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文档简介
用计算器探索规律学习目标:1、能用计算器探索规律。2、能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。学习重点:运用规律进行计算。学习难点:发现规律。课前游戏体验。 阅读课本38页的什么是数字黑洞,并亲自体验数字黑洞。一、自主学习、合作探究1、用计算器计算下面各题。111= 211= 311= 411= 511= 611= 观察上面6道算式,说出你发现的规律。3、不计算,用发现的规律写出下面几题的商,再交流。711= 811= 911=4、及时练习:(1)用计算器计算下面各题,并找出规律19= 29= 39= 49=59= 69= 79= 89=(2)课本35页的做一做。 用计算器计算前4道,试着写出后两道的积。 3 7 =( ) 3.3 6.7 =( ) 3.33 66.7 =( )3.333 666.7 =( )3.3333 6666.7 =( ) 3.33333 66666.7 =( )二、达标检测 一、用计算器计算下面各题,哪些商是循环小数,就在后面的括号里打上“”16( ) 38( ) 1056( )3.85.4( ) 5.59( ) 6.61.8( )二、解决问题1、南京长江大桥建成以前,火车用轮渡过江要1.25小时,大桥建成通车后,过江只要0.28小时。过去过江用的时间是现在过江用的时间的多少倍?(得数保留两位小数)2、修一条水渠,原计划每天修4.5千米,30天完成,实际每天的工作效率是原计划的1.2倍,。完成这项任务,实际需要多少天?3、一辆客车和一辆货车同时从甲乙两城相对开出,4小时相遇,已知客车每小时行90千米,是货车速度的1.5倍。甲乙两城之间的路程是多少千米?*4、小明在做练习题是,不小心把一个数除以
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