英语四六级听力长对话常见常考场景分析.doc

现在我们着重讨论长对话涉及的场景。这里涉及的场景是指人物、身份或职业、议论的问题、时间、地点等的综合概念。清晰的场景有利于考生把握对话的发展脉络,理清情节发展顺序。对长对话的题型分析,不易采取诸如:“关键词、因果关系、转折、情感、态度”等分类方法。根据多年的实践经验,依据场景的不同对长对话进行分类,有助于提高考生对“面”的把握能力。 下面对长对话经常涉及的几种情况做了归类,主要分成三大类:学习类、生活类和工作类。1. 学习类 这是长对话的重点。内容可粗略分为教务场景、选课场景、补课场景和论文场景等。 (1)教务场景场景人物:教师（导师），学监等教务人员，学生。 场景涉及内容:学期计划，调课信息，考试安排，课程介绍等。 解题思路:教务人员总是细致地描述各项事务的细节问题,时间、地点、计划推迟或变更的原因往往是考查的重点。 常用词汇及表达方式: midterm; finals; count for 50% of your score; class discussion; seminar; workshop(讲习班); take attendance(点名); elementary; intermediate; advanced (2) 选课场景场景人物:教师、学生。 场景涉及的内容:学生是否有资格选某门课，对老师的评价，课程的难易程度，选某门课的好处和坏处。 解题思路:学生觉得课程太难,负荷太重。 常用词汇及表达方式: required; compulsory; elective; selective; optional course; description; catalogue; bulletin; prerequisite course; preliminary course; such a heavy load; excellent reputation; drop a course (3)补课场景场景人物:同学。 场景涉及的内容:通常是某学生因为某些原因迟到或旷课了,事后找另一个同学补课。 解题思路:在补课过程中,一方会有一些问题,而对方将一一给予澄清。 常用词汇及表达方式: fill sb. in; make sense; miss a pretty important class; clarify the misunderstanding; check the notes; Youve really lost me there. (4) 论文场景场景人物:教授与学生或者学生之间。 场景涉及的内容:讨论论文写作的相关事宜。比如:论文题目、查找资料等。 解题思路:论文的题目难以确定,资料太难找（题目太偏,查不到资料；题目太大,要查的资料太多、太杂）。 常用词汇及表达方式: explore the topic; published resources; bibliography/reference; intellectual dishonesty; plagiarism(剽窃); get an early start; gather materials2. 生活类 包括体育场景、娱乐场景、租房场景、吃饭场景等。 (1) 体育场景场景人物:同学、朋友或家庭成员。 场景涉及的内容:往往是一些热门的运动。如cycling, rock climbing, skiing, bungee(蹦极)等。 解题思路:目的不在于比赛,而是健身、交友。一些运动,如cycling,往往是以team, club或association的形式存在。 常用词汇及表达方式: ski; boots; pole; outdoors; get in great shape; ensure the safety; first aid; check the trails; physical education; belts; patience; mental discipline; expert riders; starting line; relay station (2)娱乐场景场景人物:同学、朋友或家庭成员。 场景涉及的内容:郊游、参加运动、听音乐会、谈论玩的计划等。 解题思路:说到娱乐,常见的项目有go on a picnic, hiking trip, camping trip, go to a concert, see a movie, play the ball, ski, traveling等。 常见词汇及表达方式: enjoy; good day; take a break; relax; reserve a court; a nightout; take your mind off your test; fair weather (3)租房场景场景人物:房东、住户。场景涉及的内容:住户和房东的相处以及讨价还价；对房子的评价,包括价格、地理位置；租房子的过程。 解题思路:学生一般倾向于找价格低的房子,所以房子的条件一般比较差,经常会出一些毛病；由于房子紧张,找房子、租房子的过程往往很不容易。 常用词汇及表达方式: roommate; dormitory; deposit; live on; off campus; utilities; heating costs; temporary accommodation; landlord; apartment; sublet; dishwasher; messy; a leaky faucet(漏水的水龙头); tenant; afford; location (4)吃饭场景场景人物:同学、朋友、家人、师生。 场景涉及的内容:询问饭店的特色菜,对饭菜的评价甚至投诉,结账等。 解题思路:在吃饭的过程中,往往由于等待时间过长、饭菜不如意等提出投诉,得到赔偿等。3. 工作类 主要涉及应聘（面试）场景。场景人物:聘方和应聘者。场景涉及的内容:对某种工作的态度和评价、应聘某工作的条件、如何办理相关手续、工资待遇和工作环境、工作时间等。 解题思路:应聘者介绍自己的情况。如:教育背景、特长等。聘方一般会介绍工作的性质、工资待遇以及上下班时间。 常用词汇及表达方式: teaching assistant; research assistant; lab assistant; administrative assistant; waiter; waitress; nanny/babysitter; dishwashing; formalities; applic