溶液知识的调整、复习与检测.doc

溶液知识的调整、复习与检测一、溶液知识的调整1、新大纲对溶液教学内容、教学要求的调整： 教学内容 调整前的教学要求 调整后的教学要求 原大纲的表述方法 新大纲的表达方法 溶质溶剂 溶质溶剂 了解 了解 溶液 溶液 理解 了解 饱和溶液和不饱和溶液溶解度 饱和溶液和不饱和溶液溶解度 理解 了解 悬浊液和乳浊液 常见的悬浊液和乳浊液 了解 选学 / 胶体 / 选学 温度、压强对气体溶解度的影响 温度、压强对气体溶解度的影响 常识性介绍 常识性介绍 固体溶解度曲线 固体溶解度曲线 了解 了解 混合物的分离、过滤、结晶 混合物分离的常用方法：过滤、结晶等 了解 常识性介绍 溶液的浓度（质量分数体积分数） 溶液中溶质的质量分数 掌握质量分数，常识性介绍体积分数 掌握体积分数删去 根据溶解度概念的计算 删去 掌握（温度、溶剂条件都不改变的计算） / 根据溶液质量分数的计算 有关溶液中溶质的质量分数的计算 掌握有关概念和加水稀释的计算 掌握 2、新教材对溶液内容的调整：人教版义务教育化学新教材除认真落实新大纲的教学内容与要求外，还作了如下微调： 原教材 新教材 演示实验数量 7 8 习题量 31 27 家庭小实验数 2 1 选学内容 重结晶 悬浊液乳浊液胶体 阅读材料 / 重结晶 单位表示方法 汉字 符号 溶质的质量分数计算公式 100% 100% 二、溶液知识的复习根据本章主要知识的内在联系，可以整理出如下知识系统，复习时应逐一弄清每一概念的含义，并搞清各个概念之间的联系。三、溶液知识的检测（一）选择题1、下列关于溶液的叙述正确的是 A、溶液都是无色的B、稀溶液都是不饱和溶液C、溶液都是混合物D、均一、稳定的液体一定是溶液2、下列关于饱和溶液与不饱和溶液的说法中，正确的是 A、饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液B、任何物质的饱和溶液都比它的不饱和溶液浓C、任何不饱和溶液，蒸发溶剂，都可以转化成一定温度下的饱和溶液D、将常温下的氢氧化钙饱和溶液升温到60,氢氧化钙饱和溶液将变成不饱和溶液3、室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10克氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分固体未溶解，加入10克水后，固体全部溶解。下列判断正确的是（）A、加水前一定是饱和溶液B、加水前可能是饱和溶液C、加水后一定是饱和溶液D、加水后一定是不饱和溶液4、将20时的硝酸钾饱和溶液升温至50（不考虑水分的蒸发），一定发生改变的是 A、溶质的质量分数 B、溶液的质量C、硝酸钾的溶解度 D、溶质的质量5、下列说法中，正确的是 A、溶液的体积等于溶质与溶剂体积之和B、某温度下，在硝酸钾饱和溶液中加入氯化钠，若温度不变，氯化钠不溶解C、气体的溶解度随温度升高而增大D、一杯溶液里各部分的性质是相同的6、如图1所示，甲、乙、丙三种物质溶解度曲线，当它们接近饱和时，可以分别通过加溶质、蒸发溶剂、升温等方法变为饱和溶液的是 A、甲溶液 B、乙溶液C、丙溶液 D、甲、乙混合溶液7、现有100毫升20%的硫酸溶液，其密度为1.14克/厘米3，下列说法正确的是 A、该溶液含溶质20克B、该溶液中，溶质质量：溶液质量=16 C、该溶液中，溶质质量：溶剂质量=15D、该溶液中，溶液质量：溶剂质量=548、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，步骤正确的是 A、计算，称量，量取，溶解B、称量，计算，量取，溶解C、量取，称量，溶解，计算D、计算，量取，溶解，称量9、两个相同的烧杯中，分别装有质量相等的浓硫酸和浓盐酸。若把它们在空气中放置一段时间，则 A、浓盐酸的溶质质量分数变大B、浓硫酸的溶质质量分数变大C、浓盐酸对杯底的压强变大D、浓硫酸对杯底的压强变大10、把一只新鲜的生鸡蛋放入盛有大半杯水的水杯中，向水中逐渐加食盐，假定溶液体积变化可以忽略不计，图2所列图象能正确表示此过程的是（横坐标表示加入食盐的质量，纵坐标表示鸡蛋浸入液体的体积） （二）填空及简答题11、在农业生产上，常用溶质质量分数为10%-20%的氯化钠溶液来选种。若配制溶质质量分数为16%的氯化钠溶液500千克，需氯化钠_千克。12、某学生欲配制50克质量分数为7.0%的氯化钠溶液，在称量氯化钠的操作中，将砝码放在左盘（1克以下使用游码）。该学生配制的氯化钠溶液的质量分数实际是_。13、A、B两种物质的溶解度曲线如图3所示。（1）在_时，A、B两物质的溶解度相等。（2）在高于20时，物质的溶解度A_B（填，=，）。（3）当A中含有少量B时，可以用_法提纯A。14、某温度下，将质量分数为a%某溶质的溶液的浓度增大一倍，你可采取哪些方法？（三）实验题15、（1）要配制50克溶质质量分数为20%的氯化钠溶液。现提供25克溶质质量分数为40%的氯化钠溶液，20克溶质质量分数为15%的氯化钠溶液及足够的固体氯化钠和水，请选用上述的药品，设计三种配制方案填入下表： 配制方案（只要说明配制时所需的各种药品用量） 方案一 方案二 方案三 （2）在配制上述溶液前，若需要用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“”表示向托盘天平上添加砝码，用“”表示从托盘天平上取走砝码，请用“”和“”在表1中表示你的称量过程，并在图4中用“”表示游码在标尺上的位置。（设烧杯的实际质量为35.8克）表1 砝码（克） 50 20 20 10 5 取用情况 （四）计算题16、生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，现用1000克生理盐水给某病人输液，进入病人体内的氯化钠的质量约为多少克？若用50克溶质质量分数为18%的氯化钠溶液配制溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需加水多少克？参考答案1、C 2、C 3、A 4、C 5、D 6、C 7、D 8、A 9、D 10、D11、80 12、5.1% 13、（1）20（2）（3）结晶14、方法一：增加溶质的质量；方法二：用蒸发溶剂办法减少溶剂水的质量；方法三：加入溶质质量分数大于2a%的该溶质的溶液。15、（1）方案一：需10克食盐固体和40克水（或40毫升水）；方案二：需25克溶质质量分数为40%的氯化钠溶液和25克水（或25毫升水）；方案三：需20克溶质质量分