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第3节 关注城市环境 一、教学目标:【知识与能力】列举城市社区环境发生的变化和存在的问题。【过程与方法】能够设计并实施调查社区环境变化的活动,并得出初步的结论,在全班进行交流。【情感、态度与价值观】引导学生认识并做到保护身边的环境应该从我做起、从生活中的每一个细节做起。二、教学重点:组织好调查。三、教学方法:交流、汇报、观察、讨论。四、板书设计:(一)城市环境:1.城市生态系统:人类起主导作用 2.城市生态系统的特点 高度开放 易造成环境污染 (二)创建良好的社区环境从我做起:城市绿化和美化 对污染物回收利用、控制排放提高环保意识,倡导健康生活方式 五、教学过程: 引言:上节课我们学习了农村生态系统的一些知识,从中可以看出人在其中起着一定的作用,因此,它属于人工生态系统。今天我们再来学习一种更为复杂的人工生态系统城市生态系统。首先请同学们思考:1.什么是城市生态系统?(答:城市生态系统是以人为主体,城市居民与自然环境、社会环境相互作用而形成的统一整体,是复杂的人工生态系统。其组成成分不仅有生物和非生物,还包括人类和社会经济要素。)2.城市生态系统具有什么样的特点?(答:城市生态系统的特点是人类起主导作用。)讲述:同学们回答得很好,一是城市生态系统中人类起着主导作用:城市中的一切设施都是人制造的,人类对城市生态系统的发展起着重要的支配作用。城市生态系统中的生产者绿色植物的量很少;消费者主要是人类;分解者微生物的分解功能不强。二是高度开放:城市生态系统不论在能量上还是在物质上,都是一个高度开放的生态系统。这种高度的开放性又导致它对其他生态系统具有高度的依赖性,同时会对其他生态系统产生强烈的干扰。三是易造成环境污染:城市生态系统的自我调节能力弱,容易出现环境污染等问题。城市生态系统的营养结构简单,对环境污染的自动净化能力远远不如自然生态系统。3.目前我国城市的污染主要有哪些?(答:从气污染、固体废弃物污染、水污染和噪声污染等。)讲述:同学们回答得很好,我国600多个城市中,大气质量符合国家一级标准的还不到1%。近十年来,我国城市大气污染始终是以烟尘、二氧化硫为代表的煤烟型污染。而空气中二氧化硫含量过高,是造成酸雨的主要原因。下面请同学们按小组汇报一下调查社区环境的变化的情况。(过程略) 讨论:1.“城市环境特别是空气质量一定比乡村差”,这种说法对吗?(答:这种说法不对。一般来说,由于城市人口密集、交通拥护、各种污染导致城市空气质量下降。但是通过人们的共同努力,空气清新、环境优美、生态良好的绿色城市是可以实现的。)2.为进一步美化社区环境,我们中学生应该力所能及地做些什么?(答案不同,只要是美化社区的、力所能及的即可。)讲述:我们每一个人都生活在社区中间,创建良好的社区环境是我们的责任。讨论:1.你知道废弃的塑料对我们的环境有什么危害吗?防止塑料袋对环境的危害,我们可以做些什么?2.从保护城市环境的角度看,我们应该提倡一种什么样的文明消费行为呢?3.我们应该怎样对待小动物?怎样做才能为这些小动物提供一个方便的生存条件呢?讲述:创建良好的社区环境,我们可以从以下几方面去做:1.加强对污染物的回收利用,严格控制污染物的排放;2.大力促进城市的绿化和美化,提高城市的植被覆盖率,增加生物多样性,提高城市生态系统的净化能力,
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