七年级语文(上)期中考试卷.doc

七年级语文(上)期中考试卷（满分100分，完成时间：120分钟）班级 号数 姓名 成绩 一、 语文知识积累与运用（22分）1请你填写下面的成语，再将成语抄写遍，。（4分）崭露头（ ） 含辛（ ）苦 名（ ）其实 苦心孤（ ）2、古诗文默写（10分）_，病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠）何当共剪西窗烛， （ 李商隐夜雨寄北）在送别诗中，最能表现诗人的旷达胸襟，并以此慰藉友人，从而一扫感伤、离痛情调的诗句是王勃送杜少府之任蜀州中的：“ ， 。”朔气传金柝， 。（木兰诗） ，思而不学则殆。小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了六则中的两句话：“_，_。”帮他解开了心中的疙瘩。春天是美好的，是令人向往的。古往今来，无数的人们曾一次次地对春天进行歌颂。有句古诗写道：“红杏枝头春意闹”，这恰好与朱自清的春一文中的“_，_。”一句，有着异曲同工之妙。3、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在横线上填写一个字，组成一副对仗工整的五字联。（1分）上联：轻风 细柳 下联：淡月隐梅花口语交际：根据语境回答问题（3分）4、张军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？张军听了，怪不好意思。a. 管理员的言外之意是： b如果你是张军，你应该怎样说： 5、名著阅读：（4分）你最欣赏西游记这本书里的哪个角色?为什么? 或最讨厌本书中的哪个角色?为什么?请根据书中内容，举例分析。 (本题两问，选其中一个回答) 二、理解感悟(48分)（一）阅读伤仲永，完成6-10问题（16分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”6、给加点字注音：（2分）A、日扳仲永环谒于邑人 （ ） B、不能称前时之闻（ ）7、解释下列加点的字：（6分）A、之：于舅家见之（ ） 或以钱币丐之（ ） 世以此定华、王之优劣（ ） 送杜少府之任蜀州（ ）B、泯然众人矣（ ） 稍稍宾客其父（ ）8、用原文回答（4分）A、表明方仲永幼时有神奇才能的句子是： B、表明造成方仲永才能衰退的的原因的句子是： 9、用现代汉语翻译句子。（2分） 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 10、你从方仲永的故事中受到什么启示？请用12句话写出来。（2分）答： （二）阅读春中的文段，完成1116题（16分）小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引 （A、绊 ；B、伴；C、拌；）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天 （A、燎；B、嘹；C、缭）亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。11、段在写春草时，也写了人的行为，这样写的目的是（ ）（3分）A、草地上有人在活动，所以要写。B、说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。C、写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。D、写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。12、在段括号里选择恰当的词填在括号内，它们分别是（ ）（ ）（填序号）（2分）13、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”既用了_ 又用_的修辞手法。它描写的是 _，抓住了_来描写。（4分）14、“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么?(1分)这句话的意思是什么?(2分) _15、文段里写春景的文字中，既有实写，也有虚写。请将其中虚写春景的文字抄下来。（2分）_ 16、文章段细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。（2分）_（三）、阅读下面文章，完成17-22题目。（16分）一个写“福”字的女孩春节前的北方集市，热闹得像蜂巢，熙熙攘攘，喧喧嚣嚣，过年的气愤像扑面而来的海浪，把赶集的你浇个透湿。你买了菜，又慢慢地向前走。来到了一处较为宽敞的场地。空地上摆了几张铺台，四周聚着拿钱求字的人们，人头攒动，却很安静。这该叫个什么“市”呢？书法市吗？你好奇地站住了。你发现了她，一个小小的女孩，提着几乎和她胳膊一般长的毛笔，也在为人写字。你不禁为她发愁，这么小的人，就算字写得好，能编出主顾满意的吉祥话吗？看了一会儿，你笑了。担心真是多余的，她只写一个一个大大的酣畅淋漓的“福”字。按说她的字并不是写得很好，但求她写字的人却很多。她有一绝，笔下的“福”字竟是倒着写的。“福”倒了“福”到了！这是中国农民世世代代的愿望啊！她面前有一沓裁好的红纸斗方。两个小瓶，一个装着金粉，一个装着银粉。还有一个巨型砚台，半截墨块。真是个孩子啊，桌上还散乱地扔着几枚侧柏叶，一片晶晶烁烁的天然云母。有主顾来了，她就很老到地问：“您是要金福还是银福还是墨福？”主顾问了价码。作了选择，她就按要求施工。要金银福字的，他就把金银粉用调料稀释了，然后笔走龙蛇，一个倒“福”字一气呵成，博得一片喝彩。有的主顾掂量了半天说：“我还是要个墨福吧，便宜。”小姑娘就不再说话，用嘴哈哈砚台里稀释的冰晶，开始磨墨，还不时地把柏叶和云母丢进去，弄得砚池里泥泞不堪。墨福写好了，轮到收钱的时候，主顾说：“少要点吧。你的墨是自己磨的，你看那边，用的是一得阁的香墨汁。”小姑娘揉着红彤彤的手指说：“我的墨汁里加了树叶，您闻闻是不是有松树味？还加了云母，在太阳底下，福字里能透出金星呢？”主顾就把红斗方对着太阳看，周围人也凑上去。墨字在太阳下显出苍翠的金属色泽，主顾就按数放下钱。一个老奶奶走过来说：“闺女，给我写个小点的”女孩指着纸说：“奶奶，纸都是在家就裁好了的，没小的啊。”老人瘪着嘴说：“我就不信你那纸就没个边边角角碎料？做衣服的还有个布头贱卖呢！闺女，再找找吧”围着的人说话了：“过年贴福字，有钱就贴，没钱就拉倒。这个福字可没有打折的啊！”在人们的哄笑声中，老奶奶悄悄地离去。她低着白发苍苍的头说：“我只要一个小小福”女孩默不作声，挥毫饱蘸金粉，龙飞凤舞写下一个倒“福”字，追上老奶奶，说：“我送您一个大大的福”你站在北方晴朗而寒冷的天穹下，看着老人双手捧着金色的福字，消失在茫茫的人群中。又有清晰的松柏气味飘荡在身后，写“福”字的女孩正在撕云母传来极轻微的破碎声。17、你能概括出本文的两个主要情节吗？(2分) _ _18、文中描写女孩字写得很好的几个词是：_、_、_ _(3分)19、买墨福的主顾要求便宜点，小女孩为什么不肯？(2分)_ 20、有人认为写买墨福的主顾讨价还价是多余的，浪费了笔墨，你认为呢？说明理由。(3分)_21、老奶奶要买个小“福”，小女孩不肯，后来竟然送她一个大“福”。小女孩为什么要这样做？(3分)_22、你认为小女孩是个什么样的人？(3分)_作文（任选一题）（40分）23、从下面两道作文题中，任选一题。按要求作文。 题一：与_说说心里话要求：请将题目补充完整，并写在作文格前面的横线上。情感真挚，思想健康向上。不少于500字，书写工整。题二：我的一次选择要求：在生活、学习中，当面对一个具体问题时，我们往往要在多种解决方案中进行取舍。每当这时，你是当机立断，还是犹豫不决？你是自己做主，还是听从他人？请以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。可适当议论，不少于500字，书写工整。题目： 七年级语文(上)期中考答案1、 角 茹 副 诣2、 沉舟侧畔千帆过 却话巴山夜雨时 海内存知已，天涯若比邻 寒光照铁衣 学而不思则罔 人不知而不愠，不亦君子乎 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去3、 舞（拂）4、 不应该在借阅的图书上勾画。对不起，我下次一定不在书上勾画。或对不起，我下次一定注意，我赔偿一本新的吧。（言之成理即可）5、 略6、 A、（ y ） B、（ chn ）7、A、之：（ 他，代仲永 ） （ 代仲永的诗 ） （助词的） （往 、到 动词）B、（消失的样子） （把当作宾客对待）8、A自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。B、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。9、从此，（大人）指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。10、人的智力发展存在着某些差异，但这不是起决定作用的因素，起决定作用的因素是后天的教育和学习。（后天学习的重要性）。11、C； 12、B ；B。13、比喻；排比；花的艳丽 ； 色彩。14、春风；春风吹在脸上，