河北省承德市双滦区实验中学2018_2019学年高二生物上学期期中试题.docx

双滦区实验中学2018-2019学年度第一学期高二年级生物期中考试试题满分90分 时间100分钟一、选择题（每个小题只有一个正确选项，1-30题每个1分，31-40题每个2分，共40小题，50分。）1、云南某旅游区有8群猕猴共240只，我们称这群弥猴为（ ）A8个种群 B一个种群C8个种族 D一个群落2、下列关于隔离的叙述，不正确的是（ ）A不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因B对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离C隔离阻止了种群间基因交流D不同物种之间必然存在生殖隔离3、原本生活在同一地域的某种群，现人为地把其分隔成A、B两个种群，如果A种群的生活环境发生变化而B种群的生活环境保持原状，则（ ）AA种群进化速率比B种群快BA种群进化速率比B种群慢C两个种群进化速率一样 D两个种群都保持原水平不变4、在桦木林中，常出现云杉的幼苗，云杉长大后，高度超过桦木，桦木因不如云杉耐阴，而逐渐死亡，最终为云杉所取代，这种群落更替表明（ ）A种内斗争有利于物种延续B适者生存是通过生存斗争实现的C从进化上看云杉比桦木低D从结构上看云杉比桦木高5、在一种群中随机抽出一定数量的个体，其基因型及比例如下表所示，则基因A和基因a的频率为（ ）基因型AAAaaa比例18 %78 %4 %A18 % 82 % B36 % 64 %C57 % 43 % D92 % 8 %6、在一个基因库中，显性基因与隐性基因的比例相等，如果每一代隐性基因型的个体都不能产生后代，则（ ）A对基因型的比例影响很小 B会降低隐性基因的比例C会使隐性基因完全灭绝 D会提高杂合子的比例7、下列关于隔离的叙述，不正确的是（ ）A阻止了种群间的基因交流B所有物种的形成都必定先经过长期的地理隔离C遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因D多倍体植物的产生不需要经过地理隔离8、若一个种群中某一性状出现的频率增加，这很可能是（ ）A这个性状对环境有很强的适应性B该群体中具有此性状的纯合子多C这个性状的出现是由环境变化引起的D控制这个性状的基因为隐性9、昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。说明（ ）A自然选择不起作用 B生物为生存而进化C双方在斗争中不分胜负 D双方相互选择共同进化10、自然界中新物种的形成方式最常见的是通过长期的地理隔离而达到生殖隔离。这种方式不需要下列哪一环节的作用 ()A、提供进化原材料的突变和基因重组B、使种群基因库中基因定向变异的特殊环境C、使种群基因频率定向改变的自然选择D、阻断不同种群间发生基因交流的隔离11、与人体细胞直接进行物质交换的是( )A体液 B细胞内液 C消化液 D细胞外液12、下列有关内环境的说法中不正确的是( )A血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关B内环境中含量最多的成分是蛋白质C正常人血浆的PH稳定在735745之间，与内环境中含有的HCO3、HPO42等离子有关D人体细胞外液的温度一般维持在在37OC左右，即人体的正常体温13、人体发生花粉等过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部( )A组织液增加 B组织液减少 C血浆量增加 D淋巴减少14、下图是人体局部内环境示意图，以下关于A液、B液和C液三者之间联系表达正确的一项是( )15、食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的PH不会发生大的变化。其主要原因是( )A与血浆中的强碱中和B形成Na2CO3排出体外CH2CO3 / NaHCO3等缓冲物质的调节作用D很快排出体外16、关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）A、神经调节 B、体液调节 C、神经一体液调节 D、神经一体液一免疫调节17、下列各组化合物中，全都是内环境成分的一组是（ ）ANa、O2 、葡萄糖、血浆蛋白 B呼吸氧化酶、抗体、激素CCO2 、血红蛋白、 H+、尿素 DCa2+、载体蛋白、氨基酸18、神经调节过程中反射的结构基础是（ ）A刺激 B反射 C反射弧D条件反射19、当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是（ ）A.语言中枢 B.身体感觉中枢 C.躯体运动中枢D.A项、B项和C项20、调节人体生理功能的最高级中枢在（ ）A脑干 B大脑皮层C小脑 D脊髓21、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示兴奋时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（ ）22、观察右图的神经元连接图，以下四个选项中，正确的是（ ）A刺激a处，b和c处会产生兴奋或抑制B刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化 C刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制 D刺激a处，bc同时产生兴奋或抑制23、刺激神经纤维的某一部位产生兴奋，膜内外产生局部电流，电流方向是（ ）A膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相同B膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相反C膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相反D膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相同24、神经元细胞膜两侧的电位变化与Na+和K+的分布不均有关。当神经纤维的某一部位受到刺激时，细胞膜兴奋部位的特点是（ ）A对K+的通透性增加， K+迅速外流B对Na+的通透性增加，Na+迅速内流C对K+的通透性下降， K+迅速内流D对Na+的通透性增加，Na+迅速外流25、下列不属于激素调节特点的是（ ）A迅速、准确 B通过体液运输C微量、高效 D作用于靶器官、靶细胞26、碘是甲状腺激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是( ) A促甲状腺激素B甲状腺激素C胰岛素 D生长激素27、如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致( )体温调节能力下降 调节血糖的能力下降影响抗利尿激素的合成 影响渴觉的形成A B C D 28、当人体的一些组织器官损伤或发生炎症时，会产生并释放组织胺。该物质使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆渗入组织间隙而形成组织液，造成组织水肿。该物质对血管的调节方式属于( )A血流自动调节 B神经调节 C体液调节 D神经体液调节29、当人处于炎热环境时，会引起 ( )A冷觉感受器兴奋B温觉感受器抑制C甲状腺激素分泌量增加 D下丘脑体温调节中枢兴奋30、某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下( )A、膝跳反射存在，针刺足部无感觉 B、膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C、膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D、膝跳反射存在，针刺足部有感觉31、检测某同学体内的白细胞（包括淋巴细胞），数目皆正常。但接受B型肝炎疫苗注射后，体内抗B型肝炎病毒的抗体数量却很低，可能的原因是（ ）AT淋巴细胞不能产生抗体 BB型肝炎疫苗导致B型肝炎病毒大量繁殖CB淋巴细胞表面没有抗体 DB淋巴细胞受抗原刺激后，无法正常增殖32、下列关于特异性免疫的论述，正确的是（ ） A免疫球蛋白与某单细胞的病菌结合抑制该病菌的繁殖属于细胞免疫 B一种抗原只能与抗体或效应细胞结合，发生特异性免疫反应 C淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞 D当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起自身免疫病、过敏反应或免疫缺陷病等33、甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是 （ ） A甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 D丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏34、下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是 ( )A 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B 仅细胞4中含有合成物质a的基因C 、过程与细胞膜上蛋白质有关 D 细胞5属于保留分裂能力的细胞35、下列对免疫失调引起的疾病的叙述，正确的是（ ） A过敏反应的实质是过敏原再次与组织细胞特别是T细胞发生特异性结合的过程 B器官移植中，器官植入后发生的排斥反应是人体免疫功能异常所产生的反应 C免疫缺陷病是由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的，发病时免疫系统成为抗原 D自身免疫反应是人体的免疫系统对自身成分发生免疫反应，自身成分成为抗原36、给健康状况相同的甲、乙两家兔同时免疫，接种方式、疫苗及其剂量等均相同。一定时间后，对家兔甲抽血制备抗体（含抗体的血清），同时补充正常血液（不含抗原），乙兔不作处理。定期检测体内的抗体浓度，结果如下图所示，下列有关分析正确的是（） A抗体的存在对抗体的产生有反馈抑制作用 B抗体可以在家兔体内永久存留 C换血是对甲兔的再次免疫，免疫反应更强D换血后抗体浓度暂时降低是抗体抗原特异性结合的结果37、下图表示人体内生命活动调节的途径，下列说法不正确的是 ( ) A当血糖含量降低时，图中参与调节的内分泌腺不只一种 B血糖平衡调节中胰岛细胞的分泌活动受下丘脑一垂体系统调节 C若血液中甲状隙激素的量明显增加，则和的量会减少 D感受器下丘脑内分泌腺可构成一个反射弧38、下列内分泌腺与其分泌激素对应错误的是（ ）A垂体促甲状腺激素B胰岛胰高血糖素C甲状腺甲状腺激素 D睾丸促性腺激素39、下列关于血糖调节的叙述，正确的是（ ）A.正常血糖浓度的维持只与激素调节有关B.饥饿时肌糖原分解成葡萄糖补充血糖C.胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原的合成D.胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖平衡40、如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（）A都必须通过消化系统才能完成B人体的体液包括内环境和细胞外液C细胞与内环境交换的为养料和氧气D可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换二、非选择题（共40分）41、（8分）下图是加拉帕戈斯岛上物种演化的模型：图中上方为甲岛，下方为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系。请看图后，回答问题：(1)由A物种进化为B、C两个物种的两个外部条件是_和_。(2)甲岛上的B物种迁回乙岛后，不与C物种进化为同一物种的内部条件是_不同，外部条件是_。42、（14分）学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。（1）在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激， 传入纤维末梢释放的_作用于突触后膜的相关受体，突触后膜出现一个膜电位变化。（2）如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高23倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。如图所示，突触后膜上的N受体被激活后，Ca2+会以_方式进入胞内，Ca2+与_共同作用，使C酶的_发生改变，C酶被激活。（3）为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作，如： 对小鼠H区传入纤维施以HFS，休息30分钟后，检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的_（填图中序号）过程提供了实验证据。 图中A受体胞内肽段（T）被C酶磷酸化后，A受体活性增强，为证实A受体的磷酸化位点位于T上，需将一种短肽导入H区神经细胞内，以干扰C酶对T的磷酸化，其中，实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸_A数目不同序列不同 B数目相同序列相反 C数目相同序列相同（4）图中内容从_水平揭示了学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论基础43、病毒与人类生活息息相关（9分）。（1）流感病毒侵入人体后经过 细胞的处理和传递，刺激T细胞，T细胞经过增殖分化后形成的 细胞，可以与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡；B细胞在抗原刺激和T细胞产生的 的作用下，增殖、分化形成 细胞。（2）艾滋病病毒侵染人体免疫系统的T细胞，引起 综合征。科学家将病毒群引诱到“陷阱细胞”中，使其无法繁殖，选择人类成熟的红细胞制备“陷阱细胞”，从结构角度看其原因是成熟的红细胞 ，不具备HIV增值的条件。CD4分子是HIV识别T细胞的重要特征物质，该物质最可能的成分是 。设计“陷阱细胞”时 （填“需要”或“不需要”）将外源CD4基因导入早期红细胞中。（3）另外一种治疗艾滋病的方法是：一种药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似，AZT的药用机理是通过抑制艾滋病毒RNA的 过程，从而达到抑制艾滋病毒的复制。44、（9分）下图表示人胃部活动的有关调节过程，据图回答下列问题：（1）刺激经途径促进分泌胃酸的调节方式是 。（2）神经递质既可以作用于 ，又可以作用于 。（3）胃泌素又称为促胃液素，是一种重要的胃肠激素。胃泌素经 运输，一般只作用于胃黏膜壁细胞的原因是 。（4）刺激处引起胃酸分泌 （填“属于”、“不属于”）反射，原因是 。双滦区实验中学2018-2019学年度第一学期高二年级生物期中考试试题答案1、 选择题(50分，1-30每个1分，31-40每个2分)1-5 BBABC 6-10 CBADB 11-15 DBACC 16-20 DACDB 21-25 BABBA 26-30 ADCDA 31-35 DCBBD 36-40 ABDDC二、非选择题（40分）41、（8分）(1) 自然选择 地理隔离 (2) 种群的基因频率 生殖隔离42、（14分，每空2分）（1）神经递质（2）易化扩散/协助扩散钙调蛋白空间结构（3）II C、B（4）细胞和分子43、（9分，每空1分）（1）吞噬 效应T细胞和记忆