2013年高考语文备考冲刺之易错点点睛系列专题11仿用句式.doc

地址：郑州市经五路66号 邮编：450002 【高考预测】2012年考试大纲要求：“选用、仿用、变换句式”。能力层级是D级（表达应用）。“选用、仿用、变换句式”是重要的语言表达技能，主要考查根据不同的语言环境选用恰当的句式的能力、仿照给定句子写出句式相同的句子的能力和根据语境，灵活自如地变换句式的能力。近几年高考常是把对选用和仿用的考查同对语法、修辞的考查结合起来，同扩展和变换句式结合起来，既注重形式的一致，也注意内容选择的灵活。“选用、仿用、变换”都是指操作，是重要的语言表达技能。其知识依托为句式的基本特征知识、语法知识与修辞知识等。【知识导学】仿用句式：句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。它是对考生语言表达的综合测试，近几年来已成为高考的一个热点。仿写的句式，从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等；从句式角度看，主要有假设句、因果句、条件句、转折句等。仿用题的主要题型有：1嵌入式。在所提供材料的中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接贯通。2续写式。在所提供材料的末尾处留出一个空位，要求考生根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上下文构成一段语意完整的文字。3命题式。提供一个语言材料，再另外命题确定新的内容，仿照例句的句式造句。4开放式。或提供一个句子作为例句，不限定仿写的内容。或不提供语言材料，只有内容或形式的要求。要点1：选用句式【要点解说】选用句式就是根据具体的语境条件去选择一定的句式来表达语意。因此，选择句式的根据大体有三:一是不同句式本身表意的鲜明程度，二是不同的语境，特别是上下文的需要，三是上下文句子主语的异同。由于选用句式的关键在于“用”而不是简单地区别一个不同的句子类型，所以大多是提供了一个语境，然后根据境的需要来选择恰当句式。高考试题中涉及这一知识点的题型主要为客观选择题。一般从陈述对象一致、推序照应、时空连贯的角度来考查。除此之外，还有句式一致、风格情调一致、语意连贯、肯定与否定的照应等，通常采用衔接类型题来训练选用句式的能力。 用句式的应对策略为：1读懂上下文，把握要点，审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对性。2根据题目要求认真分析所供材料。如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式;如要求强调某一意思，就要从句首、句末及分句在句中的位置上去分析。3比较各选项的异同，结合语境要求的要点寻找适合要求答案，把选中的答案代入原文检验效果，确定选项。要点2：仿用句式【要点解说】仿用句式的基本类型有：1续写式。续写式特点是在所供材料的末尾留出一个空位，要求考生根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。2嵌入式。在所提供材料中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌人空缺处，且要与上下文衔接。3命题式。这种题型是提供一个语言材料再另外命题确定新的内容，仿照例句的句式造句。4开放式。开放式的仿写是近年来的仿写重点形式。方式有两种：一是提供一个旬干作为例句，不限定仿写的内容；二是不提供语言材料，只有内容或形式的要求。5对联式。对联知识虽然在中学阶段没有系统讲解，但是对联艺术毕竟是中华民族的文化瑰宝今天的我们应读继承和发扬这一艺术传统。更重要的是，对联题直接指向的是对考生语文素养的考查。随着考查的深入，对联题型定会趋向多样化。仿用句式的应对策略句式一致。试题往往给出范例句式，或要求与某一画线句句式相同。这样，新造语句是否合乎要求、句式是否一致就成了关键。如果要求仿写的是一个短语，那也要考虑短语结构的一致。句式一致是仿写句子最基本的要求。内容一致。仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构。它往往要求仿句与所给语境一致，内容贯通，往往还涉及到感情、风格的一致等，如所给例句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写句子也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。内容统一是仿写句子最重要的要求。修辞恰当。修辞恰当。仿用句式往往和修辞结合考查，如比喻、排比等，这一要求增加了试题难度，做题时应予以重视，不要顾此失彼。色调一致。色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。【易错点点睛】易错点 局部仿写。仿照名言、警句、格言或小诗写其中的一句或一段话。1在下面语段的横线处仿写。要求举两个带有“半”字的常用语，并对其中蕴含的理趣作说明。 “半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如， 意在 再如， 意在 。 以上这些话借助“半”字生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。【错误解答】找到了含有“半”字的句子，却写不出其蕴含的哲理。比如：半斤八两/半心半意/一半是火焰，一半是海水。【错解分析】主要是因为对题中所给例子理解不到位，关键是要找出含有哲理的句子，而不是随便找个含有“半”宇的句子就完事儿。所以，既要举例恰当，又要解说合理，两点缺一不可。有一处不合要求，是不能得分的，还有一个就是要语意连贯。【正确解答】参考答案举例：“良好的开端是成功的一半”道出了做事起始阶段的重要性，“对孩子藏起一半爱”表明家长真正懂得爱孩子的方式。“话不投机半句多”强调见解和意趣在沟通中的重要性。“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”强调治学应该实在。2根据下面提示，仿写句子。山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。海对山说： 【错误解答】 你巍然屹立，高大无比，是值得我尊敬的老师。【错解分析】 没有将比喻和拟人的修辞手法用上，仿写的句子单薄、乏味。有的考生做这种题，一半是想出来的，另一半就干脆照搬照抄。【正确解答】 示例：你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。专家会诊1弄清题目文字表面上的要求及隐含的要求。既要做到形似，又要做到神似。而最关键的还是神似。2选好仿写的对象，可以运用相似的事物，也可以运用对立的事物。3分析句子的结构和语言表达形式的特点，找出其中的规律并运用到所仿的句子中。4分析其中的修辞手法运用，考虑仿句该怎么用修辞，用哪一种。1.要“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，仿照下面溪流的格式，写一组句子。 溪流没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚是你欢快的旋律。【错误解答】 描写生动，但没有哲味，或者有哲味，但与描写之间没有必然的联系，显得生硬。【错解分析】 没有将二者有机地联系在一起。只顾其中的一个要求，没有对其隐含的其他要求作分析，所以只是形似而非神似。 ，【正确解答】 (参考答案)沙砾：没有石子那夺目的光彩/没有巨石庞大的身躯/但内心怀有的一腔热情/是你永远的追求/星星：没有流星那样灿烂的一生/也没有月亮那样永恒的光辉/但夜空中妁装点打扮/没有你不完美的/2下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同)祖国是一座花园，北方就是园中的腊梅；小兴安岭是一朵花，森林就是花中的蕊。 【错误解答】 (1)学校、是个大家庭，校长是最老的爷爷，班主任是慈祥的父亲/语文老师是我的大姐。(2)历史是一块庄稼，三国就是庄稼地里的一块田，魏国是一棵高梁，诸葛亮就是一株玉米。(3)考试是一个刑场，德育处是父母，保卫科是父母惩罚孩子的工具，孩子就是替罪羊。(4)地球是一个人，脸就是地球上的火，火山是脸上的青春豆，岩浆是青春豆上的脓。【错解分析】 句(1)(2)主要原因是太浅白，没有文味，句(3)(4)是思想不健康，对社会对家庭对学校充满对抗情绪，或者说没有关感。【正确解答】 (1)人类社会发展史是一部书/历史变迁是书中的一节节内容/每个朝代是这其中丰富的故事，每次起义又是这个故事中的高潮。(2)婚姻是一座城堡/爱情是城堡的大门/恋人是一对同心锁，缘份就是打开锁的钥匙。(3)生活是一部书/睡眠是书中的一个章节/做梦是这个章节中的美妙的文字/人就是文字中巨大的感叹号。这是一道能够让学生充分发挥自己潜能的题目，能够显示差距，展示思想，拉开距离。规律总结1仿写句子离不开修辞手法的运用，不要脱离具体的修辞手法去刻意模仿，那样会使模仿出来的句子生硬、别扭甚至可笑。 2比喻的运用应该注意两点，一是要形象贴切，二是要与所给句子的意向要一致，要让所仿写的几个句子之间相互协调配合，为表达同一主题服务。3排比时应该注意结构的相似性和语气的一致性。4选用对象应该充分考虑可行性，不要只得第一句子就贸然下笔，这样有时让自己续写不下去，导致半途而废。要有全局思想。【典型习题导练】 【例1】仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 【答案】天空是宇宙的一个舞台，云霞是背景，日月是照明灯，燕雀是天空的演员。 【解析】此题考查仿写句子的能力，属于开放式的直接仿写。原句生动形象，很有特色。认真分析例句，找准、找全仿写点：例句由四个比喻（暗喻）构成；第一个比喻统领后三个比喻；第一个比喻的本体（海）与后三个比喻的本体（浪花、涛声、鱼虾海鸥）是包容与从属关系；第一个比喻的喻体（字典）与后三个比喻（部首、音序、文字）的喻体也是包容与从属关系。遵循这样的思路，我们就能比较清楚地按要求去仿写了。【例2】下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一词，仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。（【美】爱迪生）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（【俄】契诃夫）（1） 。（2） 。【解析】此题属于限制式仿写题，分析例句的仿写点：两个例句都以同一个词、同一个内容（虚伪）为叙述主体；第一句（爱迪生的话）是一个陈述句，包含主谓宾，主语由并列短语构成，宾语是主语行为产生的结果；第二句（契诃夫的话）由三个并列分句构成，且三个分句都是主谓宾结构；三个分句语意相连，从形象到抽象，构成类比。仿写的句子必须符合以上句式的特点。【例3】请在下面横线上紧接上文再写一个句子。要求：另举一个事例；句式与标有波浪线的一句相同。古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里有药学巨著本草纲目的问世！ ， , !【答案】如果没有司马迁实地考察、搜集史料，没有他忍辱负重、发奋著述，又哪会有不朽之作史记的流传！【解析】此题属于续写式仿写，我们先来分析画有波浪线的句子在“形”上有哪些特点：是一个大的假设复句；假设复句前半部分是两个并列的否定句；假设复句的后半部分是一个弱化了的反问句。这些特点比较容易分析出来，那么在“神”的方面有哪些特点呢？结合画波浪线的语句，以及它前面的句子我们可以分析出仿写句：所举例子的人物须是历史上的杰出人物；这个人经历了超出常人的艰辛和磨砺；他（或者她）最后取得了辉煌的成绩。【例4】在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！例5.续写下面句子，使之成为一个排比句。勇敢是一种斗争精神，一个勇敢者必须毫不畏惧地去斗争，去拼搏；。 【答案】勇敢是一种创造精神，一个勇敢者必须毫不畏缩地去创造，去开拓或勇敢是一种牺牲精神，一个勇敢者必须毫不犹豫地去献身，去牺牲。例6.模仿下面句子的格式，另写一个句子。遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻疑问）【答案】感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？例7.根据下面提示，仿写句子。山对海说：“你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师”。海对山说：“ 。”【答案】你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。例8.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。三年过去了，三年就这样匆匆过去了，对于母校的一草一木，我都充满了眷恋之情。不论是鸟语花香的清晨，还是夕阳临窗的黄昏； , ； , 。啊，母校的一切都令我无限眷恋。【答案】不论是欢歌笑语的中秋联欢会，还是竞争激烈的春季运动会；不论是散步在绿树成荫的跑道边，还是肃立在冉冉升起的五星红旗下例9.按要求完成下列两小题。(1)根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。我向往一种生活状态，叫做安详。安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒，我也懂另一种生活状态，叫做 , , 。(2)请为图书馆的对联补拟下联。上联：学问藏古今下联： 。【答案】（1）恬淡，恬淡就像隐居山野的贤士，看花开花落。(2)浩气存天地例10.根据下面两句话的格式，仿造两句话，后一句要求点明上两句话的寓意。一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。(1) 。(2) 。【答案】一块玉璞，可以平庸无奇地在石丛里沉睡过去，也可以成为稀世珍宝。一个人，可以碌碌无为地在人世虚度光阴，也可以让生命发出耀眼光芒。例11.根据下文语境，在文中两条横线上各写一个恰当的句子。什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：“我开放的年龄千枝秀。”月亮说：“我透明的心灵多坦荡。”海鸥说：“ 。”太阳说：“ 。”【答案】我飞翔的人生多崇高。我火红的青春放异彩。例12.根据要求，发挥想像，为2008年北京奥运会开幕式现场拟三条标语，语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。(1)(从运动员角度)展现各国运动员的精神风貌： (2)(从观众角度)表现观众对运动员的热情地期待： (3)(从历史的角度)表现这次体育盛会的意义： 【答案】(1)示例：我们，微笑着走进这片多情的土地。(2)示例：我们，永远为你助威，为你喝彩!（3）示例：历史，将记住这个古老的国度点燃的和平圣火。例13.仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。(1)爱心 。(2)机遇 。【答案】（1）爱心不是等价交易，一旦献出了，绝不图回报。（2）机遇不会驻足流连，一旦错过了，绝不会再来。例14.按语言连贯、句式相近的要求，完成下列填空。“春天和青春，这是生命中两片最美的风景。春天铺展在我们身外，青春，时时鼓荡着活力。”诗人在这里紧扣春天和青春的相似特点，提示出它们共同的魅力，激励人们要像迎接春天那样迎接青春，要像，双重的意蕴，一样的主旨，耐人寻味，催人奋进。 【答案】处处充满着生机洋溢在我们体内珍惜青春那样珍惜春天例15、仿照下面画横线的句子，以“腐烂”为话题补写句子。只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。 。【答案】我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之时，会让别人恶心。例16.仿照下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对“承诺”的理解。承诺不是蓝天上一片白云，逍遥、飘逸，承诺不是 ；承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀，承诺如同 。【答案】承诺不是水面上的一点浮萍，轻盈，自在；承诺如同烛光，它的光彩是火燃烧的结果，也是烛的骄傲。例17.在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味。诗人作诗 教师讲课 例18下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。第一题处处春光好祖国江山好第二题冬去春来千条杨柳迎风绿【答案】第一题：例家家气象新九州桃李荣第二题：例：雨露滋润长城内外气象新。例19.依照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想像。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？ 【答案】“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，吟咏这家喻户晓的诗句，谁不会想起远隔千里的故乡和白发苍苍的老母亲?例20.在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；悲观者说，希望是 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 【答案】(希望是)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头；(风是)浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。例21.根据下面的例句，围绕“一”而展开，仿写一段话，不超过60个字。例句：起跑线上迈出的第一步，种子绽出的第一个芽蕾，新生儿的第一声啼哭这个“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽、美的根本。 【答案】荒凉沙漠中的一眼甘泉，寒冷冬天里的一盆炭火，漆黑夜里的一盏灯火这个“一”虽然平凡无奇，但却是生的希望、力的源泉。例22.仔细阅读下面例句，自选一个对象，按照例句的形式进行描述。平常心，是惊心动魄激战后那只动情的琵琶，是车水马龙的马路边那朵小菊，是历尽艰辛后那宽容平和的笑容。 【答案】微笑，是色彩缤纷的花丛中那只可爱的蜜蜂，是空阔天边天空中的那轮弯月，是平静湖面上泛起的圈圈涟漪。例23.在下面的横线上填写句子，组成语意连贯的排比句。不是每一粒种子都能长成大树，不生长的就会成为空壳；不是每一个生命都能焕发光彩