2014-2015九年级上学期语文第五次周练.doc

于都五中2014-2015上学年九年级第五次语文周练试卷 班级： 姓名： 成绩： 一、古诗文填空（16分）。1、与朱元思书一文中的“游鱼细石，直视无碍”跟小石潭记一文中的 “ ， 。”有异曲同工之妙，都借鱼儿的游弋，侧面写出了水的清澈。2、望江南一词中，写女子天天盼望归人，但船尽江空，希望破灭的句子是 ， 。3、古诗文中有许多咏莲的名句，请写出连续的两个句子。 ， 。4、 根据下面的提示选用诗文名句填空。 中华大地哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出光辉灿烂的华夏文明，多少仁人志士、文人墨客为这块热土而倾倒。既有毛泽东“ ， ， ”以比喻、对偶、拟人的手法进行了气势磅礴的热情讴歌；也有崔颢的“ ， ”对家乡的眷恋；还有辛弃疾“ ? 悠悠。 ”的感慨；礼记 中“是故谋闭而不兴， ，故外户而不闭，是谓大同”是先贤对她的美好寄托；“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”是诗人艾青的深情告白。一个自信的中学生应该铭记李白“ ， ”的壮语，奋发有为，让祖国焕发新的生机。二、综合性学习（6分）5、根据下面提供的情境，按要求回答问题。（2分）中考前夕，学校准备举行一次爬山活动。你正想放松一下，爸爸知道后，对你说：“中考一结束，随你想去哪儿玩都可以。”“爸爸”的意思是： 为了说服爸爸，你说： 6、阅读下面材料，回答问题。（4分） 表一：2010-2013年全国城镇居民人均可支配收入（元）2010年2011年2012年2013年19109218102456526955表二：全国城镇居民五等份收入分组人均可支配收入（元）高收入组中偏上收入组中等收入组中偏下收入组低收入组2012年51456298142241916761103542013年5638932415245181848311434 资料来源：国家统计局（1）根据表一，可以得出这样一个结论：近年我国城镇居民人均可支配收入 。（2）根据表二，可以得出这样一个结论：我国城镇居民人均可支配收入 。 三、选择题（每小题2分，共12分）7、下列词语中加点字注音有错的一组是( )(2分)A.角色(ju)襁(qing)褓 静谧(m)断壁残垣(yun)B.惬意(qi)挫折(cu)桑梓(z)妄自菲(fi)薄C.社稷(j)遐(xi)想 埋怨(mn) 强聒(gu)不舍D.馈赠(ku) 亵渎(xi) 留滞(zh)妇孺皆知(r)8、下列词语中，没有错别字的一项是 ( )(2分)A. 叱咤风云 谈笑风生 消声匿迹 戛然而止B. 张慌失措 周道如砥 本色当行 任劳任怨C. 重蹈复辙 精神矍烁 孜孜不倦 妙手回春D. 风声鹤唳 相形见绌 脍炙人口 风雪载途9、下列加点成语使用正确的一项是( )( 2分 )A这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。B面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。C.在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。D.为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们辅导。10、下列各句中，没有语病的一句是( ) (2分)A.在备战中考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。B.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。C.春天的于都是个旅游的好季节。D.为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。11、下列标点使用错误的一项是( )(2分)A.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言叙事。B.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。C.“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。”D.他站起来问：“老师，有条不紊的紊是什么意思?”12、下列句子没有使用修辞的一项( )(2分)A.海内存知己，天涯若比邻。B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。C.我难道就没有应该责备自己的地方吗? D.天上乌云密布，似乎要下雨了。四、文言文阅读。（19分） 【甲】东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（曹操观沧海） 【乙】愿陛下托臣以讨贼兴复之效，臣不胜受恩感激。（选自出师表） 【丙】贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝曰：“流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。” 【注释】的知：确切知道。封德彝：人名，太宗身边大臣。人庶：人臣庶民。 魏武帝：曹操。教令：教化，命令。 （选自贞观政要诚信13、下列句中加点词意义相同的一组是（ ）（3分） A.有上书请去佞臣者/则有去国怀乡，忧谗畏讥 B.流水清浊，在其源也/其岸势犬牙差互，不可知其源 C.深鄙其为人/先帝不以臣卑鄙 D.朕欲使大信行于天下/牺牲玉锦，弗敢加也，必以信14、下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是（ ）（3分） A.皆以为贤 B.请陛下佯怒以试群臣 C.朕常以魏武帝多诡诈 D.不欲以诈道训俗15、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。译文：_（2）是犹源浊而望水清，理不可得。译文：_16、甲文中描写水的句子是“_”“_”，他们表现大海的辽阔壮美；丙文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是_。17、曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的？读了观沧海后，你认为曹操是怎样的一个人？（4分） 答： 五、现代文阅读（共17分） 有为有不为季羡林“为”，就是“做”。应该做的事，必须去做，这就是“有为”。不应该做的事必不能做，这就是“有不为”。 在这里，关键是“应该”二字。什么叫“应该”呢？这有点像仁义的“义”字。韩愈给“义”字下的定义是“行而宜之之谓义”。“义”就是“宜”，而“宜”就是“合适”，也就是“应该”，但问题仍然没有解决。要想从哲学上、从伦理学上说清楚这个问题，恐怕要写上一篇长篇论文，甚至一部大书。我没有这个能力，也认为根本无此必要。我觉得，只要诉诸一般人都能够有的良知良能，就能分辨清是非善恶了，就能知道什么事应该做，什么事不应该做了。 中国古人说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”可见善恶是有大小之别的，应该不应该也是有大小之别的，并不是都在一个水平上。什么叫“大”，什么叫“小”呢？这里也用不着烦琐的论证，只需动一动脑筋，睁开眼睛看一看社会，也就够了。 小恶、小善，在日常生活中随时可见。比如，在公共汽车上给老人和病人让座，能让，算是小善；不能让，也只能算是小恶，够不上大逆不道。然而，从那些一看到有老人或病人上车，就立即装出闭目养神的样子的人身上，不也能由小见大看出了社会道德的水平吗？ 至于大善大恶,目前社会中也可以看到，但在历史上却看得更清楚,比如宋代的文天祥。他被元军俘虏，（ ）他想活下去，屈膝投敌就行了，（ ）能活，（ ）还能有大官可做，最多是在身后被列入“贰臣传”，“身后是非谁管得”，管那么多干吗呀？（ ）他却高唱正气歌，从容就义，留下英名万古传，至今还在激励着我们的爱国热情。 通过上面举的一个小恶的例子和一个大善的例子，我们大概对大小善和大小恶能够得到一个笼统的概念了。凡是对国家有利，对人民有利，对人类发展前途有利的事情就是大善，反之就是大恶。凡是对处理人际关系有利，对保持社会安定团结有利的事情可以称之为小善，反之就是小恶。大小之间有时难以区别，这只不过是一个大体的轮廓而已。 大小善和大小恶有时候是有联系的。俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴。”拿眼前常常提到的贪污行为而论，往往是先贪污少量的财物，心里还有点打鼓。但是，一旦得逞，尝到甜头，又没被人发现，于是胆子越来越大，贪污的数量也越来越多，终至于一发而不可收拾，最后受到法律的制裁，悔之晚矣。也有个别的识时务者，迷途知返，就是所谓浪子回头者，然而难矣哉！ 我的希望很简单，我希望每个人都能有为有不为。一旦“为”错了，就毅然回头。 （选自季羡林谈人生，有改动）18、填入第段括号内的关联词词语，最恰当的项是( ) （2分） A.只要 也就 而且 但是 B.假如 也就 而且 然而 C.只要 不但 而且 然而 D.如果 不但 而且 然而19、作者是从什么角度入手阐述“有为有不为”的道理的？有什么作用？（2分）答： 20、本文运用了多种论证方法，试举一例加以分析。（3分）答： 21、依据文章的思路，完成下面的填空。（4分）(1)第节，具体解释： (2)第节，提出分论点：分论点一： 分论点二： (3)第节，总结归纳中心论点： 22、第节中引用俗话“千里之堤，溃于蚁穴”有哪些作用？（3分） 24.仔细阅读选文，结合下面的链接材料，谈谈你对第段中“大小善和大小恶有时候是有联系的”一句话的理解。（3分）【链接材料一】刘志军,19岁从铁路养路工干起，逐级上位，官至铁道部部长、党组书记。经查，他在任期间滥用职权帮助邵力平、丁羽心等11人在职务晋升、承揽工程、获取铁路货物运输计划等方面提供帮助,先后非法收受上述人员给予的财物，共折合人民币6460多万元,仅丁羽心及其亲属违法所得数额竟达20多亿元。2013年7月,刘志军被判死缓,并处没收个人全部财产。 【链接材料二】魏鹏远，长期在国家发改委煤炭处工作，后任处长，再升职为国家能源局煤炭司副司长。近日被有关部门带走调查。据财新记者多方证实,魏被带走时,家中发现上亿元现金。执法人员从北京一家银行调去16台点钞机清点,因工作时间较长，当场烧坏4台。目前,魏案正在进一步调查和处理中。答： 答案：一略。二、5、不要参加活动（抓紧时间学习）（1分）；从减轻精神压力，更利于迎考的角度作答。（1分）6、（1）增长较快或逐年增长。（2分） （2）差距过（太，很）大。（2分）三、7、B 8、 D 9、A 10、D 11、C 12、D 四、13、 B 14、 B 15、（1）希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我 （2）这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。16、水何澹澹 洪波涌起 运用比喻引出下面的议论，说明君王的以身作则重要。17、诸葛亮称其为“贼”，唐太宗“常以魏武帝多诡诈”（用自己的话说亦可）曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。五、18 、D 19、作者是从“善”与“恶”的大小入手阐明道理的。（1分） 其作用：深入浅出地告诉读者只要能分清是非善恶，自然明白哪些事该做，哪些事不该做，也就自然明白什么是有为有不为的道理。（1分）20、举例论证，如举文天祥被元军所虏却不屈膝投敌的事例。 引用论证，如引古人“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的话和俗话“千里之堤，溃于蚁穴”。 正反论证，如第自然段中关于大善大恶和小善小恶的论述。21、(1)“为”与“不为”的含义。(2)分论点一： “善恶是有大小之别的，应该不应该也是有大小之别的，并不是都在一个水平上”。22、用了道理论证（1分）和比喻论证（1分），形象地证明了大小恶有时候是有联系，使论证更有说服力（1分）。23、常行小善修为大善，小恶不改终成大奸。 刘志军弄权徇私，给国家和人民造成重大损失；魏鹏远疯狂敛财，小贪变大贪。他们都将受到法律的严办。 为官者当存公仆之心，守法廉政，防微杜渐做好官。（答案须涉及原文、链接材料、正面观点，各1分） 答案：一略。二、5、不要参加活动（抓紧时间学习）（1分）；从减轻精神压力，更利于迎考的角度作答。（1分）6、（1）增长较快或逐年增长。（2分） （2）差距过（太，很）大。（2分）三、7、B 8、 D 9、A 10、D 11、C 12、D 四、13、 B 14、 B 15、（1）希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我 （2）这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。16、水何澹澹 洪波涌起 运用比喻引出下面的议论，说明君王的以身作则重要。17、诸葛亮称其为“贼”，唐太宗“常以魏武帝多诡诈”（用自己的话说亦可）曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。五、18 、D 19、作者是从“善”与“恶”的大小入手阐明道理的。（1分） 其作用：深入浅出地告诉读者只要能分清是非善恶，自然明白哪些事该做，哪些事不该做，也就自然明白什么是有为有不为的道理。（1分）20、举例论证，如举文天祥被元军所虏却不屈膝投敌的事例。 引用论证，如引古人“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的话