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文档简介
二氧化氮的制备及性质验证实验报告【实验目的】(1)了解二氧化氮的物理性质(2)掌握二氧化氮化学性质(3)通过观察思考等过程训练科学的学习方法 【探究内容】(1) 二氧化氮的制法与性质;(2) 二氧化氮的实验室制法;(3) 二氧化氮的实验原理及实验改进的成功关键。【实验探究 二氧化氮的制备与性质】一、文献分析1、二氧化氮制备方案(1)在实验室中,可以通过氧化氮NO氧化或由浓硝酸与铜屑作用而得,也可用加热分解硝酸铅来制备: 2Pb(NO3)24NO2+2PbO+O2;也可以通过五氧化二氮的热分解来制备NO2。五氧化二氮可以通过硝酸脱水得到。2HNO3=N2O5+H2O;2N2O5=4NO2+O2生成的气体冷凝以除去硝酸,再通过五氧化二磷干燥,便得到较纯净的二氧化氮。铜与浓硝酸共热也可以生成二氧化氮:Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2NO2+H2O(2)本次实验采用铜与浓硝酸共热成二氧化氮:Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2NO2+H2O),来自其他文献上改进方案,主要体现为制备与性质联合装置,如图所示二、我的方案及其实施效果1实验原理Cu4HNO3(浓) Cu(NO3)22NO2+ H2O2实验装置图 【仪器及药品】仪器: 注射器 ,小烧杯三个(分别盛水,氢氧化钠溶液,一个空的),大烧杯一个,大橡胶塞一个,表面皿一个,蓝色石蕊试纸药品: 铜片,浓硝酸,氢氧化钠溶液,水【实验步骤】(1)在注射器中放入两片铜片(约0.5克),将注射器推到底部(2)将输液管插入浓硝酸中,吸入1ml后,将注射器插到橡胶塞上(3)待反应停止后,看见红棕色气体,压注射器活塞,观察气体颜色变淡还是变浓还是不变,取一张石蕊试纸湿润放在干净的表面皿上,拔出注射器,让蓝色溶液流到大烧杯中,将试纸靠近针头,试纸变红色(4)吸入3ml水在注射器中,看见红棕色气体变无色,让水流出,吸入空气,引导学生观察那一瞬间出现红棕色,(因为注射器中有水,二氧化氮溶于水所以红棕色很快消失)实验结束,将气体推到氢氧化钠溶液中。5注意事项(1)实验所用的铜片一定是纯铜,要将其表面氧化物除去,否则影响反应的进行。(2)浓硝酸和铜反应剧烈,反应、验证及尾气吸收连贯进行,所以在反应之前要准备好石蕊试纸、氢氧化钠溶液等物品。 6实验现象与结果分析待反应停止后,看见红棕色气体,即为二氧化氮气体,压注射器活塞,气体颜色不变(2NO2N2O4),取一张石蕊试纸湿润放在干净的表面皿上,拔出注射器,让蓝色溶液流到大烧杯中,将试纸靠近针头,试纸变红色,二氧化氮与水反应生产硝酸,石蕊试纸遇酸变红。吸入3ml水在注射器中,看见红棕色气体变无色,二氧化氮与水反应,生成一氧化氮和硝酸,一氧化氮气体无色。让水流出,吸入空气,引导学生观察那一瞬间出现红棕色,一氧化氮被氧化生产二氧化氮,又因为注射器中有水,二氧化氮溶
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