九年级下册复习题现代文部分知识梳理.docx

九年级下册复习题 现代文部分知识梳理1 重点字词的读音：解剖（ ） 駢进（ ） 劫难（ ） 颤抖（ ）栖息（ ） 教诲（ ）忏悔（ ） 沉浸（ ） 侮辱（ ） 弥留（ ）承蜩（ ） 秕谷（ ）鄙夷（ ） 枘凿（ ） 嬉戏（ ） 栈桥（ ）诧异（ ） 拟定（ ）阴晦（ ） 契诃夫（ ）发窘（ ）模样（ ）刹那（ ） 伫立（ ）阔绰（ ） 煞白（ ） 琅琅书声（ ）扶掖（ ）抽噎（ ）呵斥（ ）夙愿（ ） 胆怯（ ） 戳破（ ）簪子（ ）不屈不挠（ ）蜷缩（ ）妒忌（ ） 糟蹋（ ） 赔偿（ ） 憧憬（ ） 赚钱（ ） 风骚（ ）田圃（ ） 喧嚷（ ） 寂寞（ ） 骄阳（ ） 荡漾（ ） 秘诀（ ）鞠躬（ ） 灰烬（ ） 静谧（ ） 仓皇（ ）2.写对字。羡慕（ ） 祷告（ ） 愚昧（ ） 深邃（ ） 和谐（ ） 怜悯（ ） 污蔑（ ）浩瀚（ ） 诅咒（ ） 赋予（ ）庸碌（ ）凭吊（ ） 颓废（ ） 借鉴（ ） 觅食（ ） 细腻（ ） 敷衍（ ）真谛（ ）幼稚（ ）稠密（ ）拮据（ ） 别墅（ ）褴褛（ ）恭维（ ）恍惚（ ）歇斯底里（ ）狼狈不堪（ ） 涕泗横流（ ）舐犊之情（ ）重蹈覆辙（ ）一抔黄土（ ）化为乌有（ ）勃然大怒（ ）3.词语解释。颓唐： 勃然大怒: 如坐针毡： 不屑置辩： 咬文嚼字： 束手无策： 吹毛求疵：愤懑： 肃然起敬：一泻千里：蔚为壮观：赏心悦目：恻隐： 万恶不赦：中流砥柱：鸡犬不宁：猝不及防：恍然大悟：鳞次栉比：顶级膜拜： 4.文学文化常识。 （1）孔乙己是一篇小说，是鲁迅先生在五四运动前夕继狂人日记之后写的第二篇白话小说，是一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。此文和以前学过的 、 等小说都选自鲁迅短篇白话小说集 。（2）变色龙这篇小说选自 ，作者 是19世纪 国伟大的批判现实主义作家。他与美国的 、法国的 合称为“世界三大短篇小说之王”。其代表作是 、 。（3）谈生命的作者 ，原名 ，现代著名女作家。著有散文集 、 ，诗集 小说集 等。（4）威尼斯商人是文艺复兴时期 国著名的 家、诗人 的一部喜剧。他写的著名的四大悲剧是 、 、 、 。（5）音乐之声的作者是 国的剧作家勒曼。它是 剧本，是电影史上一部经典音乐故事片。 中考好题示例： 1. 随着时代的发展和变迁，一些土生土长的常州人，已不能熟练地使用常州话进行交流，在“90后”中甚至出现了“无方言”人群。对这种现象，有人认为是社会进步的表现，有人则认为常州人就应该说好常州话。对此，你有什么看法？请简要阐述理由。（3分）2.细节”已经成为社会普遍关注的问题：中央电视台“东方时空”的“时空连线”栏目，以“细节、现场、观点”作为栏目关键词；营销领域的权威刊物销售与市场，则以“过程、方法、细节”作为封面用语根据下面材料，归纳“细节”的含义。（3分）材料一：台湾有一位博士，在意大利某名牌鞋店买鞋。最合脚的尺码已经卖完了，就选了一双小一号的，但有一点紧。他想，反正鞋子穿穿会松的，于是要掏钱买。可售货员拒绝卖给他，理由是:“顾客试穿时表情不对劲，我不能将顾客买了会后悔的鞋子卖出去。”优质的服务，使这家名牌店声誉大增。材料二：美国福特公司的一台工业电机发生故障，各方人士检查了三个月，竟然束手无策，于是请来了德国专家斯坦门茨。他经过研究和计算，用粉笔在电机上划了一条线，说：“打开电机，把划线处线圈减去16圈。”照此做了，电机恢复正常。材料三：1912年4月10日，“泰坦尼克”号游轮启航后，船员突然发现船上唯一的望远镜锁在坚固的工具箱里，而钥匙却不在船上。船员们未加重视，他们认为没有望远镜不会对航行产生多大影响。然而，黑夜来临后，当船员突然发现前方出现一个庞然大物时，巨大的游轮想转向已经来不及了，一头撞向了冰山，造成1522人丧生。小试牛刀 热身练习 一、 根据拼音写汉字或给加点的字注音。chng 惘 疲bi din 念 zhn 转 zh 息 休q 涟y 一xi 千里 c 不及防 断壁残yun 蹂躏（ ） 慰藉（ ） 绯红（ ） 虔信（ ） 戏谑（ ） 踉跄（ ）吝啬（ ） 荫庇（ ）窥视（ ）一气呵成（ ） 引颈受戮（ ）按捺不住（ ）凛然正气（ ）翘首以盼（ ）二、 找出些列词语中的错别字，并在括号内加以改正。一愁莫展（ ） 宠然大物（ ） 随声附和（ ） 重峦叠障（ ）受益非浅（ ） 广茅无垠（ ）五彩斑澜（ ） 通霄达旦（ ）妙首回春（ ） 天沦之乐（ ）萧然起敬（ ）三、 修改病句。1、 看到一个个党员干部在各自的岗位上忘我地工作，使我很受教育。2、 自从他参加了少年足球队后，足球就对他产生了浓厚的兴趣。3、 信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。4.听了李明英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。四、仿写句子。 用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮蔽风雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。如果明天是母亲节，请仿照这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。五、阅读材料，然后回答问题。1.杜牧的赤壁诗说，要是东风不给周瑜帮忙，那他就会被曹操打败，弄得家破人亡，连二乔也保不住。这首诗曾引发过一段诗坛公案。宋代诗歌评论家许彦周认为，这次战争有关吴国存亡，百姓遭难，杜牧对此什么都不说，却只怕捉了二乔，显得不知轻重，不识好歹。清代文学家何文焕认为，杜牧的诗意是说周瑜侥幸成功，几乎家国不保，许彦周误会了杜牧的原意。对以上争执，你有何看法？2.陈涉少时即怀有远大的理想，后来“举大计”干了一番轰轰烈烈的事业。项羽年轻时看到出游的秦始皇，曾坦率地说：“彼可取而代之也！”后来他破釜沉舟，显赫一时。周恩来学生时代即立下为中华之崛起而读书的远大志向，后来他“面壁十年”成了一代伟人你觉得一个人成才与少年立志有怎样的关系？六、现代文阅读 雪 墙99号楼的供暖锅炉在天空第一次飘雪花的时候轰隆启动了。从早晨四点半到晚上九点半一直发出呼呼啦啦的吼声。不时还有一辆卡车碾过楼侧的地面，轰隆隆向锅炉房倾倒黑煤，于是粗大的烟囱冒出的的黑烟和着呼呼啦啦的吼声，随西北风压向99号楼。 供暖几天后的一个晚上，99号楼二十几家的防盗门被人一一敲响了。这个露着七分微笑三分乞求的人是新搬来的101，起草了一份状子，要起诉供热公司的供暖房噪音过大，影响居民生活，要求赔偿损失并改造锅炉减少噪音。请大家在状纸上签名。大家都不耐烦，觉得这个已届中年的101是小题大做，都说：“忍一忍吧，你是初来乍到，习惯就好了。”101不服气，说我测过这锅炉声，分贝太高，属于噪音，我们已经受到侵害。我几次打电话到供热公司，他们让我到法庭告去。我们当然应该维护合法权益。面对101的理论，99号楼的主人们在哈欠声中几乎是异口同声地说：好吧好吧，你就代表咱们告吧。 两天后正赶上一场大雪，天寒地冻，99号楼的暖气打摆子一样忽冷忽热起来，随后的一个星期，暖气片干脆生冷冰凉。打电话到供热公司询问究竟，回答说去问你们同楼的101吧。99号楼的居民们听懂了供热公司的弦外之音，纷纷去敲101的门。101听罢歉意地一笑说对不起诸位，但是错的不是我们。供热公司竟然以这种方式报复，咱们更不能让步，这场官司非打不可! 第二天暖气还是不热，101室的天花板便丁丁当当一直响个不停。101敲开了201的防盗门。201陪着笑说不好意思，屋里太冷只好跺脚取暖，再注意点儿就是。等101走回自己的屋子，天花板上的跺脚声更是一阵紧过一阵。几天后的一个晚上，99号楼的居民们忽然感觉久违的暖气又回来了，而且比先前还热。锅炉的声音比以前小多了。更让人吃惊的是，当天晚上从本市电视台热点透视栏目里看见了101。当夜，各家的防盗门又被101一一敲开。这次他是来送供热公司的赔偿费的。来到了201户，主人端上热茶，红着脸说：“兄弟，对不起，实在对不起。”101说：“踩跺脚其实没什么，那几天冷得受不了，我也是直跺脚。”几天后又下了一场大雪，天亮那雪把一号楼快封住了。人们很奇怪，要在以往这雪早被101铲走了。被堵在楼道的人们便想起101，只有101有工具。于是去敲门。许久没有动静。眼尖的在门上看见一张纸条：我搬家了，有事请电101101。落款时间已是两天前。人们都愣了。面对眼前这堵半人高的雪墙，大家一时束手无策。1.小说题目“雪墙”有哪些含义?首段的环境描写在文中主要起什么作用?(4分)答：(1) _(2) _2.小说写到101两次敲开99号楼住户的防盗门，前后的遭遇有什么不同?这反映了住户们一种什么样的心态?(4分) 答：_3小说用对比的手法写了99号楼的两种人，请概括他们各自的特点。(4分) 答：(1)“101”：_ (二)其他住户：_4请根据你对小说的理解，发挥想象，为小说设计并续写一个不超过60字的结局，并简述你这样写的依据或理由。(4分。若结局写得合理而又有创造性，可加13分。) 答：(1)结局：_ (2)理由：_读永恒的书人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。一般而言，我们很难想像一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点。然而，古今中外的书不计其数，该读哪些书呢?从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。三是必读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗撼。应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。例如，他们决不会遗漏掉论语、史记、红楼梦这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读。有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于一个具有独特个性的追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼?罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。 费尔巴哈说，人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。1第段画线的句子意在说明 。（3分）2作者认为什么样的书才是永恒的书？（4分）3第段人就四他所吃的东西的含义是什么？（3分）4纵观全文，作者对读书提出了那些建议？（6分）5好作品往往会在我们心中留下深刻、美好的记忆。请写出你读过的一本好书的书名或一篇好文章的篇名（课内外均可），并谈谈你从中获得的思想启迪。（5分）九年级下册古诗文（一）1. 词语的读音与字形 守圉（ ） 公输盘诎（ ） 畎亩（ ） 法家拂士（ ） 惠子相梁（ ） 醴泉（ ）2.词语解释 (1)通假字 亲戚畔之 曾益其所不能 衡于虑 入则无法家拂士 故患有所不辟也 万钟则不辩礼仪而受之 今为所识穷乏者得我而为之 所识穷乏者得我与 乡为身死而不受 子墨子九距之 子墨子之守圉有余 公输盘诎（2）词类活用 在宋城而待楚寇矣 环而攻之而不胜 域民不以封疆之界 固国不以山溪之险威天下不以兵革之利 天下顺之必先苦其心志 劳其筋骨惠子相梁（3）一词多义 之 愿借子杀之 公输子之意 臣以王吏之攻宋也 宋何罪之有 子 子墨子闻之 愿借子杀之已 胡不已乎 吾既已言之王也见 胡不见我于王 于是见公输盘城 三里之城 城非不高也拂 行拂乱其所为 入则无法家拂士于 所欲有甚于生者 万钟于我何加焉得 二者不可得兼 所识穷乏者得我与（4）词语的古今异义 吾知所以距子也 所以，古义： 今义： 池非不深也 池，古义： 今义： 委而去之 委，古义： 今义： 域民不以封疆之界 域，古义： 今义： 入则无法家拂士 入，古义： 今义： 出则无敌国外患者 出，古义： 今义： 3.特殊句式。（1）宋何罪之有 倒装句 （2）将以攻宋 省略句 （3）然而不胜者，是天时不如地利也 判断句 （4）舜发于畎亩之中 倒装句4.文学文化常识 （1）公输选自墨子。表现了墨子“ ”、“ ” 的思想。墨子，名 ， 时期的思想家， 学派的创始人。（2）孟子，名 ， 时期的 家、 家、 家。是继孔子之后 学派的代表人物，被尊称为“ ”后人常以“孔孟”并称。（3）曹刿论战选自 ，据说此书是 时期 根据鲁国国史编写的编年体史书。5.重点句子的翻译 （1）夫子何命焉为 （2）九设攻城之机变 （3）天时不如地利，地利不如人和（4）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（5）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（6）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（7）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳经典文段解读 阅读文段，回答问题 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。1.解释加点的词。（1）故患有所不辟也 患： （2）由是则可以辟患而有不为也 辟：2.把下面句子翻译成现代汉语。（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳 3.“ 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”请搜寻这样的贤者的言或行去印证孟子的观点，完成下面的表格。 人物 言或行 4.孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育强调我们中小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的中学生日常行为规范就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，你是怎样看待这一问题的？ 课时综合练习一、诗文背默 1.生，亦我所欲也； ， 。二者不可得兼。2.寡助之至， 。多助之至， 。3.成语“居安思危”和孟子两章中的“ ， “都告诫人们要有忧患意识。4.古往今来，成就大业的仁人志士往往经受艰难困苦的磨炼。当你在学习、生活中遇到挫折，感觉痛苦疲惫时，不妨用孟子生于忧患，死于安乐中的名句“ ， ，劳其筋骨“来激励自己。5.关关雎鸠， 。窈窕淑女， 。二、解释句中加点的词语。1.起于鲁 起：2.不可谓知类 知： 3.然胡不已乎 胡：4.胡不见我于王 见： 5.吾知所以距子矣 所以：6.子墨子之守圉有余 圉： 7.公输盘诎 诎： 8.委而去之 委：9.是天时不如地利也 是： 10.亲戚畔之 亲戚： 11.多助之至 至： 12.征于色 征： 13.人恒过然后能改 过：14.出则无法家拂士 出： 15.法家拂士 拂： 16.所以动心忍性 忍： 17.空乏其身 空乏：18.二者不可得兼 得兼： 19.故不为苟得也 苟得：20.如使人之所欲莫甚于生 如使： 21.贤者能勿丧耳 丧：22.万钟于我何加焉 加： 23.妻妾之奉 奉：24.乞人不屑 不屑： 25.乡为身死而不受 乡：26.是亦不可以已乎 已： 27.此之谓使其本心 本心：28.惠子相梁 相： 三、用现代汉语翻译下面的句子。 1.夫子何命焉为 2.此为何若人 3.九设攻城之机变4. 虽杀臣，不能绝也 5.天时不如地利，地利不如人和6. 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利7.得道者多助，失道者寡助8. 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。9.然后知生于忧患而死于安乐也10入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡11.所识穷乏者得我欤 12. 乡为身死而不受，今为宫室之美为之四、古诗文阅读 （一）阅读下面两个语段，回答问题（甲）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（乙）公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公仪子不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，此不必致我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。1解释加点的词语。（1）蹴尔而与之 蹴：（2）万钟则不辩礼义而受之 辩：2用现代汉语翻译下面的句子。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死3甲文“此之谓失其本心”中的“此”指代什么？4乙文中哪句话表达了公孙仪的观点？5从公孙仪对受鱼和枉法关系的分析，可以看出他有怎样的品质？6概括这两个语段内容上的相同之处。（二）阅读雁门太守行，回答问题。雁门太守行 雁门太守行 （唐） 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1此诗描写战斗的场面，作者抓住景物的特点，选用 、 、 和紫等色调浓艳的词语，极力渲染 的意境；也用了 、 、等动词努力烘托 的气氛。2诗人在诗中表达了怎样的思想感情？具体体现在那两句中？九年级下册古诗文（二）1 词语的读音与字形。山北之塞（ ）穷匮（ ） 望其旗靡（ ） 车辙（ ） 昳丽（ ） 期年（ ）一厝（ ） 登轼而望之（ ）朝服衣冠（ ）窈窕（ ）文轩（ ）2词语解释 （1）通假字 小惠未徧 邹忌修八尺有余 孰视之 始一反焉 汝之不惠 河曲智叟亡以应 一厝朔东 （2）词类活用 神弗福也 公将鼓之 吾妻之美我者 箕畚运于渤海之尾 （3）一词多义 之 忠之属也 公与之乘 公将鼓之 加 弗敢加也 既加冠，益幕圣贤之道 信 必以信 小信未孚 从 民夫从也 战则请从伐 十年春，齐师伐我 伐竹取道 安 衣食所安 安能辨我是雄雌以 以君之力，曾不能损魁父之丘 河曲智叟亡以应 或以钱币乞之其 其如土石何 惧其不已也 于 达于汉阴 告之于帝 于舅家见之 且 年且九十 且焉置土石 （4）词语的古今异义 牺牲玉帛，弗敢加也 牺牲，古义： 今义： 小大之狱，虽不能察，必以情 狱，古义： 今义： 情，古义： 今义：忠之属也 忠，古义： 今义： 3特殊句式 （1）问之客曰 省略句 (2)城北徐公，齐国之美丽者也 判断句 （3） 帝感其诚 被动句 (4) 何苦而不平 倒装句 （5）甚矣，汝之不惠 倒装句 （6）遂率子孙荷担者三夫 倒装句 （7）战于长勺 倒装句4文学文化常识 （1）邹忌讽齐王纳谏选自 时期 整理的 。（2）诗经是我国古代最早的一部诗歌总集，收录了从 到 时期的诗歌305篇，古时也称“ ”，包括 、 、 、三个部分。多采用 、 、 的艺术手法。5重点句子翻译。（1）小大之狱，虽不能察，必以情（2）一鼓作气，再而衰，三而竭 （3）忠之属也，可以一战。战则请从（4）臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公（5）令初下，群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时而间进；期年之后，虽 欲言，无可进者（6）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子（7）曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何 经典文段解读 愚公移山 列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。，1.下面加点词意义和用法解释不正确的一项是（ ）A、河曲智叟亡以应 亡：同“无”，没有 出则无敌国外患者，国恒亡 亡：灭亡 B、何苦而不平 苦，愁，担心 苦其心志 苦：使痛苦C、帝感其诚 诚：诚实 此诚危急存亡之秋也 诚：实在 D、其如土石何 其：语气词 其业有不精，德有不成者 其：代词，他们的2.下列句子编成四组，全部表现愚公移山决心的一组是（ ） 惩山北之塞，出入之迂也 吾与汝毕力平险 投诸渤海之尾，隐土之北 寒暑易节，始一反焉 而山不加增，何苦而不平 帝感其诚A、 B、 C、 D、3.下面对本文内容理解不正确的一项是（ ）A、愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和顽强毅力。B、河曲智叟用发展的眼光看问题，因而嘲笑愚公自不量力，太不聪明了。C、文中写“太行”、“王屋”二山“高万仞”，是用夸张的手法写两山的高大，意在衬托愚公形象的高大。D、“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之” 既表现愚公的事业受到众人的拥护，也是为了和下文的智叟形成强烈的对比，加强讽刺的艺术效果。 课时综合练习一、古诗文默写1.蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。2.曹刿论战中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是： ， ， 。3.我们在一起需要鼓起勇气，一口气把事情做完的时候，总会想起曹刿论战中对勇气的精当点评： ， 。 ， ， 。二、解释加点的词语。1.肉食者鄙 鄙： 2.衣食所安，弗敢专也 安： 3弗敢加也 加： 4. 小信未孚 孚“5.虽不能察 察： 6. 忠之属也 忠：7.既克，公问其故 既克：8. 望其旗靡 靡：9. 邹忌讽齐王纳谏 纳： 10.邹忌修八尺有余 修： 11朝服衣冠，窥镜 窥： 12.徐公来 孰视之 孰：13. 吾妻之美我者，私我也 美： 私： 14.王之蔽甚矣 蔽：15. 群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺： 16.能谤讥于市朝 谤讥：17.时时而间进 间进： 18.方七百里 方：19.惩山北之塞 惩： 20. 指通豫南，达于汉阴 指：21.杂然相许 杂然： 22.且焉置土石 且：23. 汝之不惠 惠： 24. 何苦而不平 苦： 25. 一厝朔东 厝： 26. 箕畚运于渤海之尾 箕畚： 三、用现代汉语翻译句子。1. 小大之狱，虽不能察，必以情2. 小信未孚，神弗福也。3. 一鼓作气，再而衰，三而竭4. 忠之属也，可以一战。战则请从。5.徐公何能及君也6. 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公7. 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏8. 令初下，群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时而间进9.