卖火柴的小女孩.ppt

卖火柴的小女孩,执教者： 黑龙江省伊春市乌马河第一小学 潘德双,安徒生(1805-1875) ，丹麦作家。1805年，安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了168篇童话故事。如丑小鸭看门人的儿子皇帝的新装夜莺和拇指姑娘等。,安徒生的童话深受广大人民群众的喜爱， 他的作品被译成80多种文字，广泛流传，是丹 麦对世界文学最伟大的贡献。在英国，他的作品 是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世 界的,他被人们誉为“世界童话大王”。,安徒生与卖火柴的小女孩 安徒生是怎样写出这篇童话的呢？ 1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了卖火柴的小女孩这篇优美动人的童话。,阅读提示： 卖火柴的小女孩是按（ ）的顺 序来写的。先写（ ），再写（ ）， 最后写（ ）。,事情发展,卖火柴,擦火柴,冻死街头,（1 4）,（ 511 ）,（1213）,在这又冷又黑的晚上， 一个光着头赤着脚的小女孩，在街上走着 。 一只鞋找不着了，另一只叫一个男孩拿着跑了。 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。 一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 她更冷了，她不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴。 她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。,读中感悟,第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴角带着微笑。她死了，在大年夜冻死了。,小组自学讨论 1、小组合作，自由选择擦火柴的段落读一读。 2、用横线画出描写幻觉的句子，有感情的读一读。 3、概括出本次擦火柴小女孩看到了什么，说明她渴望什么？结果又是怎样的？小女孩产生的每一个幻觉与她当时的处境有什么联系？完成下列表格,大火炉,寒冷， 渴望温暖,小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，火炉有闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖哄哄的，多么舒服啊！,哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。,兴奋 激动,失望,小组自学讨论 1、小组合作，自由选择擦火柴的段落读一读。 2、用横线画出描写幻觉的句子，有感情的读一读。 3、概括出本次擦火柴小女孩看到了什么，说明她渴望什么？结果又是怎样的？小女孩产生的每一个幻觉与她当时的处境有什么联系？完成下列表格,大火炉,寒冷， 渴望温暖,烤鹅,饥饿， 渴望食物,烤鹅,小组自学讨论 1、小组合作，自由选择擦火柴的段落读一读。 2、用横线画出描写幻觉的句子，有感情的读一读。 3、概括出本次擦火柴小女孩看到了什么，说明她渴望什么？结果又是怎样的？小女孩产生的每一个幻觉与她当时的处境有什么联系？完成下列表格,寒冷， 渴望温暖,大火炉,烤鹅,饥饿， 渴望食物,孤独， 渴望欢乐,圣诞树,圣诞树,小组自学讨论 1、小组合作，自由选择擦火柴的段落读一读。 2、用横线画出描写幻觉的句子，有感情的读一读。 3、概括出本次擦火柴小女孩看到了什么，说明她渴望什么？结果又是怎样的？小女孩产生的每一个幻觉与她当时的处境有什么联系？完成下列表格,大火炉,孤独， 渴望欢乐,寒冷， 渴望温暖,烤鹅,奶奶,痛苦， 渴望疼爱,饥饿， 渴望食物,“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，你就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”,谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。,奶奶,小组自学讨论 1、小组合作，自由选择擦火柴的段落读一读。 2、用横线画出描写幻觉的句子，有感情的读一读。 3、概括出本次擦火柴小女孩看到了什么，说明她渴望什么？结果又是怎样的？小女孩产生的每一个幻觉与她当时的处境有什么联系？完成下列表格,大火炉,寒冷， 渴望温暖,烤鹅,饥饿， 渴望食物,奶奶,痛苦， 渴望疼爱,不愿离开奶奶,奶奶抱着她飞走了,孤独， 渴望欢乐,圣诞树,动画和奶奶飞走了,假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会对她说些什么呢？再动手写一写,一、我能看拼音写汉字。 wi xio hu yn bo sh ch chung ko （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ling hn l zh pn xing qun su c i （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hng gn gui qio du suo wi qn shng dn ji （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。 焰（ ） 烘（ ） 梗（ ） 橱（ ） 诞（ ） 馅（ ） 拱（ ） 硬（ ） 厨（ ） 挺（ ） 魂（ ） 蜷（ ） 填（ ） 烁（ ） 喷（ ） 槐（ ） 倦（ ） 镇（ ） 栎（ ） 愤（ ）,三、我能写出下列词语的反义词。 快乐 光明 精致 美丽 冷淡 柔弱 温暖 强烈 雪白 四、我能选出正确的选项。 1.“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是说小女孩（ ） 幻想变成有钱人。 幻想飞到温暖幸福的地方。 幻想飞到我们今天的幸福世界中。 2.“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴角带着微笑。”这句话是说小女孩在（ ）中死去。 又欢乐又悲伤。 欢乐。 难过。 对幸福生活的向往。 3.我能选出下列破折号的用法。 这是一年的最后一天大年夜。（ ） 那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。（ ） 因为这是大年夜她可忘不了这个。（ ） 表示转折 表示强调 表示解释说明,五、这些课文内容我知道。 1.这篇课文是丹麦童话作家 写的，主要写了一位又 又 的小女孩在临死以前为了暖和暖和自己，擦燃了 ，从火柴的亮光中，她看到了 、 、 和 等种种幻想。 2.小女孩的这些幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了 。表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的 。 六、我能整理错乱的句子，并在句前（ ）填序号。 （ ）1835年，他正式从事童话创作。此后每一两年都要在圣诞节出一本讲给孩子们听的故事书，直到逝世前两年为止。 （ ）由于这些童话，居然使他的祖国丹麦的名字，使丹麦文学和他自己，在欧洲文学史上乃至世界文学史上占有一席地位。 （ ）安徒生是一位卓越的童话作家，于 1805年4月2日诞生在丹麦中部恩岛上的欧登寨， 1875年8月4日逝世。 （ ）17岁时，写出了第一个诗剧，并取得了助学金才上了哥本哈根大学，专攻文学。 （ ）他的作品语言优美，想象丰富，情节动人，常有耐人寻味的结尾。像拇指姑娘、海的女儿、皇帝的新装、丑小鸭、野天鹅、卖火柴的小女孩等待，都是闻名世界的作品。 （ ）他出身于劳苦家庭，他的双亲靠勤劳的双手挣钱养家糊口。安徒生11岁时，父亲死了。幼小的安徒生只好离家到京城哥本哈根谋生，在艰苦中尝试写作。,参考答案 一、,微笑 火焰 薄纱 橱窗 烤鹅 灵魂 蜡烛 喷香 蜷缩 慈爱 烘干 乖巧 哆嗦