三年级数学下册期末试卷.doc

小学教科版语文五年级下期末试卷(2010-07-02 21:54:04) 转载标签： 杂谈五年级语文期末测试模拟试题题号一二三四五六七八九十十一十二十三得分得分一、注拼音写词语。（提示语:联想你学习过的词语注音，正确书写！每空1分，共10分）piao miao chan dou yao qing dao yu fang fu（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）wu yin yao he kuo chuo man heng ku wei（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，先注音，再组成词（每空0.5分，共8分）。挪（ ） （ ） 砚（ ） （ ） 哪（ ） （ ） 舰（ ） （ ）贩（ ） （ ） 蓬（ ） （ ）板（ ） （ ） 缝 ( ) ( )三、给下面的多音字注音并组词。（每字2分，共6分） （ ） （ ） （ ）都 钻 吓 （ ） （ ） （ ）四、照样子，写词语。（每空0.5分，共6分）气喘吁吁 (ABCC) - - -津津有味（AABC） - - -不知不觉（ABAC）- - -收拾收拾（ABAB）- - -五、把下面的词语补充完整。（每词1分，共8分）质朴（ ）（ ） （ ）朴善（ ） （ ）（）相待 （ ）（ ）大度（ ）（ ）一笑 笑（ ）（）开 心悦（ ）（） （ ）（ ）雀跃六、选词填空。（每空0.5分，共2分） 昂贵 贵重 珍贵 宝贵1、 这台电视机虽然价格（ ），但质量是世界一流的。2、爸爸和李叔叔相识三十多年，互相关心，互相帮助，这种友谊是多么( )呀！俏丽 美丽 秀丽 壮丽1、 漓江那（ ）的景色，使人不禁感到人在画中游。2、 登上泰山，举目四望，面对祖国的（ ）山河，一种自豪之情油然而生。七、把下面的句子整理成一段意思连贯的话，把序号写在括号内。(共5分)（ ）1等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯的说：“喂！熊跟你说了些什么呀？”（ ）2熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了。（ ）3两个朋友正在森林里玩，突然有一只熊向他们扑来。（ ）4“它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。”（ ）5一个人连忙逃跑，爬到树上藏起来;另一个人来不及跑了，只好躺在地上装死。八、通过学习我会写。（每空1分，共11分）1、正是响午时候，武松走得肚中饥喝，望见前面有一个洒店。（圈出错字并改正）_2、_，柳暗花明又一村。3、我积累了一则有关_的名人名言：_4、只有破坏旧的_，才能创造_。5、我们的_，不是靠_，而是靠_，靠_。6、用恰当的四字词语概括出下列人物的特点。 鲁迅;_ 杨子荣：_ 托尔斯泰：_九、句子加工厂。（每空1分，共8分）1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。改写成“把”字句：_改写成“被”字句：_改写成疑问句;-_改写成反问句：_2、他们在狂怒的海洋上战胜了许多困难。缩句：_3、 出席联欢会的有三所学校的师生代表参加。（用修改符改正不当之处）1、 小菊说：“我要向小丽那样关心集体。”改为转述句：_2、 用“不但而且”写一个关心父母的句子。十、课文阅读。（共11分） 会场在天安门广场。广场成丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着5座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸立起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门，在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。1、选自课文 ，事情发生在_年_月_日。（4分）2、在选文中分别找出近义词和反义词。(3分) 近义词：（ ）（ ） 反义词：（ ） （ ） （ ）（ ）3、说说“场中挺立着一根电动旗杆”中的“挺立”一词包含的思想感情。_（2分）4、用“”在文中画出表示方位的词语。（2分）十一、课外阅读。（共11分） 从背后照来的灯光世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。一个寒冷的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去一道题难住了我。我知道，虽然这么晚了，但这个时候老师不会休息。我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们 “做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千 地走出老师的家。 前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看是老师！ 她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一 股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。 从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！ 1、 短文写了老师的哪几件事？简要概括出来。（2分） 2、读句子，联系上下文解释词语，并回答问题。（5分） 我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。 “忐忑不安”的意思是： “我忐忑不安”的原因是： 这不是普通的光，这是老师生命的光。 第一个“光”指的是 第二个“光”指的是 这句话赞美了老师 3、短文多处写了我的心理活动，下面两处心理描写表现了老师怎样的 品德？（4分） “我知道，虽然这么晚了，但这个时候老师不会休息。”这些描写表现了 老师 “老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松” 这些描写表现了老师 十二、写作。（20分） 你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的 事情，或者目睹、听说过许多事情。回想一下，以感动为题， 把最让你感动的事情写下来，文中出现的校名或者人名一律用“” 代替。字数500600之间。 小学五年级语文下册期末测试卷 班级 姓名 分数 一、选出带点字的正确读音画“ ”。（3分） 阻挠（no ro ）勉强（qin qin）厌恶（w ） 喷香（pn pn） 称心（chn chn 倔强（ju ju） 二、看拼音写词语。（4分） Lin h chn sh qng xi xing jio （ ） （ ） （ ） （ ） Kng ki chu bi shn tu lng zho ( ) ( ) ( ) ( ) 三、按要求填空（2分） “朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（ ）部，除部首再查（ ）画；用音序查字法，应先找字母（ ）。“透”字在字典中有几种解释：通过，穿透；暗地里告诉；达到饱满的、充分的程度；显露。在这个句子里应选择第（ ）种解释。 四、在括号里填上恰当的字词。（11分） 1（ ）急跳墙 车水（ ）龙 画（ ）添足 （ ）肠小道 万（ ）更新 声名（ ）藉 2认真对成功正如马虎对（ ） 微笑对高兴正如流泪对（ ） 点头对同意正如摇头对（ ） 3（ ）的表演 飞快地（ ） 发出（ ） （ ）的湖面 欢快地（） 完成（ ） （ ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ） 4老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。 李刚（ ）刻苦学习，（ ）成绩优秀。 五、按要求写句子。(8分) 1、科学是改善人类生活最伟大的动力。缩句_ 2清澈的溪水流向远方。改写成拟人句：_ 3在困难面前，我们必须迎难而上。改写成反问句：_ 4用“骄傲”的不同词义造句。（指不谦虚）_（指很自豪）_ 5写一句关于“科学”的名人名言： _ 六、用修改符号修改病句：（6分） 1、 经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。 2、 昨天中午刮了一天的风。 3、我们小队实施并制定了暑假计划。 七、补充下列句子。（3分） 1、江帆几片疾如箭，_ 。 2、_，阑干楼阁帘栊。 3、待到重阳日，_。 八、根据学过的课文内容填空。（11分） 1 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？ 贝多芬 种树人 韩信 袁隆平 达芬奇 2皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从_升起来。_的海面上，霎时间_。月亮越升越高，穿过_。忽然，海面上刮起了大风，_。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_ 九、阅读跳水中的片段，回答问题。（8分） “你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 1写出孩子追赶猴子时的动词。 _ 2用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。 3想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？ _ 4船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？ _ 十、阅读下面文章，按要求作答。（14分） 秘 密 有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” 朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ni）嚅（r）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” 当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。 过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。 1联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“” ） 菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起 2对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。 A全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义 C.只有一个同学对这件事有疑义 3