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贾黄中贾黄中,沧州南皮人。父玭严毅,善教子。黄中幼聪悟,方五岁,玭每旦令正立,展书卷比之,谓之“等身书”,课其诵读。父常令蔬食,曰:“俟业成,乃得食肉。”十五举进士,授校书郎、集贤校理,迁著作佐郎,直史馆。岭南平,以黄中为采访使,廉直平恕,远人便之。还奏利害数十事,皆称旨。会克江表,选知宣州。岁饥,民多为盗,黄中出己俸造糜粥,赖全活者以千数,仍设法弭盗,因悉解去。太平兴国二年,知昇州。时金陵初附,黄中为政简易,部内甚治。一日,案行府署中,见一室扃钥甚固,命发视之,得金宝数十匮,计直数百万,乃李氏宫阁中遗物也,即表上之。上览表谓侍臣曰:“非黄中廉恪,则亡国之宝,将污法而害人矣。”八年,与宋白、吕蒙正等同知贡举,迁司封郎中,充翰林学士。雍熙二年,又知贡举,俄掌吏部选。端拱初,凡再典贡部,多柬拔寒俊,除拟官吏,品藻精当。淳化二年秋,与李沆并拜给事中、参知政事。太宗召见其母王氏,命坐,谓曰:“教子如是,真孟母矣。”作诗以赐之,颁赐甚厚。(节选自宋史卷二百六十五)思考与学习1下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是A课其诵读 课:按规定考查 B仍设法弭盗 弭:禁止,平息 C凡再典贡部 再典:再次掌管 D多柬拔寒俊 柬拔:选拔2下列句子中加点词语在文中的意义与现代汉语不同的一项是A还奏利害数十事,皆称旨 B黄中出己俸造糜粥,赖全活者以千数 C非黄中廉恪,则亡国之宝,将污法而害人矣 D除拟官吏,品藻精当3下列各组句子加点词的意义和用法,相同的一组是A俟业成,乃得食肉 当立者乃公子扶苏 B迁著作佐郎,直史馆 直可惊天地,泣鬼神 C以黄中为采访使 以祈请使诣北 D作诗以赐之 又安能发狼踪以指示夫子之鹰犬也4下列句子分编为四组,全都表现贾黄中“廉直平恕”的一组是 父常令蔬食,曰:“俟业成,乃得食肉” 岁饥,民多为盗,黄中出己俸造糜粥,赖全活者以千数 时金陵初附,黄中为政简易,部内甚治 一日,案行府署中,见一室扃钥甚固,命发视之 得金宝数十匮,计直数百万,乃李氏宫阁中遗物也,即表上之 凡再典贡部,多柬拔寒俊,除拟官吏,品藻精当A B C D5下列对原文的叙述和分析,正确的一项是A贾黄中年幼时便受到严格的家庭教育。他父亲把书卷一册册码放到与他的身体一样高,叫做“等身书”,督促他诵读 B贾黄中担任采访使,由于廉洁正直,处事公正宽容,使边境人民感到安适,并且平息了盗贼,所得前朝金宝,全部上缴朝廷 C贾黄中掌管科举考试,多选拔出身寒微而又才能杰出的人,除授拟定官吏,品评鉴定等级,都十分恰当,因此深受皇帝的赏识 D贾黄中的母亲被皇帝召见,表彰她对儿子的教育,认为她可与古代孟子的母亲相媲美,贾黄中也因此得到了皇帝的赠诗和赏赐答案与提示1C(句中“再”义为“二”,“再典”意思是“两次掌管”)2B(“全活”在文中的意思是“保全、存活”,可以译成“保全活下来”,而非现代汉语中“全都活下来”)3D(两个“以”字都相当于“来”。A相当于“才”,相当于“是”;B相当于“值班”,是副词,“简直”;C相当于“任用”,相当于“以身份”)4B(“廉直”,廉洁正直;“平恕”,处事公平,待人宽恕。三句不属于这个范畴)5C(A项对“展书卷比之”的理解不正确。古代的“书卷”是卷轴,展开书卷比量身高来确定诵读的数量,并非“把书卷一册册码放到与他的身体一样高”。B项把几件事都说成任采访使期间,显然不对。D项皇帝赏赐的应该是贾母)译文贾黄中,是沧州南皮县人。父亲贾玭性格严肃坚毅,善于教子。贾黄中年幼时就很聪明,刚刚五岁,贾玭就每天早晨让他端正地站着,然后展开书卷比量他的身高,称这是“等身书”,按规定考查他诵读。父亲常让他吃菜食,说:“等以后学业有成,才能吃肉。”贾黄中十五岁考中了进士,授职校书郎和集贤殿校理,又提升为著作佐郎,在史馆值班。岭南地区平定之后,任命贾黄中做采访使,由于廉洁正直,处事公正宽容,使边境人民感到安适。回朝后,上奏了几十条兴利除害的事,都符合皇帝的心意。适逢宋军攻克江南,贾黄中被选任宣州知州。年遇饥荒,很多百姓沦为盗贼,贾黄中拿出自己的俸禄熬粥给饥民吃,靠这个办法保全活下来的有上千人,同时继续想办法平息盗贼,盗贼就此全部解散离去。太平兴国二年,任昇州知州。当时金陵刚归附宋朝,贾黄中治理政务简便易行,所辖区域治理得很好。有一天,巡视州府行署,见一间屋子锁闭得十分牢固,他就命人打开屋子进去一看,有金银珠宝几十柜,计算一下,价值几百万两白银,是南唐李氏宫中的遗物,他立即写好表章把这些财宝进献给皇上。皇上看了表章后对侍臣说:“如果不是贾黄中廉洁恭谨,那么南唐的这些亡国之宝,就将玷污法律并且害人犯罪了。”太平兴国八年,贾黄中与宋白、吕蒙正等共同管理科举,提升为司封郎中,充任翰林学士。雍熙二年,又主管科举,不久又掌管吏部对官员的选拔。端拱初年,贾黄中前后两次掌管科举考试,多选拔出身寒微而才能杰
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