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第三课时 纸币课标要求1、理解纸币的含义及其优点。2、知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。课前预习1、初步阅读本框题内容,找到以下概念及其相关解释。(1)纸币(2)纸币的发行量(3)通货膨胀和通货紧缩2、进一步阅读本框题内容,找到以下问题的答案。(1)金属货币是怎样演变成纸币的?(2)流通中所需要的货币量与哪些因素有关?能否根据书中的表述写出计算流通中所需要的货币量的计算公式?(3)制造假币是一种什么行为?课堂研讨1、据中国人民银行网站消息,央行将于2015年11月12日起发行2015年版第五套人民币100元纸币。公告显示,2015年版第五套人民币100元纸币在保持2005年版第五套人民币100元纸币规格、正背面主图案、主色调、“中国人民银行”行名、国徽、盲文和汉语拼音行名、民族文字等不变的前提下,对部分图案做了适当调整,对整体防伪性能进行了提升。(1)在我国,哪个机构负责发行人民币?(2)国家有权发行纸币。怎样正确理解国家的纸币发行权?(3)国家发行的人民币是不是越多越好?经典例题1、“市场上流通的纸币,既不是越多越好,也不是越少越好”,这是因为( C )A.纸币只能代替金属货币执行其基本职能B.流通中的纸币过多或过少都会引起通货膨胀C、纸币发行量是受客观经济规律支配的D.纸币的面值是不固定的2、通常在一定时间内,在商品价格水平不变的情况下,人民币的发行量( B )A.与待销售的商品量成反比 B.与货币流通次数成反比C.与商品价格总额成反比 D.与人民币自身价值成反比3、某国去年的商品总额为16万亿元,流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%,其它条件不变,理论上今年流通中需要的货币量为( C )A1.8万亿元 B2万亿元 C2.2万亿元 D2.4万亿元课后思考为了发财,贵州安顺四名男子买来烫金机、打印机等工具伪造假币近8726张,鉴定总面额为7803
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