关于低碳生活的调查结题报告.doc

关于低碳生活的调查结题报告课题名称关于低碳生活的调查导师徐红慧班级高二（11）班时间2010.10-2011.2课题组长刘康课题成员程力、张佳伟、朱志翔、夏丽、黄鑫、刘康、李强、巢亚斌、何健、陈鸣课题简要背景说明气候变化已经不再只是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题，而是与我们每个人息息相关。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。通过本课题的研究性学习，让学生认识到：保护环境，节能减排这些环保理念应成为我们的行为准则，低碳生活更应是我们急需建立的绿色生活方式。可行性分析1、 学生已学过绿色消费、科学发展观的经济学知识，对低碳生活的理解有一定的知识基础。2、 学生具备了利用网络获取知识的能力，能筛选、整合网络信息，进行调查。3、 “低碳”是当今世界最热点话题之一，学生对此课题研究有极大兴趣。课题目的1、通过调查，收集数据，让学生全面地了解我们的环境，知道低碳生活的重要性，从而尽一个小公民的责任，增强环保意识。2、开展切合学生实际的活动，如参与小区活动：“地球一小时”，爱护共同的家园；动员家人少开车多步行，返璞归真地进行人与自然的活动。从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节，包括一些良好的生活习惯。3、通过参与调查实践活动，让学生体验课题探索的过程与方法，提高学生调查、收集、处理信息与人沟通的能力，以及互相合作学习、利用网络学习的能力。主导课程政治相关课程地理、生物任务分工以下可以涉及工作有：负责打印（誊抄）查找资料联系组织访问收集资料网上查找实验分析实地考察成果发言人程力、张佳伟、朱志翔、夏丽黄鑫、刘康、李强、巢亚斌、何健、黄鑫、刘康、李强、巢亚斌、何健、陈鸣刘康、李强研究实施步骤阶段时间主要任务目标一201010选择课题确定课题二201010开题报告制定计划、报告三201011-2011.2查找资料、访问调查、实地考察系统性整理好资料四20112分析研究统计分析情况五20112汇总整理汇总、制作表格六2011.2结题报告归纳总结七2011.3交流同上八2011.4成果发表展现成果所需条件多媒体网络、图书馆、问卷、相机等预期成果通过本课题研究，通过小组之间的协作去观察记录、收集资料，通过访问调查，最终成果将以调查报告、调查问卷、活动图片、活动视频、倡议书、手抄报等形式呈现。导师意见该课题选择符合当今学生的生活实际情况，对学生的课余生活有着直接指导意义。通过研究性学习，有利于学生巩固和掌握已学知识，养成自主探究、自主学习，培养同学们小组协作学习的能力。有利于培养学生得社会实践能力和创新精神，有利于培养学生的概括总结能力，提高辨别是非的能力。这个预期的研究成果具有一定实践意义和现实价值，我同意立题研究。一、问题提出背景气候变化已经不再只是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题，而是与我们每个人息息相关。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。通过本课题的研究性学习，让学生认识到：保护环境，节能减排这些环保理念应成为我们的行为准则，低碳生活更应是我们急需建立的绿色生活方式。二、现状及发展趋势低碳生活（low-carbon life）可以理解为：减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要是减少二氧化碳）排放，意义十分重大。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，包括一些低碳的良好生活习惯。“低碳一族”正以自己生活细节的改变证明：气候变化已经不再只是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题，而是与我们每个人息息相关。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。三、课题研究目标1、通过调查，收集数据，让学生全面地了解我们的环境，知道低碳生活的重要性，从而尽一个小公民的责任，增强环保意识。2、开展切合学生实际的活动，如参与小区活动：“地球一小时”，爱护共同的家园；动员家人少开车多步行，返璞归真地进行人与自然的活动。从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节，包括一些良好的生活习惯。3、通过参与调查实践活动，让学生体验课题探索的过程与方法，提高学生调查、收集、处理信息与人沟通的能力，以及互相合作学习、利用网络学习的能力。四、课题研究内容（具体活动过程、成果及内容）第一次活动时间：2010年10月20日地点：高二（11）班活动过程：1.成员作自我介绍，特别是自己擅长之处。2.徐老师介绍研究性学习。3.成员思考选题。4.讨论交流。5.确定选题。活动成果：确定选题关于低碳生活的调查。第二次活动时间：2010年10月27日地点：机房活动过程：1.老师将我们带到机房一，布置网阅内容，之后将相关资料传至邮箱。2.成员上网查找。3.小组交流、分析。活动成果：成员了解了什么是低碳，为什么要低碳，怎样低碳。第三次活动时间：2010年11月3日地点：高二（11）班活动过程： 1、分析上次查到的相关资料，并选出一些有用的。2、成员根据资料讨论涉及哪些方面的问题。3、设计出问卷的初稿。活动成果：问卷初步形成。第四次活动时间：2010年11月10日地点：高二（11）班活动过程： 1、让组员找出设计问卷上的不足；2、修改不足3、重新把新的设计问卷打印好活动成果：关于“低碳”的调查问卷1.请问您的受教育程度是：（ ）A.高中及以下B.大专C.本科D.本科以上2.您个人对全球变暖的关注度如何？（ ）A.很高B.较高C.少量关注D.从不关注 3.气候和环境问题影响您的生活么：（ ）A.很大影响B.影响不大C.没影响 4.您家里使用什么类型的热水器 （ ）A.燃气热水器B.电热水器C.太阳能热水器D.无 5.家里空调台数：（ ）A.一台B.两台C.两台以上D.无 6.您在工作或学习会自觉拔下不用的手机充电器或其他充电设备么 （ ）A.会B.不会C.偶尔会 7.您最常使用的交通方式是 （ ）A.步行B.骑自行车C.坐公交车D.坐地铁 8.您知道温室气体（CO2等）的排放对自然环境以及人类社会的影响吗：（ ）A.非常了解，它将严重威胁人类的生存B.知道一二，但觉得实际上不会太严重C.与我无关，觉得没什么大不了的 9.您知道日常生活是碳排放主要途径之一吗？（ ）A.知道B.略微了解一些C.完全不了解 10.您有没有考虑过您的日常生活方式碳排放对环境的影响？（ ）A.考虑过，也尽量低碳生活B.考虑过，但很难做到C.没考虑过，想要了解D.不考虑 11.请问您对“低碳”这一概念的认识是：（ ）A.从未听过B.听说过，但不清楚是什么C.知道含义和大概内容D.熟悉含义和具体内容 12.您觉得“低碳”与我们的生活关系大吗？（ ）A.不大，那是政府的事B.有点关系，某些方面C.与生活息息相关 13.您对“低碳时代”的到来持有什么态度？（ ）A.支持B.反对C.不知道 14.您是否愿意以植树或付费的方式补偿您的日常生活碳排放？（ ）A.愿意B.看情况C.不愿意 15.下列相关事项，您听说过的有多选题 （ ）A、全球变暖B、全球气候变化C、碳中和D、京都议定书E、哥本哈根气候会议F、节能减排G、.IPCC气候报告 16.您认为低碳经济应该具备什么特征？多选题 （ ）A.发展低碳经济必须限制高能耗产业的发展；B.低碳经济不一定高成本、高技术，但需要克服一些政策障碍；C.低碳不是贫困，低碳经济的目标是低碳高增长；D.发展低碳经济关乎每个人的生活。 17.您认为低碳绿色的生活方式和消费模式会带来什么影响？多选题 （ ）A.促使城市化发展与时俱进，改变思路；B.将会享受到更加自然、舒适、健康的生活；C.促使公众改变思维方式和生活态度；D.目前尚不确定这种新的生活方式会带来什么样的影响。 18.您认为全面实现低碳生活仍面临的障碍是什么？多选题 （ ）A.很多城市居民生活方式依然很粗放，不顾生态成本；B.城市化建设过于追求“高”、“大”、“全”；C.缺乏有效引导，不知从何开始低碳生活方式。D.消费理念虚荣，过于追求“宽大”、“奢侈”；E.低碳生活是一项系统工程，仅依靠市民自身力量难以实现。 19.在“低碳时代”中，谁应该负责任？ 多选题 （ ）A.政府部门B.企业工厂C.车辆拥有者D.每一个人 20.实现低碳生活方式，您认为政府应该做些什么？ 多选题 （ ）A.制定政策法规，加大对低碳生活推广和监督力度；B.建立健全低碳消费的制度体系，引导公众合理消费；C.加大科研力度，增加对低碳产品研发的投入；D.营造低碳生活环境，引导健康生活方式；E.加大宣传力度，向公众普及低碳生活知识，引导舆论营造良好的社会氛围，摒弃陋习。第五次活动时间：2010年11月17日地点： 新桥镇街上活动过程： 1、组员分成两组，在新桥镇街上发放问卷2、各自利用好时间发放问卷，避免无效问卷3、回收问卷活动成果：成功发放问卷并回收。第六次活动时间：2010年11月24日地点：高二办公室活动过程： 1统计数据、整理材料。2. 利用软件把数据转化为圆饼图。3. 汇总整理，完成本次活动任务。活动成果：基本完成预定目标。第七次活动时间：2010年12月22日地点：高二办公室活动过程： 1、搜集材料2、巢亚斌等同学负责设计模板3、初稿形成后，讨论修改。活动成果：ppt初稿形成。第八次活动时间：2011年1月5日地点：高二（11）班活动过程：1.发表心得，说说此次研究感悟2.撰写结题报告。 活动成果：写好结题报告。五、结论：“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。哥本哈根气候变化峰会被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔，这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。 温室气体让地球发烧 200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。12月8日，世界气象组织提前公布的“2009年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。 美国媒体12月5日发表的一项研究指出，地球发烧也给人类的健康造成了巨大的危机。第一，过敏加重，研究显示，随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重。第二，物种正在变得越来越“袖珍”，随着全球气温上升，生物形体在变小，这从苏格兰羊身上已现端倪。第三，肾结石增加，由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，到2050年，将新增泌尿系统结石患者220万人。第四，外来传染病暴发，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。第五，夏季肺部感染加重，温度升高，凉风减少会加剧臭氧污染，极易引发肺部感染。第六，藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。 “低碳一族”正以自己生活细节的改变证明：气候变化已经不再只是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题，而是与我们每个人息息相关。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。六、措施或建议低碳生活被认为是一种时尚生活逐渐被人们认同，但是实施的人群相对较少。就是说，人们都有了低碳生活的意识，但却没有落实到行动上。因此，我们一学生的名义，向大家倡议低碳生活，希望大家在生活中注意以下细节：1.改变用全自动洗衣机洗衣服的习惯，改用手洗衣服，既节约又环保。倡导每周用手洗衣服一次。2.尽量拒绝一次性餐巾纸、一次性筷子和一次性纸杯，因为这些制造离不开树木，破坏森林资源。建议改用手帕、竹筷子和玻璃杯，既保护森林，又少消耗能源。3.买菜尽量骑自行车到郊区买菜，减少蔬菜用汽车运输，从而减少碳排量。4.没有用节能灯泡的家庭，建议尽量把家里的灯泡都换成了节能灯，以节约能源。5.尽量吃自己做的饭菜，不要吃成品食品和小食品，以减少制造这些食品过程中浪费能源。6.去超市或菜市场，尽量自己带现成的或自制的购物袋。7.尽量减少私家车的使用，或不开车，步行或骑自行车，以减少对环境的污染。8.写过字的纸也要利用，把背面用做算草，减少笔记本和纸张的使用，以保护森林。9.尽量不去游乐场玩电动玩具，减少电能消耗。10.尽量喝白开水，不喝饮料和瓶装水，以减少制造和运输这些产品所耗费的能源-七、研究感悟1、夏丽同学的研究心得：水，是生命的源泉，是人类社会发展的基本物质条件。随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源日益紧张，水资源短缺已成为人类社会面临的重大危机。将水看成取之不尽、用之不竭的时代已经结束，保护日益脆弱的生态环境，是每个人的神圣职责。 认识到水危机的严重性，我收集研究了很多节水的方法，一天晚饭过后，郑重其事地召开了一个以“快乐节水，幸福全球”为主题的家庭会议。会议中我讲了节水的重要性和许多关于水的知识、常识和数据。妈妈听了我的话连连点头说: “说得不错，我们应该积极响应国家号召，节约用水，为子孙后代着想。”爸爸也表态积极配合，并和我一起讨论制定了具体节水的实施方案。几天后，节水方案出炉，全家便进入了快乐节水时代，我准备了两个大的塑料桶里分别编号为1号桶和2号桶，做饭时把洗菜和淘米用过的水储存进1号桶，留着洗拖把和刷鞋子，衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物手洗；尽量少放洗涤剂，减少磷的排放量，既节水又省电，还能环保，一举三得。洗衣服的头次水储存进2号桶，留着冲马桶，漂净水则储存进1号桶。洗澡的时候专心致志，不准超过10分钟，洗头、沐浴露时关闭水龙头，脚下放一个盆，淋下来的水储存进1号桶。用脸盆接水洗脸洗手，洗过的水也储存到1号桶，用煮面条的水刷洗炒菜锅，不用洗洁精就可以去油，省水还环保；刷牙时用口杯接水，关掉水龙头；用盆接下空调冷凝水保持房间湿度，还可以用其拖地浇花，楼下也不会有“雨”打篷窗滴答作响声。还有坚持了一个月，两个桶产生非常明显的效果，用水量节约了一半，比过去少用了大约3吨，一年下来就是48吨水。算算如果全社会人们都节水，那将是什么数字呢？真没想到，一个家庭的节水潜力竟如此之大，成绩显著，顿时让全家信心倍增。同时指出了“革命尚未成功，同志仍需努力”战斗方针，加大了节水力度，洗澡不准超过8分钟、漂净衣服的水留着下次洗头次衣物并不断挖掘更多的节水方式。就这样全家已经在“快乐节水，幸福全球”的口号中度过了一年，且仍在进行中，一家人的节水行为诠释了水是生命之源的真正含义，并为自己力所能及造福全球的节水行为幸福而快乐着，乐此不彼！朋友们，水是人类赖以生存的宝贵资源,今天节约一滴水，明天就少一分干渴，让我们一起行动起来吧！2、刘康同学的研究感悟：我们全家正在严格按照网上的低碳生活准则生活着，“是有点小气，但是水电费、油费都少了。” 我妈妈做了几件让周围人笑话她“小气”的事，“我把不穿的衣服都改造了一