（课标通用）甘肃省2019年中考物理总复习素养全练5运动和力试题.docx

素养全练5运动和力(时间:45分钟满分:100分)基础巩固一、选择题(每小题6分,共30分)1.(预测题)(2017江苏苏州改编)下列数据中符合实际情况的是()A.普通教室层高约为5 mB.课桌的高度约为80 cmC.1元硬币的质量约为50 mgD.中学生100 m短跑速度约为15 m/s答案:B2.(2018浙江台州)某同学乘坐高铁,看到车厢内显示的车速为216 km/h。他估测车厢通过隧道用了10 s,则隧道长度约为()A.60 mB.600 mC.2 160 mD.7 776 m答案:B3.(2017江苏扬州改编)某同学从滑梯上匀速下滑,滑梯对该同学支持力F的方向是()答案:B解析:某同学从滑梯上匀速下滑,该同学受到三个力的作用:竖直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力,故选项B正确。4.如图所示的图象中,描述的是同一种运动形式的是()A.甲与乙B.甲与丙C.丙与丁D.乙与丙答案:D解析:甲图表示物体的位置不随时间改变,即物体处于静止状态;乙图表示物体的速度不随时间改变,即物体做匀速直线运动;丙图表示物体通过的路程跟时间成正比,即物体做匀速直线运动;丁图表示物体的速度跟时间成正比,即物体做加速运动。根据以上分析选项D正确。5.(2018四川绵阳)辽宁号航母的舰载机歼-15着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程中()A.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变B.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变C.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同D.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同答案:B解析:力可以改变物体的形状,但拦阻索对战机的作用力使战机运动状态发生改变,故A错误,B正确;战机对拦阻索作用力受力物体为拦阻索,拦阻索对战机作用力的受力物体为战机,故受力物体不相同,C错误;作用效果不同,战机对拦阻索作用力使拦阻索发生形变,拦阻索对战机作用力使战机运动状态发生变化,故作用效果不相同,D错误。二、非选择题(共30分)6.(3分)(2018安徽)大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用客机,它的巡航速度是920 km/h,该速度值的物理意义是。答案:飞机每小时飞行的距离是920千米7.(6分)(1)(2018湖北十堰)小明采用如图所示的方法测定硬币的直径,测得1枚硬币的直径是 cm。(2)如图所示,停表的读数为 s。答案:(1)2.50(2)337.58.(6分)A、B两车分别从P、Q两点同时同向运动,经过6 s,A、B相遇,它们的s-t图象分别如图甲、乙所示,由此可知vA(选填“”“=”或“”)vB。P、Q间的距离为 m。答案:9解析:由题图可知,经过6秒A、B相遇时,A通过了3m的路程,B通过了6m的路程,所以A的速度小于B的速度,P、Q间的距离为9m。9.(3分)(2017山东泰安)如图所示,一木块静止在斜面上,请画出木块所受重力的示意图。答案:如图所示解析:从木块的重心开始,沿竖直向下方向画一条有向线段,用G表示物体所受重力,如图所示。10.(6分)物理实验课上,某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”。(1)由图可知,小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是 m/s;(2)小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大,你认为这样做的理由是(答案:合理即可)。导学号77164116答案:(1)0.16(2)减小小车下滑的速度,延长下滑时间,便于准确测量时间11.(6分)(2018江苏南京改编)2018年2月,一辆无人驾驶迷你巴士在南京试运行,如图所示它是一辆“微型公交”,体现了“绿色环保、低碳出行”的科学发展理念。(1)巴士行驶过程中,以巴士为参照物,路边的树是的。(2)为了安全,巴士设计的最大速度是20 km/h。若它匀速行驶6 km,耗时20 min,则巴士行驶的速度多大?答案:(1)运动(2)18 km/h能力提升一、选择题(每小题4分,共12分)1.(2018江苏南通)我国研制的“亿航”自动驾驶载人飞行器具有垂直起降、定速巡航、空中悬停等功能。在一次试飞中,试飞员感觉地面“迎”他而来,这时飞机的运动状态是()A.垂直起飞B.垂直降落C.定速巡航D.空中悬停答案:B解析:飞机下落过程中试飞员感觉地面扑面而来,认为地面在向飞机运动,是以飞机为参照物,并且飞机垂直降落,所以感觉地面扑面而来,故B正确。2.(2018江苏南京)在体育测试过程中,以下选项正确的是()A.跳远测试时,必须选用分度值为1 mm的刻度尺进行测量B.小明在50 m测试中看到旁边的看台向后运动,选取的参照物是跑道C.小明50 m测试的成绩是7 s,则他的平均速度为6.25 m/sD.1 000 m测试小明的平均速度为5 m/s、小亮的成绩是240 s,小明更快答案:D解析:测跳远的成绩时精确到1cm就可以了,所以测量时选用分度值为1cm的刻度尺,故A错误;小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动,这说明看台与小明间有位置的变化,所以选取的参照物是小明自己,故B错误;小明50m测试的成绩是7s,则他的平均速度为v=st=50m7s7.14m/s,故C错误;1000m测试小明的平均速度为5m/s,则小明所用的时间为t=sv=1000m5m/s=200s,而小亮的成绩是240s;因通过的路程相同,小明用时更短,则小明跑得更快,故D正确。3.(2017四川德阳)如图所示,叠放在一起的A、B、C三个石块处于静止状态,下列说法正确的是()A.B石块受到A石块的重力和压力的作用B.B石块受到三个力的作用C.C石块对B石块的支持力和A石块对B石块的压力是一对平衡力D.A、B、C三个石块所受合力不为零答案:B解析:B石块受到竖直向下的重力、C石块对B的支持力、A石块对B石块的压力三个力的作用,故A错误,B正确;B石块处于静止状态,受到的力是平衡力,即C石块对B的支持力与B石块受到竖直向下的重力和A石块对B石块的压力之和是一对平衡力,故C错误;A、B、C三个石块处于静止状态,所受合力为零,故D错误,故应选B。二、非选择题(共28分)4.(6分)甲图中,小铁球从斜面上滚下沿直线运动,当经过磁铁附近时方向发生了改变,此现象说明力可以;乙图中,放有磁铁的两个小车用细线相连,剪断细线后,小车向相反的方向运动,此现象说明物体间力的作用是的。答案:改变物体的运动状态相互解析:(1)小铁球受磁铁作用后运动方向发生了变化,说明了力可以改变物体的运动状态;(2)两辆车上的N极与N极相互靠近,由于同名磁极相互排斥,剪断细线后,使两小车向相反方向运动,说明两小车受到相互排斥的力。5.(9分)(2018四川眉山)如图甲所示,测平均速度时,测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t,小车长为s1,斜面长为s2。甲乙(1)小车从A到B的平均速度的数学表达式为v=(用题中字母来表示);(2)若小车还没放开之前就已开始计时,则测得的平均速度跟真实值相比偏;(3)图乙中能够准确反映小车运动情况的是。答案:(1)s2-s1t(2)小(3)C解析:(1)由题图甲知,小车从A到B的路程为s=s2-s1,故小车从A到B的平均速度v=st=s2-s1t;(2)若小车还没放开之前就已开始计时,计时早了,测得的时间偏大,根据v=st知,测得的平均速度偏小;(3)小车在下滑过程中做加速运动;由A项知,在s-t图象上,s不随时间t的变化而变化,则物体处于静止状态,故A不符合题意;由B项知,路程s与时间t成正比,则物体做匀速直线运动,故B不符合题意;由C项知,相同时间内通过的路程逐渐增加,即st变大,说明物体做加速运动,故C符合题意;由D项知,在v-t图象上,速度v不发生变化,则物体做匀速直线运动,故D不符合题意。6.(6分)图中的小球受到重力、绳子拉力和墙壁的支持力作用。请在图中画出这三个力的示意图。答案:如图所示7.(7分)(2018湖南长沙)晓军从家中出发到车站,其中一半路程步行,一半路程骑自行车,路程与时间图象如图所示。则:(1)晓军骑车的是图中哪一段?(2)晓军骑车的速度是多少?(3)晓军从家到车站全程的平均速度是多少?答案:(1)AB段(2)6 m/s(3)2 m/s解析:(1)由题图可得:在OA段,路程s1=1800m,所用时间t1=25min=1500s,在AB段,路程s2=3600m-1800m=1800m,所