2018年九年级化学4.1爱护水资源讲义（新版）新人教版.docx

爱护水资源讲义【学习目标】1了解世界和我国的水资源情况；2了解水污染、水枯竭等水危机问题，及水污染的防治、节水方法等应对水危机措施；3认识到水资源与个人生活密切相关，提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识。【预习检测】1地球表面被水覆盖的面积约占（ ）A51% B61% C71% D81%2自然界中储水量最多的是（ ）A气态淡水 B陆地淡水 C陆地咸水 D海水3我国渤、黄、东、南海海水中含量最多的元素是（ ）A氢 B氧 C钠 D氯4我国人均水量约占世界人均水量的（ ）A2倍 B1/2 C1/4 D4倍探究导学案：探究题型一：人类拥有的水资源考查知识点归纳：阅读课本6870页的相关内容和图表，完成下列填空1世界水资源概况：（1）地球上的水总储量约为1.391018m3，地球表面约_被水覆盖着,海洋是地球上最大的储水库。海洋蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有的化学元素有80多种，其中，含量最多的元素是_；而含量最多的金属元素是_。（2）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，只约占全球水总储量的_，其中大部分还分布在_，难以利用，可利用的只约占其中的_，可见，能被人类直接利用的淡水资源只约占全球水总储量的_。中国水资源概况：2我国水资源总量为2.81012m3，居于世界第_位，但人均水量只有2300m3，约为世界人均水量的_，居于世界第八十几位，许多地区已经出现水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。探究题型二：爱护水资源考查知识点归纳：问题引领：1爱护水资源从哪些方面入手？2水体污染是指什么？水体污染源主要有哪些?3如何节约用水？预防和治理水污染？完成下列填空：随着社会发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加；可另一方面水体污染也加剧了可利用水的减少，使原本紧张的水资源更显短缺，所以爱护水资源主要从_和_两方面采取措施。1节约用水：（1）节约水资源就是要提高水的利用效益。使用_、_和_可以减少大量工、农业和生活用水。（2）农业和园林浇灌水改大水漫灌为_、_，工业上通过_都可以达到节水目的；个人如果在生活上能做到_、_就能达到大大节约用水的目的。2防治水体污染（1）污染来源：工业污染：例如未经处理的废水废物任意排放；农业污染：如农药、化肥的不合理使用；生活污染：如生活污水。（2）防止措施：工业上_；农业上_；生活上_。探究总结：爱护水资源一、现有水资源1、地球表面约71被水覆盖着（海水占96.5%，不能直接利用）。2、可利用淡水资源极度短缺（只有1071016m3）。二、爱护水资源【例题】1.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是( )A地球上水的总量多，淡水少B我国水资源总量多，人均水量少C“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少D世界上水资源丰富的国家多，水资源匮乏的国家非常少2下列行为不会造成水污染的是( )A.用含磷洗衣粉洗衣服B.往河流里抛垃圾C.工业废水不经处理就排放D.农业上提倡使用农家肥3西南大旱提醒我们要节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是( )A水体污染与人类活动无关 B自然界的水都不是纯净的水C水分子保持水的化学性质 D地球上可以利用的淡水资源有限4节约用水和合理开发利用水资源是每个公民的责任和应尽的义务。你认为下列做法与之不相符的是（ ）A洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B将活性炭放入硬水中使其软化C合理使用农药、化肥，以减少水体污染D加强工业废水的排放监控，坚持达标排放5.下列说法中正确的是（ ）A.淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4B.动植物体内及大气中的水，起着维持生命活动及调节气候的作用C.凡是无色透明的水都是可饮用水D.沿海地区海水资源丰富,可以不考虑节约用水问题6.下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是( )A.陆地淡水约占地球总水量的96.5%B.水是生物生存所需的最基本的物质之一C.人类直接利用最多的是海洋水D.水循环的环节只有蒸发和降水7.我国水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源。下列叙述正确的是( )A控制水中所有动植物的生长B设法提高工业用水的重复