2013年河南省中招模拟试题卷1.doc

2013年河南省中招模拟试题卷语文 试题卷（时间120分钟 分数120分）一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 】（2分）A、关卡/饭卡 活塞/边塞 应接不暇/应运而生B、着想/着手 公式/试验 锐不可当/安步当车C、殉职/徇私 供认/供给 遂心如愿/半身不遂D、露骨/露脸 冠军/桂冠 横征暴敛/蛮横无理2.下列词语中有错别字的一项是 【 】（2分）A、喧腾 蓦然 头晕目眩 义愤填膺B、细腻 嘹亮 锋芒必露 学以致用C、狼藉 书籍 抑扬顿挫 锐不可当D、深邃 弥留 穷愁潦倒 迥然不同3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 【 】（2分）怨天尤人不仅是一种 ，更是一种不成熟的表现， 掩盖了自己不能面对的现实， 留下了将来可能重蹈覆辙的隐患，而且不客观地责怪他人还会衍生出新的矛盾。一个真正意义上的强者并不是一个 地幸运儿，必然要经历各种痛苦和挑战，而战胜一切困难的人首先必须战胜自己，战胜自己的前提就是反省自身。A、懦弱 尽管 还 一帆风顺B、软弱 尽管 还 扬帆远航C、懦弱 不但 还 一帆风顺D、软弱 不但 还 扬帆远航4.下列关于文学名著的表述，有错误的一项是 【 】(3分) A西游记中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。B衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在父亲的病琐记狗猫鼠中表达了对她的怀念之情。C.鲁滨逊漂流记用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。D.格林童话反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。5.古诗文默写。（共8分）（1） ，悠然见南山。（陶渊明饮酒）（2）受任于败军之际， ，尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表）（3）论语中阐述学习与思考关系的句子是：“ ， 。(4)为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺雁门太守行中的“ ， 。”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹渔家傲秋思中的“ ， ”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。6.从下面四部名著中任选一部，仿照事例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。（4分）西游记 童年 鲁滨逊漂流记 繁星春水事例：施耐庵的水浒滋养了我：从无用身上我看到了足智多谋，从晁盖身上我看到了义薄云天，从李逵身上我体悟到了率直的可贵。 7.阅读下面材料，按要求答题。（共7分）材料一 大地震，在血和泪的悲痛中，在生和死的界限中，年幼的孩子，用坚强和勇敢诠释着生命的勇气、闪耀着人性的光芒。在废墟里，有的孩子打着随身的手电筒看书，靠读书缓解心中的害怕；9岁半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同学背出废墟，又毅然重返废墟，再一次背出另一名被废墟掩埋的同学这些，充分展示了中华民民族的伟大精神，展示了新时代少年儿童的精神风貌。材料二 当一名北京奥运会的小小志愿者，让我们灿烂的微笑为奥运增光，百万北京少年儿童发出“帮助小朋友看奥运”倡议，受到各界广泛的支持、响应和关注。全国少工委再少先队员中开展红领巾喜迎奥运活动，少年儿童尽自己的力量为北京奥运会的成功举办作出贡献，他们担当了不同的角色，在为奥运带来丰富内涵和新鲜活力的同时，自身也收获了欢乐、分享了激情，绿色、科技、人文理念深深的烙印在他们的脑海中。（1）请用一句话把这两个材料连接在一起。（2分）（2）划线句有语病，请写出修改意见。（2分）百万北京少年儿童发出“帮助小朋友看奥运”倡议，受到各界广泛的支持、响应和关注。修改意见：（3）请找出这两则材料的共同点，并把它工整地写在田字格中。（不超过20个字）（3分）二、现代文阅读。（共27分）（一）阅读下文，完成812题。（共15分）悠长的铃声毕淑敏雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问： “老师傅，您贵姓?”“免贵。”然后，他告诉我姓氏。我的脑筋里管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。 这法子秘不传人，却是百试百灵的。上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”“你不要放在心上”他又踌躇了，“我只是想告诉你 唉，不说了不说了”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。“他们说你是成心的，我说不是”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。“你千万别介意我不是姓侯，我姓孙”8.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（4分） 9.他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。（3分） 10.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请对他作点评价。（4分） 11.这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。（2分） 12.这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。（2分） （二）阅读下文，完成13-16题。（共12分）偷菜游戏正在催生一种“集体无聊化”的社会情绪，小则影响个人，大则让社会群体长时间陷入自我麻醉。偷的不是菜，而是自己的人生。怎样降低偷菜等游戏对个人和社会的负面影响，最终还要看个人的道德自律。无聊，是人的一种生活权利，人们不是生活在趣和充实地活着。现代社会理应提供给人们更多现实的选择，多元的文化会培育起多样性的价值观，给人们的生活丰富多彩的颜色、尽可能广阔的空间。无聊不可怕，更不是可耻的，在散淡的时刻消遣一下，纵然不崇高，也绝不卑贱。因此，我们又何必惧怕和憎恶人们偶尔的“无聊”！我们时而过度轻视网络，时而又过度“重视”网络，斥责网络文字都是垃圾，时评人魏英杰如今又断言一个网络游戏能让“社会群体长时间陷入自我麻醉”，这就又走向了另一个荒谬的极端。想起上个世纪90年代，有人责问：“喜欢歌星，国家就能富强了？”把通俗歌曲当作生活的爱好，这和国家富强有什么逻辑关系？一个小小的偷菜游戏，和社会麻醉状态，风马牛不相及，这么天真的联想力，真让匪夷所思！对待网络的态度，无论是过度轻视，还是过度“重视”，归根到底是一点：偏执。有人要偏执认为网络必定是有害的，负面的，消极的。可我们觉得，一个网络游戏，改变不了什么，每个人还是有自己的判断力和价值取向的。文化要为个人的权益服务，而不是要指挥和领导一个人，我们实在不用像老师一样教别人怎么生活，或者应该如何活着，管好自己就已经不错了。偷菜游戏，不过是人们在无聊时解闷而已，不必对此危言耸听。19世纪中叶，美国的劳工（工薪）阶层争取八小时工作制，编了一首歌：“我们起看见灿烂的阳光/我们想闻到鲜花的芬芳/我们相信这是上帝的意志/我们想工作8小时。（合唱）8小时工作/8小时休息/8小时干我们爱干的事情。”文化要充满对劳工（工薪）阶层的尊重和关怀，美国如是，我们何尝不是如此！在工作和休息之外，就让中国的劳工阶层干他们爱干的东西吧！偷菜游戏也好，QQ聊天也好，开网店也好，破除偏执的情绪，真正在尊重民间的情怀诉求。这是现代文化转型的必然归宿。 13.作者的论点是什么？（2分） 14.第段中，作者主要运用了哪些论证方法？作用是什么？（3分） 15.第段中，作者引用美国劳工阶层的一首歌，其目的是什么？（3分） 16.你同意文中作者的观点吗？请结合你所了解的知识，并联系自己的生活实际说说理由。（4分） 三、古诗文阅读。（共15分）阅读下面的两段文字，完成1720题。(11分)【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。”噫！微斯人，吾谁与归？（选自岳阳楼记）【乙】初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，王侍制质独扶病饯于国门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈。（选自渑水燕谈录）注：范文正公贬饶州：范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突，遭诬告，贬官饶州。朋党：同类的人为私利而结成的小集 团。王待制质：即王质，待制是官名。为人谨厚博学，正直敢言。缩颈：缩头，表示吃惊害怕。17解释下面句子中加点词语的意思。(2分)(1)去国怀乡 (2)至若春和景明 18用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)(1)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 (2)微斯人，吾谁与归? 19文段(一)中的景物描写有什么作用?(2分) 20王质说“范公天下贤者”，从文段(一)来看范公之“贤”表现在哪些方面?在文段 (二)中，范公之“贤”又是如何表现出来的?(3分) 阅读下面一首诗，完成2122题。(共4分) 饮酒 （其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。21.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。（2分） 22. “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么?(2分) 四、作文（50分）23.任选一题作文。（50分）任选一题作文。最美丽的 先在横线上填写合适的词语，如：“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等，把题目补充完整，然后作文。阅读是人生难以忘怀的体验和过程。阅读，让我们走进了缤纷多彩的世界；阅读，使我们的精神家园丰富而高尚。请以“课外阅读”为话题，写一篇文章。选写内容必须在话题范围之内，题目自拟，但不得直接以话题为题目。要求：请先写出完整的题目。除诗歌外，文体不限；600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。2013年河南省中招模拟试题卷语文 试题卷参考答案及评分标准一、积累与运用（28分）1、D（2分）2、B（2分）3、C（2分）4、B（3分）5、（1）采菊东篱下 （2）奉命于危难之间 （3）学而不思则罔，思而不学则殆（4）报君黄金台上意 提携玉龙为君死 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 （每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分）6、示例：吴承恩的西游记滋养了我：从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳，从孙悟空身上我看到了勇敢机智，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。（作家与作品内容相符，1分；所写内容与作品内容相符，3分。共4分）7、（1）示例：新时代的少年儿童不但在灾难面前经受住了考验，而且在关爱他人方面也作出了贡献。（2分）（2）“受到各界的广泛支持、响应和关注”应该为“受到各界的广泛关注、支持和响应”。（2分）（3）示例：我国少年儿童在生活实践中健康成长。（2分，超过3个字扣1分）二、现代文阅读（27分）（一）8、打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。（2分）“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情），串起的是一生的记忆。（2分）（意思贴近即可）9、这个句子通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。（或：运用比喻的修辞手法，形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕）（2分）10、关键词：善良，宽厚。（言之成理即可）（4分）11、最后揭示真相，出人意料，给人震撼性的效果；揭示真相后便戛然而止，留给读者很大的想象空间；彰显了作品的主题；结局即高潮，如此巧合又合情合理。（答出任意2点即可，每点1分。）12、若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑；周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区