大冶五小综合评价汇报材料.doc

大冶五小综合评价自查在市教体局的正确指引和镇中心校的直接领导下，我们大冶五小 坚持“三十六字”执教方略，牢固树立“新、细、实”的工作作风，促使了学校各项工作扎实有效开展。一、办学思想明确，班子团结务实。学校全面认真贯彻党的教育方针，求真务实，加强对学校各项工作的领导。善于吸取师生、家长、社会诸方面好的意见和建议，不断改进教育教学方法，加强学校管理，力求达到学生满意，家长放心，社会称颂，使学校工作健康有序发展。学校关心每位教师的工作和生活，关心每位学生的健康成长，带领全体师生投入到教学、学习之中，不断开创学校工作新局面。学校每学期组织两次做课评课活动，组织教师听课评课，并从中选出优胜者，组织全体教师、学生家长听课观摩，加强学生、教师、学校、家长之间的沟通，提高教师授课质量，优化教育教学艺术，同时还采取随机听课方式进行听课，随时了解掌握教师授课情况，解决教学中存在的问题，发现好的教法在教师中推广学习。听课节数每学期均在四十节以上。学校班子分工明确，团结协作，民主务实，廉洁自律，教务财务公开，教职工满意度高。二、 重视思想道德建设，强化良好习惯养成 学校重视学生良好的思想道德和生活习惯的养成。教育学生学好小学生守则、登封市中小学生日常行为规范，严格按守则和规范办事。同时，充分利用重大节日对学生进行思想教育，坚持利用每周一国旗下演讲对学生进行思想道德教育。学校坚持“文明行为日日平、周周评和月月评”活动，通过对学生良好习惯养成情况的总结评比，使学生学习有榜样，奋斗有目标，更新自我，不断进步，真正实现“我文明、我优秀、我向上、我健康、我快乐”。通过对优秀学生的评比表彰，抓典型，树形象，形成良好育人氛围，形成育人合力，促进全体学生共同进步，整体素质提高。每学期开学伊始，学校首先对学生在假期中间计划的制定，各项目标的落实情况进行认真总结，20122013学年受表彰优秀学生92人、优等学生131人，开学后第一个月和期末结束功课前一周进行作业评比，按优秀、优、好、良、合格五个等次进行评定，评定结果张榜公布，并以短信形式告诉学生家长，表彰先进，激励后进。 学校通过开展好文明礼貌月活动；“六一”儿童节“十佳少年”、“优秀少年”、“文明少年”、“星级少年”竞选活动；期末通过“优秀学生”、“三好学生”评选促进学生良好习惯养成。同时，坚持对学生进行爱心教育，勤俭节约教育，教育学生不乱花钱，不在生活上攀比，使同学们都能合理使用零花钱，购买书籍及学习用品。 榜样的力量是无穷，一个好的榜样、好的典范对促进学生群体的健康成长起着不可估量的作用。因而，学校十分重视思想道德优秀学生典型的发现和培养，通过树典型、立形象，造就一大批品学兼优的优秀少年。市“三好学生”，市第三届“ 十大孝星”之一 的董晓红同学就是我校培养出的典型之一，在学校学习生活中，她就像一面旗帜，不断引导学生进步。现在，她虽然已进入初中学习，但在我校学生中，仍产生着深远的影响，他们以都以董晓红同学为榜样，激励自己，鞭策自己，使自己不断进步，在晓红精神的感召下，新的典型如雨后春笋不断成长，我校2013年度“十佳少年” 刘晓锐、刘萌琪、刘文浩、刘玉龙、李彤、陈珂、刘红鸽、刘梦洁、孙露倩、刘鸿凯都已暂新的面貌展现在全体师生面前。学校要求各级各班上好思想品德课，通过班级活动，少先队活动、班会、队会，加强学生思想道德教育，要求活动有计划、有记录、有总结，要求每位任课教师每学期和学生进行二至三次面谈，特别是后进生。要不断发现这些学生的进步，身上的闪光点，及时表彰鼓励，帮助这些学生树立信心，克服困难，和全体学生一道共同进步。学校重视体卫艺工作。通过组建各类兴趣小组，广泛开展体音美活动，学校坚持举办春季运动会，坚持在学生中进行乒乓球、武术操比赛，坚持利用“六一”、春节进行文艺节目表演，给学生创造全面、和谐发展的平台和空间。学校重视法制、安全教育，通过安全健康教育课，通过黑板报、班会、专题讲座、学生集会等形式，加强学生安全、法制教育，不断提升学生的安全意识。学校注意环境卫生整治，教室、清洁区每天打扫一次，值日负责全天卫生保洁工作，随见随捡。学校每两周举行一次卫生大扫除，对教室、厕所、餐厅进行彻底清扫，另外，隔天进行一次药物消杀，确保卫生干净整洁，无卫生死角，地面达到“四无一平整”，教室达到“五净一整齐”。三、 坚持以教学为中心，全面实施教育教学工作 。1、建立健全教学工作制度，认真落实教学奖惩制度，学校教学制度，建立全面，上课、备课、听课、作业布置与批改、教研等多项制度。在平时工作中及时督促检查各项目标、制度、奖惩的落实情况。 2、认真落实国家课程标准，坚持全面开设课程，开足课时，上好每一节课，坚持把课程开设及上课情况纳入学校课堂教学考核，及时开展各项教育教学活动，对活动中表现优秀者给以表彰。3、坚持有效的开展校本教研活动，坚持从学校实际出发开展活动，研究和解决教学中突出性问题，通过对教材的研究，课堂教学方法及学习方法的研讨，课堂教学的探讨等提高教师的教育教学能力。学校坚持每学期两轮以教研组为单位的集中“做课、观课、研课”活动 ，同时，邀请家长参加听评课活动，让家长了解教师课堂教学，以此来规范和提高教师的课堂教学水平。4、认真制定适合本校情况的备课、上课、作业批改、辅导、训练制度，并认真落实到各项教学工作的各个环节之中。坚持对学生作业实行等级评估制度，通过对学生作业的检查评比，促进学生良好学习习惯的养成。（每次作业从布置的任务、作业的时间、质量等都有具体要求，各科作业评价等级为“优秀”、“优”、“好”“良”“合格”等五个等级，学校并坚持 一个月检查评比一次，并对综合评价达到“好”等级及以上作业的学生给以奖励，从而使每位学生养成平时做作业认真准确并有一定速度的良好学习习惯。）5培养学生自主学习习惯的养成，从三年级开始，让学生期初制定学习计划、每日活动时间表、节假日学习活动计划，并及时总结表彰，这样促使学生养成良好的生活及学习习惯，使学生养成做事有规律，有目标。每科教师每周都要给学生安排足够的课外学习与交流时间，学生备有课外学习笔记，学习交流记录本，凡是学生在课外学习中学到的新知识点及时给老师反映，幷通过黑板报在班级、学校交流，供大家学习参考 ，以此促进学生课外学习的积极性，主动性，自觉性，培养学生自学能力。学校重视在学生中开展“一帮一”助学活动，通过帮扶活动，使我校各级优秀生人数不断增加，后进生人数不断减少，各科成绩位次不断的提升。四、提高教师素质，实现教研一体学校一直重视教师思想道德教育，要求教师坚守教师职业道德规范，严于律己，为人师表。 要求教师关心爱护每一个学生，认真履行自己的职责，在平时学校工作中，坚持以学校工作和本职工作为重，使教师之间形成比工作、比投入、讲奉献的良好风气，并以此有力地推动学校各项工作顺利开展。学校坚持教师的教育教学及业务知识学习与交流，不断提高每位教师教育教学理论水平，对教育教学中的典型做法及经验即使在教师中间进行座谈交流 ，坚持定期和不定期听课、评课、教研活动，鼓励教师撰写教育教学论文，形成教科研一体的良好格局，提高教师素质，促进我校教育教学发展。学校重视德育工作在教育教学工作中的渗透，教书育人并重，学校重视教师的家访工作，定期召开家长会，倾听家长对学校工作的意见和建议，沟通学校家长的联系，形成家庭学校教育合力，促进学生的健康成长。教师无体罚、变相体罚现象，无从事有偿家教等有训教师形象的活动。加强教师的“三评工作”，促进教师健康成长，教师队伍的发展壮大。五、立足学校实际，强化办学特色 立足学校实际，实事求是，定位准确，是真正实现学校特色教育的保障。多年来，我校在镇举办的田径运动会中一直保持团体总分成绩第一的位次，这为我校实施体育强校战略提供了可靠保障，我校抽出一名体育专职教师从事体育教学工作，组建校体育队，夏练三伏，冬练三九，以此促进学校体卫艺工作的普及与开展。通过各种体育比赛，激发学生勇争第一，奋力夺冠，为校争光的积极性，自信心。在学体育工作的带动下，学校各项工作得以顺利开展，教育教学工作成绩突出，在镇小学综合评价中一直处于领先地位。学校重视教师在学校教育教学管理中的主导作用和学生的主体作用，激发学生以主人翁的姿态投入到班级事务的管理中，我的班级我做主