湖南省邵阳市2018年中考历史提分训练垄断资本主义时代的世界含解析.docx

垄断资本主义时代的世界一、选择题1.第一次世界大战爆发的根本原因是（ ） A.萨拉热窝事件的爆发B.1929-1933年的经济危机的影响C.帝国主义政治经济发展不平衡性D.三国同盟和三国协约的建立2.有人形容第一次世界大战是“一把枪挑起一场战争”。“一把枪”比喻的历史事件是（ ） A.萨拉热窝事件B.三国同盟的形成C.奥匈帝国对塞尔维亚宣战D.德国突袭波兰3.欧洲的六个大国中，既是三国同盟的成员又是轴心国成员的两国是（ ） A.德、意B.英、俄C.法、俄D.英、法4.“一个极端残暴腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。”材料中的“大屠杀”是指（ ） A.亚历山大东征B.美国独立战争C.第一次世界大战D.第二次世界大战5.20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的发展进程。以下关于两次世界大战共同点的表述，错误的是（ ） A.都给世界人民带来了深重的灾难B.都在客观上促进了科技的发展C.都在战后形成了新的世界格局D.都是帝国主义性质的战争6.一战中，某法国记者坚持在前线采访从1914年-1918年他发回很多报道，这是他的四篇报道的题目，其中是编造的是（ ） A.天空的飞机，翱翔的新式武器B.法军在凡尔登前线以很小的代价取得巨大胜利！C.美国加入协约国，鼓舞人心的好消息D.德国人就要撑不住了，胜利必将属于协约国7.有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界”。“爱迪生点燃了世界”是指（ ） A.发现万有引力定律B.发明内燃机C.研制成功耐用碳丝灯泡D.改良蒸汽机8.研究国际关系学的专家大多数认为，19世纪末20世纪初资本主义国家矛盾加剧的根本原因是（ ） A.各国政治经济发展的不平衡B.占领殖民地的多少C.工业革命的开展D.新航路开辟的影响9.下图所示，资本主义世界工业发展速度在1870年后发生显著变化。变化的根本原因是（ ）A.新航路的开辟B.资本主义制度开始确立C.开始使用大机器生产D.第二次工业革命的开展10.科技是人类进步的阶梯，以下关于三次科技革命的说法正确的一项是（ ） A.第一次工业革命的主要标志是电力的广泛应用B.电子计算机是第二次工业革命的重要发明C.第三次科技革命使人类进入了蒸汽时代D.三次科技革命都促进了经济的发展，改变了人们的生活11.德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要阳光下的地盘。”这句话暴露出第一次世界大战前，帝国主义国家的矛盾是（ ） A.开辟新航路的多少B.占领殖民地的多少C.工业革命成果的多少D.拥有常备军的多少12.一百年前的一场世界战争，“令全欧洲的希望之光消失了。这是欧洲一场野蛮兄弟的杀戮，欧洲没有哪个国家是这场战争真正的胜利者”。材料描述的战争是（ ） A.英法战争B.第一次世界大战C.苏德战争D.第二次世界大战13.“电灯亮起来了，电话响起来了；汽车跑起来了，飞机飞起来了。”这句话形象地描述了科技革命给人们生活带来的巨大变化，其中为“飞机飞起来了”做出巨大贡献的人物是（ ） A.瓦特B.爱迪生C.莱特兄弟D.卡尔本茨14.小张探究“二战后世界格局的演变”时，取材不符合这一主题的是（ ） A.萨拉热窝事件揭秘B.世界多极化发展趋势报告C.“一超多强”局面的成因D.美苏“冷战”始末15.英国历史学家威尔斯说：“德皇威廉二世野心过大，使得德国过早的卷入争夺海外殖民地的斗争中，不但引起英国的敌视，而且还把日本和美国推向敌对的阵营一边。”这种状况导致的最严重后果是（ ） A.三国同盟和三国协约的形成B.第一次世界大战的酣战C.法西斯侵略同盟的形成D.第二次世界大战的厮杀16.19世纪末德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”为此，德国挑起了（ ） A.布匿战争B.第一次世界大战C.第二次世界大战D.科索沃战争17.下表摘自吴于廑、齐世荣主编的世界史近代史编，对该表格解读正确的是（ ）18611900年主要资本主义国家工业年平均增长率（%）年份英国美国法国德国1861-18733350未统计381874-189017522135191-190016352648A.主要资本主义国家经济发展不平衡B.美、德后来居上，工业总产值超过英、法C.欧洲形势紧张，第一次世界大战一触即发D.英、法两国基本没有参与第二次工业革命18.世界大战给人类带来巨大的灾难。下面关于两次世界大战的史实，搭配不正确的是（ ） A.萨拉热窝事件第一次世界大战爆发B.日军偷袭珍珠港第二次世界大战规模进一步扩大C.签署联合国家宣言国际反法西斯联盟建立D.攻占柏林第二次世界大战的欧洲战争结束19.某校历史小组准备举办“世界反法西斯战争图片展”，不应选用以下哪一幅图片（ ） A.萨拉热窝刺杀事件B.斯大林格勒战役C.诺曼底登陆D.日本宣布无条件投降20.2014年，一个欧洲小镇的战争纪念博物馆两侧墙壁上挂起巨幅画布，普林西普和斐迪南大公的画像各占据一侧墙壁，中间用英文写着“20世纪从这个街角开始”。100年前在这里拉开了第一次世界大战的序幕，其事件是（ ） A.同盟国和协约国集团形成B.凡尔登战役的开始C.萨拉热窝事件D.德国闪击波兰二、材料分析题 21.阅读下列材料：材料一：在第一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮已经兴起。从早期的中小型家族企业占多数，到企业规模越来越大，生产和资本出现集中趋势。简明世界历史读本材料二：由于破产的小手工业者源源不断地流入，形成了庞大的失业大军。于是工厂主竭力压低工资，无产阶级所受的剥削不断加强。1825年在英国爆发了资本主义的第一次经济危机，以后大约每隔10年左右就爆发一次世界史近代史编材料三：工业化开始后，殖民扩张逐渐向世界各个已有文明的核心区推进，西亚、北非、印度、中国等古代文明最发达的国家和地区相继落入了西方列强的控制。他们动用工业文明的技术手段杀戮和压迫弱小民族，变得比任何时代都更野蛮世界现代化进程请回答： （1）材料一中“第一次工业革命”开始的标志是什么？“新一轮的技术革新”兴起的时间和最显著成就分别是什么？据材料一，概述生产组织形式的新变化。 （2）归纳材料二中主要历史现象。结合所学知识，造成这些现象的根源是什么？对此，1848年马克思、恩格斯提出了什么纲领？ （3）材料三中“最发达的国家和地区”的古文明有哪些共同特点？“印度”被哪个西方列强所控制？ （4）综上所述，概括近代资本主义发展的基本特性。 22. 民族主义，指将自我民族作为政治、经济、文化的主体而置于至上至尊价值观考虑的思想或运动。民族主义可分为积极的民族主义、狭隘的民族主义以及极端的民主主义。某校九年级（3）班同学以“民族主义”为主题展开探究活动，请你参与。【民族主义的兴起】材料一：【民族主义与一战】材料二：【民族主义在战后】材料三：第一次世界大战后，民族主义情绪在中国蔓延，这一时期最著名的民族主义领袖是孙中山。孙中山的基本思想总结为“三民主义”，即号召消灭外国人的特权、实现民族统一、发展经济和建立以普选制为基础的民主共和国。【美】杰里本特利新全球史材料四：（1）拿破仑帝国（法兰西第一帝国）建立于哪一年？依据材料一，概括拿破仑战争对当时被占领的欧洲各国带来的影响。 （2）结合所学知识，评价图A行为，并分析图B材料所述现象产生的主要原因。 （3）举一例能体现战后“民族主义情绪在中国蔓延”的史实。材料三作者认为孙中山是“民族主义领袖”，你是如何看待的？ （4）材料四图片场景是何历史事件？法国对德国的战后处理导致怎样的严重后果？综合上述材料，谈谈你对民族主义的认识。 23.阅读分析以下图文材料，回答问题。材料一：材料二：第一次世界大战中，战争双方都利用工业文明的先进技术制造出了许多杀伤力、破坏力很强的武器。如毒气弹、坦克、飞机、远程大炮等。由于这些新式武器投入战场，使战争双方死伤人数达3000余万，造成的经济损失达3400多亿美元，这次战争堪称人类历史上一次空前的浩劫。请回答： （1）根据材料一，填写下表空格处的内容。问题图1图2图3图4是哪次工业革命的成果_该成果使用的动力（能源）_石油该成果发明（改良）者富尔顿_贝尔_这些成果分别将人类推进到什么时代？_这些成果改变人类哪些方面的生活方式？_（2）材料二中“第一次世界大战”的交战双方是哪两大军事集团？大战中最惨烈的战役是什么？ （3）科技发明是一把双刃剑。结合材料二和所学知识，谈谈你对科技发明用于战争的看法？ 答案解析 一、选择题1.【答案】C 【解析】【分析】结合所学知识分析，19世纪末20年代初，在资本主义经济政治发展不平衡的影响下，帝国主义国家围绕着争夺世界霸权和殖民地，展开了激烈的斗争，最终导致第一次世界大战的爆发；因此只有选项C符合题意。故答案为C。【点评】本题以第一次世界大战为背景，考查学生识记历史知识能力。本题难度适中。2.【答案】A 【解析】【分析】依据所学知识可知，1914年6月28日，在检阅军事演习后，斐迪南大公夫妇在波斯尼亚黑塞哥维那地区的首府萨拉热窝，被一名塞尔维亚青年普林西普刺杀。这就是著名的萨拉热窝事件。奥匈帝国依此为借口，挑起了第一次世界大战。因此，有人形容第一次世界大战是“一把枪挑起一场战争”。其中“一把枪”比喻的历史事件是萨拉热窝事件。故答案为A。【点评】比较记忆两次世界大战的相关知识。本题难度适中。3.【答案】A 【解析】【分析】依据所学知识可知，19世纪末20世纪初，形成的两大敌对的帝国主义侵略集团之一的三国同盟由德国、奥匈帝国、意大利组成；二十世纪三十年代后半期，德、意、日三个法西斯国家相互勾结起来，结成了侵略性的军事、政治集团，这个集团称为“柏林罗马东京轴心”，又称轴心国集团。因此欧洲的六个大国中，既是三国同盟的成员又是轴心国成员的两国是德、意，故答案为A。【点评】本题考查的是运用所学知识解决问题的能力，属于知识层面的识记，难度不大。解题的关键需熟悉三国同盟的成员国和轴心国成员国，找出他们的共同的国家。4.【答案】C 【解析】【分析】结合所学知识可知，奥匈帝国是一战前三国同盟的成员国之一，奥匈帝国以“萨拉热窝事件”为借口，向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发，德国参加了一战。一战的性质是非正义的帝国主义战争。因此，料中的“大屠杀”是指第一次世界大战。故C符合题意；亚历山大东征和奥匈帝国无关。故A不符合题意；美国独立战争和奥匈帝国无关。故B不符合题意；第二次世界大战是世界反法西斯战争，与题干的“由于分赃不均而引起的大屠杀”无关。故D不符合题意。故答案为C。【点评】学生还要掌握19世纪末20世纪初由于资本主义国家政治经济发展不平衡，导致两大军事集团的形成，成为一战爆发的根本原因。5.【答案】D 【解析】【分析】两次世界大战爆发的根本原因相同。都是由于帝国主义经济、政治发展不平衡，导致大国之间的争霸斗争，进而引起了世界大战。两次世界大战中，都存在两大对立的政治军事集团。一战中有三国协约和三国同盟，二战中有“柏林罗马东京轴心”即轴心国集团和世界反法西斯同盟。在影响方面，两次世界大战都给人类造成了严重的破坏和灾难；两次世界大战都沉重地打击了国际帝国主义，特别是削弱了欧洲帝国主义国家的霸权地位；两次世界大战都促进了社会主义力量的发展壮大，一战中产生了世界上第一个社会主义国家，二战后形成了以苏联为首的社会主义阵营；两次世界大战后，都出现了亚非民族解放运动的高潮。两次大战后都建立了新的世界体系：一战后建立了凡尔赛-华盛顿体系；二战后建立了雅尔塔体系。都在客观上促进了科技的发展等。A项都给世界人民带来了深重的灾难是两次世界大战的共同点，不符合题意；B项都在客观上促进了科技的发展是两次世界大战的共同点，不符合题意；C项都在战后形成了新的世界格局是两次世界大战的共同点，不符合题意；D项都是帝国主义性质的战争不是两次世界大战的共同点，第二次世界大战是世界反法西斯战争，符合题意；故答案为D。【点评】本题难度适中，考查两次世界大战的共同点。6.【答案】B 【解析】【分析】根据题干的时间1914年-1918年，结合所学知识可知，此时期是第一次世界大战时期，这是人类的一次浩劫，典型的凡尔登战役死伤无数，法国付出了惨重的代价才获得优势，B项编造的内容不符合史实，ACD都符合一战时期的史实。故答案为B。【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力识记与灵活掌握第一次世界大战的原因、经过、性质和影响。本题难度适中。7.【答案】C 【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，“爱迪生点燃了世界”是指爱迪生对灯泡的改良，研制成功耐用的碳丝灯泡，给世界黑夜带来了光明，是第二次工业革命中重要的发明之一。故答案为C。【点评】本题考查了第二次工业革命的有关知识，难度适中。学生要掌握第二次工业革命中代表人物及其发明成果。8.【答案】A 【解析】【分析】第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展，资本主义政治经济发展不平衡加剧，资本主义国家矛盾加剧，为争夺世界霸权，形成了德国,奥匈帝国,意大利三国同盟；英国,法国,俄国三国协约两大帝国主义军事集团。A项各国政治经济发展的不平衡是19世纪末20世纪初资本主义国家矛盾加剧的根本原因，符合题意。B项占领殖民地的多少是19 世纪末20世纪初资本主义国家矛盾加剧的原因，但不是根本原因，不符合题意。C项工业革命的开展不是19 世纪末20世纪初资本主义国家矛盾加剧的原因，不符合题意。D项新航路开辟的影响是19世纪末20世纪初资本主义国家矛盾加剧的原因，不符合题意。故答案为A。【点评】本题难度适中，考查19 世纪末20世纪初资本主义国家矛盾加剧的根本原因。各国政治经济发展的不平衡不仅是19世纪末20世纪初资本主义国家矛盾加剧的根本原因，也是两次世界大战爆发的根本原因。9.【答案】D 【解析】【分析】依据所学知识可知，第二次科技革命开始于19世纪70年代，在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。到20世纪初，主要资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。因此资本主义世界工业发展速度在1870年后发生显著变化的根本原因是第二次工业革命的开展。故答案为D。【点评】本题考查了第二次工业革命的有关知识，难度适中。学生要掌握第二次工业革命中代表人物及其发明成果，第二次工业革命的影响。10.【答案】D 【解析】【分析】A项第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛应用，故A项说法错误；B项电子计算机是第三次工业革命的重要发明，故B项说法错误；C项第三次科技革命使人类进入了信息化时代，故C项说法错误；D项三次科技革命都创造了巨大的生产力，促进了社会经济的发展，改变了人们的生活，说明科技是第一生产力，故D项说法正确，由此分析ABC不合题意。故答案为D。【点评】本题考查了三次科技革命的有关知识，难度适中。学生要列表格对比掌握三次科技革命的特征和影响。11.【答案】B 【解析】【分析】第二次科技革命使德国实力迅速增强，伴随着德国实力的增长，德国要求重新分割殖民地，争夺世界霸权，所以皮洛夫的这句话正是暴露出第一次世界大战前，帝国主义国家的矛盾是占领殖民地的多少。B项占领殖民地的多少，符合题意。故答案为B。【点评】本题难度适中，考查第一次世界大战的相关知识及学生解读历史材料的能力。12.【答案】B 【解析】【分析】本题考查的是第一次世界大战的相关知识。根据所学知识可知，19141918年，协约国和同盟国爆发了第一次世界大战，战争历时4年零3个月，给交战国带来深重灾难，参与国家33个，15亿人口卷入，战火燃遍欧亚非，阵亡人数840万，受伤人数2100万，支出战费2084亿美元；严重削削弱英法等国，摧毁俄国、德国、奥匈帝国和土耳其。由此可知，这次战争是第一次世界大战。故答案为B。【点评】本题考查一战的主战场和对欧洲的破坏性。考查学生分析问题的能力。本题难度适中。13.【答案】C 【解析】【分析】依据所学知识可知，为“电灯亮起来了”做出巨大贡献的人物是爱迪生；为“电话响起来了”做出巨大贡献的人物是贝尔；为“汽车跑起来了”做出巨大贡献的人物是卡尔本茨；为“飞机飞起来了”做出巨大贡献的人物是莱特兄弟，1903年12月美国的莱特兄弟制成飞机，并试飞成功。故答案为C。【点评】本题考查了第二次工业革命的有关知识，难度适中。学生要掌握第二次工业革命中代表人物及其发明成果。14.【答案】A 【解析】【分析】根据题干信息“二战后世界格局的演变”，结合所学知识可知，萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线，选项A与“二战”不符；其余选项BCD与二战后世界格局的演变相关。故答案为A。【点评】本题考查学生对二战后世界格局的演变历程相关知识的掌握，重点识记两级格局及多极化趋势。本题难度适中。15.【答案】B 【解析】【分析】依据课本所学，19世纪末，资本主义发展到帝国主义阶段，欧美主要国家经济、政治发展不平衡，各国实力发生了重大变化，至20世纪初，美国工业产量跃居世界第一位，德国居第二位，英国退居第三位，法国则居第四位。19世纪末20世纪初世界已被列强瓜分完毕，后起的德国对此大为不满，要求重新瓜分世界。帝国主义国家在角逐中逐渐结成了“三国同盟”和“三国协约”两大对立的军事集团。两大集团疯狂扩军备战，最终导致了一战的爆发。B项符合题意；三国同盟和三国协约的形成是德国对外侵略扩张的直接原因。A项不合题意；“德国过早的卷入争夺海外殖民地的斗争中，不但引起英国的敌视，而且还把日本和美国推向敌对的阵营一边”由此可知是一战前的背景，德国和日本是敌对的双方。法西斯侵略同盟的形成、第二次世界大战的厮杀都出现在二战中，CD两项不合题意。由此可知ACD三项不合题意。故答案为B。【点评】本题考查学生识记历史知识的能力。准确记忆“第一次世界大战”等基础知识是答题的关键。本题难度适中。16.【答案】B 【解析】【分析】依据题干信息：“19世纪末、我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘”，结合所学可知，20世纪初美、德经济实力跃居世界第一、二，超过了老牌帝国英国、法国，但是美德所占殖民地比英法少，后期的帝国主义国家要求重新分割世界。帝国主义国家政治经济发展不平衡，终于形成了两大军事对抗集团，导致一战爆发。B项符合题意。故答案为B。【点评】学生要掌握19世纪末20世纪初由于资本主义国家政治经济发展不平衡，导致两大军事集团的形成，成为一战爆发的根本原因。1914年萨拉热窝事件成为一战的导火线。17.【答案】A 【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据题干的表格的时间，可知是第二次科技革命时期，根据数据的变化可知，英法美德等国在政治经济发展上存在不平衡的特点，BCD说法都具有片面性。故答案为A。【点评】学生还要掌握19世纪末20世纪初由于资本主义国家政治经济发展不平衡，导致两大军事集团的形成，成为一战爆发的根本原因。18.【答案】A 【解析】【分析】依据所学可知，萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的导火线，A项符合题意；日军偷袭珍珠港标志第二次世界大战规模进一步扩大；签署联合国家宣言标志国际反法西斯联盟建立；攻占柏林标志第二次世界大战的欧洲战争结束。由此分析BCD不合题意。故答案为A。【点评】本题考查了一战、二战的有关知识，难度适中。学生要掌握两次世界大战的起止时间、重要战役、重要会议、结果和意义。19.【答案】A 【解析】【分析】依据所学知识可知，19421943年的斯大林格勒战役是世界反法西斯战争的转折点；诺曼底登陆是世界反法西斯战争中欧洲第二战场开辟的标志；日本宣布无条件投降是世界反法西斯战争中亚洲战场结束的标志，因此BCD三项能够选用“世界反法西斯战争图片展”。萨拉热窝刺杀事件是第一次世界大战的导火线，因此举办“世界反法西斯战争图片展”不应选用A项“萨拉热窝刺杀事件”。故答案为A。【点评】本题考查了第一次世界大战和第二次世界大战的有关知识，难度适中。学生要列表格对比学习两次世界大战，加深印象。20.【答案】C 【解析】【分析】依据题干所给信息“2014年”、“普林西普和斐迪南大公”、“100年前在这里拉开了第一次世界大战的序幕”，结合所学知识可知，题干描述的事件是萨拉热窝事件。1914年6月28日，一个名叫普林西普的塞尔维亚青年在波斯尼亚首府萨拉热窝刺杀了奥匈帝国皇储斐迪南大公，引发了酝酿已久的第一次世界大战，C项符合题意；ABD与题干的信息不符合。故答案为C。【点评】本题考查了学生对第一次世界大战的有关知识。学生还要知道第一次世界大战的起止时间、重要战役和结果。二、材料分析题21.【答案】（1）珍妮机的发明。19世纪70年代；电力的广泛应用。出现垄断（生产和资本出现集中趋势）。（2）无产阶级处境艰难（失业威胁；剥削沉重）；周期性地爆发经济危机。资本主义制度。共产党宣言。（3）起源于大河流域；属于农耕文明等。英国。（4）进步性与局限性（剥削性、扩张性与野蛮性）并存。 【解析】【分析】（1）本题考查第一次工业革命和第二次工业革命的相关知识。1765年哈格里夫发明珍妮纺纱机是工业革命开始的标志。“新一轮的技术革新”指的是第二次工业革命，兴起于19世纪70年代，第二次工业革命中电力作为新能源进入生产领域，逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力。材料一中的“从早期的中小型家族企业占多数，到企业规模越来越大，生产和资本出现集中趋势。”说明第二次工业革命中生产和资本出现集中趋势。（2）本题考查国际工人运动与马克思主义的诞生的相关知识。从材料二中“由于破产的小手工业者源源不断地流入，形成了庞大的失业大军。于是工厂主竭力压低工资，无产阶级所受的剥削不断加强。”可见失业人数越来越多，工资越来越低，无产阶级处境艰难。从材料二中的“1825年在英国爆发了资本主义的第一次经济危机，以后大约每隔10年左右就爆发一次”可以看出造成无产阶级处境艰难的根源是由于资本主义制度的腐朽，周期性地爆发经济危机。1848年2月，马克思、恩格斯联合发表了共产党宣言，标志着马克思主义的诞生。（3）本题考查亚非文明的共同特点及印度沦为英国的殖民地。材料三中古代文明最发达的国家和地区指西亚、北非、印度、中国等亚非文明古国，亚非文明古国都地处大河流域、建立了统一的奴隶制国家、以农业经济为主等。19世纪中期，英国侵占印度2/3的土地，加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度反英情绪高涨。（4）本题考查近代资本主义发展的基本特性。欧洲的资本主义率先战胜封建制度，是人类历史的进步，但资本主义在发展的过程中，是建立在对殖民地人民的剥削与压迫基础之上的，所以说近代资本主义的发展剥削性、扩张性与野蛮性并存。故答案为：（1）珍妮机的发明。19世纪70年代；电力的广泛应用。出现垄断（生产和资本出现集中趋势）。（2）无产阶级处境艰难（失业威胁；剥削沉重）；周期性地爆发经济危机。资本主义制度。共产党宣言。（3）起源于大河流域；属于农耕文明等。英国。（4）进步性与局限性（剥削性、扩张性与野蛮性）并存。【点评】本题难度适中，考查资本主义的发展历程，综合性较强，考查面较广。22.【答案】（1）1804年；拿破仑战争传播了法国大革命的思想，促进了欧洲封建制度的瓦解，引起了各国人民的反抗。（2）萨拉热窝事件的刺杀行为目的是挽救民族危机，但其后果是点燃了第一次世界大战，1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战；19世纪末20世纪初欧洲狭隘的民族主义泛滥，随着资本主义经济政治发展不平衡的日益加剧，包括法国在内，欧洲大多数国家都卷入市场和殖民地的争夺，20世纪初整体世界逐步形成，与之相适应的国际秩序和制度尚未建立。（3）五四运动、国民大革命；认识是正确的，孙中山毕生致力于中华民族的解放事业，建立了不朽的功勋，与时俱进，不断完善民族主义思想，为后世留下了宝贵的精神财富。（4）签订凡尔赛和约；引发德国的民族复仇情绪，最终导致二战爆发；民族主义是一把双刃剑，民族主义能激发爱国热情，促进国家统一和民族独立；极端民族主义则会激化矛盾，导致战争爆发和地区动荡，给人类社会带来灾难等等。 【解析】【分析】（1）拿破仑帝国（法兰西第一帝国）建立于1804年，据材料一可知，拿破仑战争传播了法国大革命的思想，促进了欧洲封建制度的瓦解，引起了各国人民的反抗。（2）据图片并结合所学知识可知，萨拉热窝事件的目的是为了挽救民族危机，但其后果是点燃了第一次世界大战，1914年7月奥匈帝国向塞尔