
- TCUA 04-2021 生态挡土墙(护坡)用箱笼式混凝土构块
- DBJ04∕T 253-2021 建筑工程施工安全管理标准
- 企业交通安全培训
- 数字逻辑电路期末考试试卷试题及答案
- 飞灰填埋场工程施工方案
- 《抗菌药物临床应用管理办法》号令最新版本
- 《观赏鱼清道夫》PPT课件.ppt
评论
0/150
提交评论