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2019-2020年四年级语文上册沙滩上的承诺教学设计 北京版授课日期课题4沙滩上的承诺总课时1第（ 1 ）课时教学重、难点教学重点： 分角色朗读课文，能够依据提示把故事讲给被人听。教学难点：依据提示把故事讲给被人听。学生已有知识技能的基础分析在正确、流利、有语气朗读的基础上，认读5个字并能分角色朗读课文。预设学习过程中的共性与障碍感受小姑娘克服困难，履行诺言、不图任何报答的美好的心灵。愿意把故事讲给别人听。课前准备初读课文。教学目标知识：认读5个生字。能够依据提示把故事讲给被人听。能力：分角色朗读课文，提高朗读能力。情感：感受小姑娘克服困难，履行诺言、不图任何报答的美好心灵。教具使用课件。教学设计教学设计板书设计一、 导入：教师：1、同学们，你们知道什么是承诺吗？你们又有谁向别人作过承诺？学生自由发言。（教师适时总结）二、学生自学。1、初读课文，了解大意。2、查字典解决生字词。3、小组交流自学情况。（教师在这一过程中，巡视帮助有困难的学生。发现问题及时纠正。）承 诺：对某项事务答应照办礁 石：河流海水中距离水面很近的岩石。一望无际：一眼看不到边。镶： 不物体嵌入另一物体内，或者未在另一物体的边缘。额 头：人的眉毛以上，头发以下的部分统称额头。焦 急：着急。情不自禁：抑制不住自己的感情。惊 讶：感到很奇怪，惊异。心 潮：比喻像潮水一样起伏的心情。翻 腾：上下滚动。4、小组代表汇报，集体纠正问题。5、自己读课文，要求正确。6、两人一组互相检查。要求正确流利。（教师在这一过程中，巡视帮助有困难的学生。发现问题及时纠正。）7、指名读。三、理清脉络。学生1、轻声读课文思考： 课文按事情发展顺序可分为三个部分，根据提示给课文分段。 （1） 小姑娘答应为画家看衣服。（2） 小姑娘遵守诺言，克服种种困难，坚持为画家看衣服。（3） 小姑年不要任何回报，画家被感动了。1、 给课文分为三个部分。四、关于课文你有什么不懂的问题？学生：1、轻声读课文，想一想有什么不懂得问题？2、小组交流、解疑。（教师在这一过程中，发现问题随机解决。）3、集体梳疑。五、通读课文，学会复述。1、 轻声读每一部分，然后合上书，跟同桌讲一讲这部分的内容2、 老师巡视指导六、总结全文。1、读完这篇课文，你有什么体会或想法？（结合实际谈感受，也可以对 写一段话。）2、有感情地朗读你喜欢的句子，也可以背一背。3、展示朗读或背诵。4、摘录你喜欢的语句。七、作业。把这个故事讲给爸爸妈妈听课后小记:4、沙滩上的承诺答应遵守诺言不要回报教学反思（至少有本节课学生掌握知识情况简述和分析,有补救措施）学生能够体会
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