自主管理合作学习探索王智.doc

自主管理、合作学习探索 浅谈构建和谐班集体 威远县新场中学 王智 班级是学校教育和管理的基本单位，学校的发展离不开一个个优秀的班集体，优秀班集体的形成又离不开学校的教育和好的管理，更离不开每一个班主任细致入微用心的督促和正能量的引导。在每一个班集体中，班主任起着直接管理者和引路人的作用，班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的影响；在自主管理、合作学习的探索过程中，作为班主任就如何构建团结进步、勤奋向上的和谐班集体是我探索的一个方向。现将一点点滴体会如下： 一、 全面了解学生 作为班集体的直接管理者和引路人，我想要构建和谐班集体就必须对班级学生做较为全面的了解。正如“知己知彼方能百战不殆”。初一新生入校，我班分到47名学生，其中男生23名，女生24名，他们都来自不同的小学校，受小学教师的教育和影响不同，作为新集体的班主任，我注意先将学生分为五校，分别找学生代表进行交流，了解学生平时表现，学习等大致情况；同时，及时与认识的小学教师联系有针对性的了解学生的部分情况，结合学生的报名信息等，自己做到大致情况心中有数。 入学的第一天，全体学生先一起搞好教室和班级区域卫生，同时注意观察学生劳动的表现，洞察学生的心灵，摸清部分学生的心理特点，体会他们内心的一些要求；其次，给学生思考时间并用简洁的文字写好自我简介姓名、毕业学校、兴趣爱好、自己的理想、对新班集体有何建议、能否胜任班团干部为同学服务等，请学生上台进行自我介绍，然后将简介交到班主任处进行整理，统计出各方面的情况，为分小组、选拔组长、班团干部发挥每个学生优势和长处奠定了基础。此项工作是必不可少，至关重要的一环，是作为构建和谐班集体中，班主任“用心”的工作体现。 二、均衡分组 对班集体学生有了较为全面的了解，就为均衡分组奠定了坚实的基础。分组中尽量做到男女搭配，通校住校、优后兼顾，兴趣爱好，性格特点等，这项工作也是班主任头疼的一件事；对小组学生进行编号，分别定出组内职务。组内职务具体分工：组长负责组内全面工作，学习组长具体负责各科学习任务的讨论、检查；书记员主要做好课堂展示的记录；纪律组长主要协助组长管好组内纪律；卫生组长主要维护卫生周的卫生工作；艺体组长主要负责文体活动，展示平台的工作；同时建立相应的监督督促机制。 三、小组讨论，制定好班规，操行评分细则 班主任组织学生学习中学生守则及中学生日常行为规范、新场中学学生标准行为、自主管理、合作学习基本要求，操作规范等，结合学生实际，小组讨论，制定好班规，操行评分细则；从平时加以具体落实，发现问题及时补充，班主任加以督促、指导。 四、学生自主管理 通过一段时间的相互了解学生推选出班团干部 ，班主任组织开好班团会，并落实具体工作职责，班主任要求班团干部以身作则，起好带头作用。班级管理工作实行每天一位值日班长，负责一天班级日常工作；班团干部实行值周轮流制度，负责一周的安全、纪律、卫生、学习，并做好各类记录，发现存在的问题，学生能自己解决的自己想办法解决，自己不能解决的班团干部商量解决，再不能解决的及时与班主任老师协商，基本在做到自己管理自己，民主管理班级，班主任提出以“我学习我快乐，我进步我成长”为班训，以“互帮互助，共同进步”为班级口号，提出“争创团结进步，勤奋向上的和谐优秀班集体”为目标，争取逐步形成自主管理。 五、文体活动促和谐 通过学校组织的大型文体活动，班主任具体提出要求，然后由学生具体负责，均取得优异的效果达到促和谐的作用。如：2012年冬季体操田径运动会，在大家的共同努力下，以“互帮互助，共同进步，赛出水平，赛出风格”为口号，取得体操比赛一等奖，团体总分第三名，进一步增强了学生的集体荣誉感，和谐力更大。 当然，工作中也有很多不足，如：主动与家长联系的次数还不多，应多听家长的心声，才能更好的全面了解学生，有针对性的做好班级管理工作。 要想构建和谐班级，我深知作为班主任还应做到以下几点： 1、让学生养成良好的行为习惯，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。许多名人之所以成功不是因为他有多么聪明，有什么机遇，而是他具备良好的习惯，良好的习惯会让他终身受益。 2、实施爱的教育。爱是教育的基础，教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。爱自己的孩子是本能，而爱别人的孩子是神圣，遇事可设身处地为学生着想，始终把学生利益放在第一位，这是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”从而“信其道”，达到师生心灵的交融。 3、教师做学生的表率，“身教最为贵，知行不可分。”教育心理学又告诉我们：青少年学生喜欢模仿，这是他们共有的心理现象，尤其是班主任老师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生不仅听其言，而且要见其行，教师的身教常常比言教还能起更大的作用。因此，教师时刻以自己言行、思想作风、待人接物的态度给学生做出表率，培养学生良好的品德。 总之，