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文档简介
3 一个接一个 精品教案(第一课时)来源#:中国教育出版网&年级一年级下册学科语文版本人教版(2016审定本)课程标题一个接一个编稿老师1.会认13个生字,12个新词,学写7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。来源%:中国教#育出版网:会认13个生字,12个新词。会初步读懂课文内容。课件,文中插图,生字卡片。一、创设情境,导入新课1.同学们,你们喜欢做梦吗?如果做梦,你们做过什么样的梦呢?指名答。2.师总结:看来,很多同学喜欢做梦。今天,我们就来学习一首儿歌,文中的小朋友也和我们一样,喜欢做梦。3.板书课题,齐读课题。4.学习生字“接”。来源:&*中教网二、自主读文,识记生字1.引导学生读课文,看看这首儿歌有几小节。2.组内互读,圈出生字,并互相正音。3.多媒体课件出示生字,用多种形式认读生字。4.比赛读生字,开火车读,并组词,交流生字识记方法。5.多媒体出示生词课件:接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样6.用各种形式认读、识记以上生词。三、指导书写,规范练习1.指导书写生字“过”“各”“种”“样”。(1)这几个生字有哪几种结构呢?(2)和“过”同偏旁的字是谁呢?注意观察课件中“过”的笔顺,“过”在田字格中的位置。(3)书写“过”,组词、说话。(4)在课本P23描红“过”,师边巡视边指导,同桌交流,全班交流评价。2.同法指导书写“各”“种”“样”。w%ww.zzste*&四、朗读比赛,课堂练习1.小组内比赛朗读第1小节。中国*教育%&出版#网2.抽读课后第2小题词语,看谁读得又快又好!3 一个接一个接觉再
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